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一：本文目录一览：
德国军校的名言是
西点军校的名言：
如果自己想得到别人的尊敬，就必须以同样的尊敬和尊严对待别人。
强化知识更新，树立“终身受教育”的观念，已经成为时代的欢呼。
“无知”——求知心切，永远把自己当作学生，问一些“傻问题”。
向别人学习，如果不比从书本上学习更重要的话，起码和那同等重要。
一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。
每个学员不撒谎，不欺骗，不盗窃，也决不容忍其他人这样做。
个人要服从集体或更大的整体，服从部队，服从一个团队。
纪律和军容是我们比其他学校甚至部队要求更严格的地方。
最重要的是，在关键的时候能够坚持原则。
恪尽职守的精神比个人的声望更重要。
世界上极需这种人才，他们在任何情况下都能克服种种阻力完成任务。
我们要做的是让纪律看守西点，而不是教官时刻监视学员。
“魔鬼”隐藏在细节中，永远不要忽视任何细节。
千万不要纵容自己，给自己找借口。
哪怕是对自己的一点小的克制，也会使人变得强而有力。
为了赢得胜利，也许你不得不干一些自己不想干的事。学会忍受不公平，学会恪尽职责。
只要充分相信自己，没有什么困难可以足够持久。
等待比做事要难得多。
要有信心，把握自己的未来。
不要沉沦，在任何环境中你都可以选择奋起。
有耐心的人无往而不利。
确信无法突破的时候，首先要选择的是等待。
如果你没有选择的话，那么就勇敢地迎上去。
责任、荣誉、国家！
以林肯为榜样，汲取他的生活经验和奋斗精神。
只要你不认输，就有机会！
要培养各方面的能力，包括承受悲惨命运的能力。
冲动，绝不是真正英雄的性格。
适应环境，而不是让环境适应你。
历经严酷的训练是完善自我的必由之路。
速度决定成败。
不要怕有疯狂的想法，只要你肯努力。
首先要建立起自信心。
胜利，是属于最坚韧的人。
要敢于战胜一切恐惧。
要感谢生活中的逆境和磨难。
主动锻炼自己，培养果决的性格。
要立即行动，不要拖延。
现实中的恐惧，远比不上想象中的恐怖那么可怕。
目标要明确，信念要坚定。
只有自己去做，才可能知道能否成功。
做一个真正无畏的人。
要战胜恐怖，而不是退缩。
失败者任其失败，成功者创造成功。
要敢于“硬干”，不要怀疑自己。
没有什么不可能——“没有办法”或“不可能”常常是庸人和懒人的托辞。
成功始于觉醒，心态决定命运。
任何个人，在危机来临时，都要想到打破常规。
要利用好经验，而不是受他们的束缚。
要敢于异想天开。
尽量多动脑，少出力。
要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
正确的战略战术比优势兵力更重要。
美国军事学院（The United States Military Academy），常被称为西点(West Point)军校。西点军校是美国第一所军事学校，也是爱国者联盟院校之一，位于纽约州西点（哈德逊河西岸），距离纽约市约80公里。学校占地1万6千英亩（约6千5百公顷）。西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一。它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。
德国什么军校最出名
该国出名军校有德国联邦国防军指挥学院。
德国出名军校有德国联邦国防军指挥学院、德国陆军军官学校、德国慕尼黑军校，德国军事学院，德累斯顿陆军军官学校，慕尼黑联邦国防军大学，德国联邦国防军指挥学院，德国柏林军事学院，汉堡联邦国防军后勤学校。
德国联邦国防军指挥学院的军校的著名军事人物
