2023高考地理万能答题模板有哪些答题技巧

今天学历无忧小编整理了2023高考地理万能答题模板有哪些答题技巧相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

一：本文目录一览：

1、地理高中万能答题公式模板
2、2023高考地理万能答题模板有哪些答题技巧
3、高中地理的不同题的答题技巧分析

地理高中万能答题公式模板

天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力!”奋斗是永无止尽的。下面给大家分享一些关于地理高中万能答题公式模板，希望对大家有所帮助。

如何描述地形特征：

1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等，以ХХ地形为主)

2.地势起伏状况(哪边高哪边低、走向、坡度陡缓、相对高差等)

3.(多种地形条件下)主要地形(区)分布位置

4.海岸线特征(平直、曲折、多半岛、岛屿、优良港湾等)

5.特殊地形特征描述( 喀斯特地貌、冰川地貌、雅丹地貌、河谷、河漫滩、冲积扇、三角洲等)

影响气温的因素：

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4. 洋流 (暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

6. 下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

影响降水的因素：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置(距海远近)

5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动;改变下垫面影响降水

描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候( 降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关

描述河流的水系特征：

1.长度

2.流向

3.流域面积大小

4.落差大小(水能)

5.河道曲直情况

6.支流多少

7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)

影响太阳辐射的因素：

1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)

2.海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)

3.天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)

4.空气密度

影响雪线高低的因素：

1.降水(当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低)

2.气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低)

影响山地垂直带谱的因素：

1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单

2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度

影响城市的区位因素：

「自然因素」

1.地形(a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b. 热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地)

2.气候(中低纬地区温暖，沿海地区湿润)

3.河流(供水、运输功能)

4.资源条件

「社会经济因素」

1.交通条件

2.政治因素

3.军事因素

4.宗教因素

5.科技因素

6.旅游因素

商业中心、商业网点形成的区位因素：

1.便利的交通条件(设立原则：交通最优<环路或市区边缘，公路沿线>)

2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源

3.广阔的市场或经济腹地(设立原则：市场最优)

交通运输线路的选线原则：

「自然方面」

1.地形(a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运)

2.地质(a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层)

3.气候(a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流 ;b.水运、航空：防大雾、大风)

4.土地(少占耕地，尤其是良田)

「社会经济方面」

1.人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。<适用于：地方公路>)

2.里程和运营时间(尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。<适用于：国道>)

3.其他(尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护)

交通线路修筑的积极意义：

1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2.加快了物资流通，促进当地经济发展

3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣

工 业区位因素分析：

1.地理位置

2.资源因素：原料、燃料

3.农业因素

4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流

5.市场因素

6.科技因素

7.劳动力因素：劳动力价格、素质

8.历史因素

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10.军事因素：国防安全需要

11.个人因素：个人偏好情感

工业区经济综合整治措施：

1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化

2.因地制宜，合理开发各类资源

3.消除污染，整治美化环境;搞好区域规划，加强生态建设

4.发展交通，完善交通网络

5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理3

农业区位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3.水源(灌溉水源)

「社会经济因素」

1.市场：

2.交通：

3.国家政策

4.劳动力

5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6.工业基础

港口建设的区位条件：

「自然条件(决定港口位置)」

1.水域条件：港阔水深(等深线密集，有利于停泊靠岸避风)

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)

「社会经济条件(影响港口兴衰)」

1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质(经济腹地的广阔与否影响着客货流量;客货流量影响着港口的兴衰;腹地经济性质决定港口性质<综合港、专业港等>)

2.城市依托(交通便利;为港口提供人力物力财力的支持)

3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

评价河流的航运价值：

「自然条件」

1.地形：平坦，流经平原，水流平缓

2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小,冰期短

3.河道：宽阔平直，水深

「社会经济条件」

流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大

河流的治理原则、措施：

※治理原则

上游：调洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

※治理措施

上游：修水库、植树造林

中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

河流洪涝灾害的成因：

「自然原因」

1.水系特征(a.流域广，支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。)

2.水文特征 (a.流经湿润地区，降水丰沛;b.干流汛期长，水量大。)

3.气候特征(该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。)

「人为原因」

1.植被破坏(a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)

2.围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。)

某地区缺水原因的分析与解决措施：

原因

「自然原因」

1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均

2.河流：地表径流量较少

「人为原因」

1.用水量大：人口稠密、工农业发达

2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重

解决措施

1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节。

影响水库坝址选择因素：

1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大)