担任该校教官和12年校长的著名军事理论家克劳塞维茨 卡尔·冯·克劳塞维茨，1792年参加普鲁士军队。1795年晋升为军官。他自修了战略学、战术学和军事历史学。1803年毕业于柏林普通军校。1810年10月起任军官学校（联邦国防军指挥学院的最早前身）战略学和战术学教官。1813年起任俄普联合军团参谋长。1815年任普鲁士军队步兵军参谋长。 1818年，克劳塞维茨到高级军官学校（指挥学院的前身）担任校长，并被提升为将军。在任校长期间，他研究了1566～1815年期间所发生过的130多次战争和征战，撰写了论述荷兰独立战争、古斯塔夫二世·阿道夫战争、路易十四战争、菲特烈二世战争、拿破仑战争、1812年卫国战争、1813年德意志解放战争等军事历史著作，并开始致力于《战争论》的著述工作。他深入仔细研究了大量战例，撰写了许多史论文章，还对自己亲身经历的战争经验进行整理。1830年他调离学院，此时《战争论》尚未完稿。1831年5月任驻波兰边境普鲁士军参谋长，当年去世。《战争论》由其遗孀玛丽整理出版。克劳塞维茨在《战争论》中提出交战、战局乃至战争的一些实施原则：最大限度地使用全部力量；集中尽可能多的兵力于主突方向；有效地利用既得战果。克劳塞维茨还揭示了精神因素的制胜作用，他认为，主要精神力量是：统帅的才能、军队的武德及其民族精神。克劳塞维茨在《战争论》的结论中指出：战争是政治的工具；战争必不可免地具有政治的特性，……战争就其主要方面来说就是政治本身，政治在这里以剑代笔，但并不因此就不再按照自己的规律进行思考了。对于克劳塞维茨的这一论点，列宁曾给予高度评价。 毕业于柏林军事学院（联邦国防军指挥学院前身）的普鲁士和德国元帅、军事理论家老毛奇 赫尔穆特·卡尔·伯恩哈德·老毛奇，1800年出生。毕业于哥本哈根武备中学和柏林军事学院。1848年起，先后任普鲁士总参谋部的处长、军参谋长。1858～1888年任普鲁士总参谋长。他领导下的总参谋部成为国家和军队准备战争的主要机构。在首相俾斯麦的支持下，他实行了一系列加强军队的措施（缩短动员和集结的期限、增加军队数量和革新装备等）。1864年在对丹麦的战争中，老毛奇任普奥联军参谋长。在1866年普鲁士对奥国及其盟国的战争和1870～1871年对法国的战争中，老毛奇任野战司令部参谋长，实际上是全军总司令。 老毛奇在任总参谋长的最后16年里主持编纂了1870～1879年的战争史，并制定了对法国和俄国的战争计划。老毛奇在他的军事著作中表达了战争的不可避免性和战争的文明作用等思想。他还阐明了政治只对战争的开始和结束产生影响，在战争进程中政治服从于战争的观点。他强调先发制人，突然袭击和速决战，认为：为了进行战争必须动用国家一切力量，先敌动员和在边境展开军队，突然采取军事行动，从各个方向朝一点运动（分进合击）从翼侧包围敌人。从正面和翼侧发起冲击，在一次总交战中消灭敌人，从而在速决战中取胜。他在创建新型总参谋部和把先进技术应用于军队以及作战指挥理论等方面均有建树。老毛奇的军事思想是德国军事思想的重要组成部分，对20世纪两次世界大战中德国的战争指导和战略、战术产生了很大影响，为德国处理两线作战问题以及闪击战理论的产生奠定了基础。 毕业于柏林军事学院（联邦国防军指挥学院前身）的德国陆军元帅、闪击战理论的开山人施利芬 施利芬，1833年生于柏林一军人家庭。1853年参军，开始了戎马一生。后来入指挥学院的前身军事学院学习。1861年毕业于柏林军事学院。1863～1865年在普鲁士总参谋部任职，曾参加普奥战争和普法战争。1876年起任近卫骑兵团团长。1883年起，先后任德国总参谋部第三、第二处处长和军需总监。1891～1905年任总参谋长，担任总参谋长长达15年之久。1911年晋升为陆军元帅。1913年去世。 施利芬晚年专事于战争史的研究，著有《坎尼战》、《现代战争》、《统帅》等大量著作和论文。他提出了坎尼战的作战样式，即速战速决，打短期战争。根据这一理论观点，施利芬率先提出了闪击战的构想，认为未来战争不论从政治方面还是从经济方面来看，都不应持久。