2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层

3.气候水文条件：保证水量充足

4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点

水库的作用：

1.调节气候，改善生态环境

2.有利于发展水产养殖业

3.有利于发展旅游业

4.具有防洪作用

5.具有发电价值

6.具有灌溉功能

7.提高航运价值

盐场形成的区位条件：

1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发

2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

渔场形成的区位条件：

1.地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)

2.温带海域：气温变化大、海水上泛

3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

4.洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

卫星发射基地选址的区位条件自然条件」

1.气象条件：需要天气晴朗

2.纬度：地球自转的线速度

3.地势：平坦开阔

「人文条件」

1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀

2.交通：交通便利

3.军事：符合国防安全需要

隧道的选址条件：

要选择在背斜处(a.背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;b.背斜为穹形构造，不易塌方。)

汽车站选址的区位条件：

1.路况：周围道路宽阔

2.与市内外交通联系

3.工程量大小

航空港选址的区位条件：

「自然条件」

1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;

2.地质：有良好的地质条件

3.气候：少云雾。

「社会经济条件」

1.交通条件：与市内有便利的交通联系。

2.经济：建在经济发达的地区。

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2023高考地理万能答题模板有哪些答题技巧

会学习，和会答题是两回事。如果你感觉上课听懂了，答题又答不好，这时你要多研究答题的方法。把你答不上的题的标准答案找出来，认真看，认真学，看看他的答题逻辑是啥，切入点在什么地方。下面是整理的高考地理答题模板，供大家参考。

高考地理大题必背模板

一、等高线地形图

(1)水库大坝建设选择在河流峡谷处

原因:

①地处峡谷处，利于筑坝:

②有盆地地形，蓄水量大

(2)交通运输线路(铁路、公路)

等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易

(3)引水工程选择某地

原因:该地地势较高，河水可顺地势自流

(4)选择某地为梯田

理由: 该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水士保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。

二、海洋

(1)渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域

①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;③入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

(2)盐度和洋流

盐度最高的是红海，原因: ①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛。②缺少大河注入。

盐度最低的是波罗的海，原因:①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入。

(3)判断某洋流性质为寒(暖)流

温度方面: 洋流流经海域温度较同纬度海域低(高)

方向方面: 由较高(低)纬度流向较低(高)纬度

三、河流及交通

(1)亚马孙河流量大的原因

①地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛;②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入;③水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨;④流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集。

(2)我国西南地区水能丰富主要原因

①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。(3) 铁路建设的意义

经济意义:①有利于资源开发和物资输出。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。

政治意义:①有利于巩固民族团结。(适用于少数民族地区)②有利于加快脱贫速度。(适用于贫困地区)③有利于社会稳定;

战略意义:①有利于加快对外开放，发展外向型经济。②有利于巩固国防，保卫边疆。(适用于边疆地）

四、地质地形

(1)刚果盆地形成原因: 刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成

(2)死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用----断裂陷落

(3)庐山(华山、泰山)的形成: 断块山地

(4)西南地区地质灾害严重原因

自然原因:①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;②干湿季分明、暴雨集中;③地壳运动强烈、山体中断层发育。

人为原因:4对植被的破坏

五、自然灾害

(1)洪涝

自然原因:①西南季风(根据地点确定气候类型)强盛，多暴雨，降水丰沛;②地势低洼，排水不畅;③相关河流进入汛期;

人为原因:人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重.

(2)干早

华北春旱;原因: 春季气温回升快，蒸发旺盛;降水稀少

(3)我国旱涝灾害主要分布

东部季风区;原因:副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大。(4)华北地区缺水

①自然原因: 温带季风气候，全年降水少，河流径流量小降水变率大;春季蒸发旺盛

②人为原因:人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

③治理措施:a.南水北调:b.修建水库;c.控制人口数量，提高素质;d.减少水污染减少浪费，提高利用率;e.

限制高耗水工业的发展f发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率;.实行水价调节，树立节水意识h.海水淡化等。

(5)死(咸)海面积缩小的原因:

①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛。(自然原因)

②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少(社会经济原因)

高考地理的选择题答题技巧

1、直选法

心理学上认为识记过的知识重现在人们面前时，人们能明确地把它们再认再现出来。高考地理根据题干要求，通过对各个选项进行分析，可以直接判断出答案，这种方式就叫直选法。

2、排除法

排除法是考试中使用频率最高的一种解题方法。一般有两种情况：

(1)排错法。即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，或是指与高考地理题干意思不符合的选项，即选项本身表达的观点没有错误，而在题干设定的情境下不符合题干意思。

(2)排异法。

即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的高考地理选择题。

要做好这类试题首先要仔细审题，切记粗心大意。因为在这类试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项

3、代入法

对于高考地理计算型选择题或者地理事物关联型选择题，有时解答比较麻烦，就可以采用代入法，将四个选项带入题目或者图中进行逐一验证，最后得出答案。

4、图解法

对于地理学科中的无图考图题，图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来，能帮助我们在答题时理清思路，高考时避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时，能大大提高答题的速度和准确率。

5、辅助线法

对于考查等值线图的高考地理选择题，解答时采用辅助线法有助于快速准确地得出答案。特别是在等值线图上确定寒流和暖流、低压槽和高压脊、山谷和山脊、海岸线两侧气压和温度的差异、等压面上下的气压差异等，通过添加辅助线可使比较模糊的图是信息趋向明朗化、简单化。

6、推理法

(1)数值范围推理法：根据已知条件无法判读出地理事物的准确数据，但可推断其可能存在的数值范围，从而得出结论。

(2)因果联系推理法：根据地理地理事象之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来进行推断的思维方法。

7、优选法

在解答高考地理选择题时，有时候会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求，这类试题的题干中往往有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“间接”“根本”等关键字眼，对于这类试题，就应该采取优选法进行取舍。

8、计算法

在高考地理选择题中，有的试题需要根据题干提供的条件，通过计算推导出答案。这种类型的试题考查的内容主要有区时、地方时和昼夜长短计算，正午太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的计算，但地理计算重在考查方法、规律的掌握情况，计算过程相对简单。

9、排序法

高考地理选择题中经常出现按时间组合、空间组合、时空组合的题目，这类题目相对来说有一定的难度。解答此类题的基础是掌握基本原理和规律。解题时应根据事物的发展规律和分布规律，自己先试着排序，再按题干要求与备选项进行对照，如果二者相符则为答案。

高中地理的不同题的答题技巧分析

高中地理的不同题的答题技巧

一、单项选择题

高考的单项选择题从形式上看分单一和连锁题(组合题)两类。近些年，以图表或材料作为信息载体的专题类试题呈不断加强的趋势，试题往往抓住某一个点进行深层次挖掘，或是围绕一条线顺藤摸瓜，层层设问，或就某一个区域进行多角度透析。解答单项选择题要做到心细、眼准，也要做到题后反思。

1.读懂题干含义，对于连锁题(组合题)先通读一遍，以获得全面的整体的印象，可加深对题意的理解。在解连锁题时，往往第一题的解答最为关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。

2.看清题干表述。如题干中有“错误的是”“最不可能的是”时切忌答成“正确的是”或“可能的是”;如题干中要求“据图中信息”则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除。另外，从题目中找出对解题帮助的关键字，或者隐藏在题中的必要解题信息，这是正确解题的关键。

3.解读图表信息。首先，要明察慎审，理解题中图表信息所要表达的地理现象或原理。其次，通过精筛细选，选对解题有效的关键信息。再次，通过巧思妙算，排除无效数据和干扰选项。有些图表信息量大，在解题时可依据题意大胆取舍，并在有效数据的计算中采用约数、估算等方式，以提高解题效率。

二、双项选择题

在地理单科卷中，双项选择题每题3分，单题分值超过单项选择题，而从阅卷情况看，双选题错误率较高。从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。

1.运用排除法。在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。

2.对选项进行分类组合。将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组的选项。

3.对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定最终的答案。“量化法”就是对选项的准确率作综合的评估，“提高标准法”和“降低标准法”需要考生根据对题意的符合程度设立一个较高或较低的指标，最终筛选出所需要的答案。

三、学科内综合题

无论是文综卷，还是地理单科卷，综合题的分值高，综合性强，对学生的知识灵活应用和能力要求高，因此答好综合题是地理取得高分的关键。解答综合题需要注意以下几点：

一是细审题。从高考阅卷的反馈信息看，学生审题不清导致失分的现象非常严重。在急于答题的心理影响下，考生匆匆审题，结果答非所问，事倍功半。如2007年海南地理卷第21题，这道题要求考生应用统计资料来分析问题，但考生的能力十分有限，部分考生在答题中只罗列统计数字，没有结论，或者用统计数字把结论说错造成失分。细审题，就是要改变以往那种答题时间多，思考时间少的状况，在审题时看清关键字，明确所问的问题，思考解题的思路和答题的方向。