从闪击战的战略构想出发，施利芬经过10多年时间的精心研究，于1905年制定了《对法战争备忘录》，即著名的施利芬计划。这个计划认为，德被夹在俄、法两强之间，腹背受敌，从整体上看，德军兵力与法、俄相比处于劣势，但若将法、俄隔开，集中兵力，对其中任何一方则都处于优势，先发制人突然袭击，各个击破。施利芬计划的特点，一是强调战略上的速决；二是认为进攻是最好的防御，为了实现速战速决，必须对敌人实施猛烈的进攻；三是要求实施总决战。施利芬计划，对德国军事思想的形成与发展产生过重要影响，为德国在两次世界大战中处理两线作战等战争指导和作战指挥问题提供了理论依据，现今德国军方仍有其拥护者。 毕业于柏林军事学院（联邦国防军指挥学院前身）的德国陆军上将、总体战理论奠基人鲁登道夫 埃里希·鲁登道夫，1865年出生。1881年毕业于中等武备学校，1893年毕业于柏林军事学院。1894年起在总参谋部任职，1908～1913年任总参谋部作战处长。1913～1914年在斯特拉斯堡任步兵第85旅旅长。第一次世界大战初任在比利时作战的第2集团军司令部作战部长。1914年8月起在东线任第8集团军参谋长，11月起任东线参谋长。1916年8月起任德军最高统帅部副总参谋长。鲁登道夫是兴登堡将军的直接副手，1914年8月起实际指挥东线部队的行动，而1916年8月起领导德国整个武装力量的行动。鲁登道夫在国内推行军事专制制度，要求无情地镇压人民群众的任何暴动，支持用最野蛮的方法进行战争。在兴登堡和鲁登道夫的支持下，1917年2月德国开始实行无限制的潜艇战，于1918年初发动了对苏俄的军事干涉。1918年春鲁登道夫在法国实施了一系列大规模的进攻战役。鲁登道夫企图同时击溃苏俄和协约国这一冒险战略遭到了失败，致使德军兵力完全耗竭和德国在战争中败北。1918年10月26日被解职。1918年德国十一月革命时逃往瑞典。1919年2月返回德国，为卡普叛乱的组织者之一，这次叛乱企图消灭魏玛共和国建立军事独裁。后又与法西斯分子勾结，同希特勒一起于1923年11月在慕尼黑发动了未遂的法西斯政变，即啤酒店暴动。1924～1928年为国家社会党的国会议员。主张恢复德国的军事实力和建立法西斯专政，积极参与德国帝国主义发动的第二次世界大战的准备工作。 鲁登道夫是德国总体战理论的奠基者之一，他主张战争是民族生存意志最高体现，国家的一切方面必须服从和服务于战争。主张采取一切手段甚至极端野蛮的手段进行战争。他认为，和平时期军队也要立足于打仗；统帅在总体战中具有重要的地位和作用；总体战应当突然开始，力争速战速决。鲁登道夫的总体战争理论适应了当时德国复仇主义重新瓜分世界的需要，成为德国法西斯军事学说的基础之一。 毕业于柏林军事学院（联邦国防军指挥学院前身）的德国陆军上将、坦克制胜论的积极倡导者古德里安 海因茨·威廉·古德里安，1888年出生于德国维斯瓦河畔的库尔姆。1907年毕业于中等武备学校。1914年毕业于柏林军事学院。第一次世界大战期间在骑兵部队任职。1922年起先后在汽车兵和坦克兵服役。1935～1939年先后指挥过德国的坦克师、步兵军和快速部队。早在第二次世界大战前，古德里安就在各种著作中阐述了现代战争中装甲兵使用的观点，宣传坦克制胜论。他认为，大量而集中地使用坦克，对进攻战役的胜利和整个战争的胜利起着重要的作用。1939年任坦克军军长，参加入侵波兰和法国。1940年6月任第2坦克群司令。1941年10月任坦克第2集团军司令。1941年12月莫斯科城郊失败后，被撤职编入预备队。1943年3月任坦克兵总监。1944年7月任陆军总参谋长。1945年3月再次被贬职。德国战败后，古德里安被美军所俘，但旋即被释。1954年病逝于柏林。著有《注意！坦克》、《坦克指挥官》和回忆录等。
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