二是查信息。在解答综合题时，往往需要应用材料及图表中提供的信息。善于利用材料和图表的信息，可以在答题时有章可循，事半功倍。善于在图表和材料中提取有用信息，这是学生能力的一种体现，也是高考命题所关注的。相反，在答题中若没有用到材料和图表中提供的大量信息，可以推知答案是有漏洞的。在地图中查信息，一要研究图名，二要研究图例，三要研究图中地理事物的相互关系。若是统计图表，则既要研究总体特征和总体趋势，也要研究差异性。在曲线图中特别要注意曲线的节点和折点。

三是勤迁移。高考注重能力的考查，地理学科考查的核心是考生运用地理知识分析具体背景材料的能力。在新的问题情境中应用旧的知识点进行解答，这需要良好的知识迁移能力。良好的知识迁移能力不仅需要在平时加强训练和反思，也要求学生有很好的地理知识基础。若地理原理掌握不扎实，则应用原理会缺乏灵活性，考生必然会出现思维混乱，随意回答的现象。如2007年全国文综卷Ⅰ40(3)小题，由于对有利于城市区位选择的自然因素掌握得不扎实，考生全答对的较少。另外，由于知识掌握得不牢固，学生在答题时会出现“张冠李戴”的现象。这些都要求考生在夯实基础方面下苦功夫，同时将相近、相邻的地理概念、原理弄清楚。

四是善表达。许多考生在考试结束后自我感觉良好，但成绩不佳，原因在于文字表述不当。主要表现在答题不完整、答题缺乏逻辑性、地理术语使用不当、出现错别字等。培养考生的文字表述能力，需要在平时复习中有针对性地加强训练。一要培养学生的发散性思维，诱导他们在答题时“点化”，注意不同的角度;二要培养考生的逻辑思维，并将思维过程用文字表述。如问水资源缺乏的原因，若只答降水少，一方面是缺乏完整性，因为水资源缺乏还有用水量增大、水污染等因素，另一方面是缺少逻辑性，因为降水不属于水资源，水资源指陆地的径流。对学生的地理术语使用不当及大量的错别字，需要在平时养成一种严谨、一丝不苟的学习习惯。

四、跨学科综合题

跨学科综合试题是对学生综合素质的考查，要解答此类试题，学生首先要有敏锐的观察力，分析和区分每一小题所属的学科;其次，学生要调动储存的本学科知识进行迁移作答。在跨学科综合题中，往往以某一地理或政治热点事件为背景，在复习中应充分关注这方面的热点，并对相应的所涉及的学科知识进行整理。从难度系数看，跨学科综合题要低于单科综合题，但也要注意答题的完整与严谨，注意文字表述的恰当。

高中地理的答题技巧

技巧一：审题慎重，注重信息获取。

题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。

技巧二：注意比较，甄别筛选答案。

客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。

技巧三：准确空间定位。

试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。

技巧四：训练思维能力，实现问题归类。

地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。近几年高考命题的设问大体分为以下几类：

①就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息;

②原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答;

③区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;

④环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

技巧五：答题列要点，体现层次和主次。

列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。

技巧六：适当研究分值，确定答案要点。

高考试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会相对小些。

学会用所学知识去分析、阐释。

高中地理的阅读能力提高的技巧

审清题干

①逐字逐句读题，不能扫读。②找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有“都”“全”等词多为错项。③严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些相似词语的地理含义是不同的。④对长句作一定的语法分析，准确断句。⑤可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。

抓住信息

①分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。②对某一地理事物不同年代的变化图、多项因素统计表，要细心地比较信息的变化。③对图、文、表三者中相关信息要进行有机整合。④对图、文、表中的信息进行转换。⑤正确运用信息(尤其是数据信息)来回答问题。

展开联想

从图、表、文中不能直接获得答案的，要进行联想。联想要尽量回归课本，回归地理原理和规律;要挖掘题中的隐含信息，但不能改变题目的条件或添加条件。

前后互推

对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，互相推理，从中启发思维，寻求答案。但要注意，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的条件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息不足以解答问题时，扩充有效信息来帮助正确解答问题。这种迂回战术在碰到难啃的“硬骨头”时十分有效。

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