潍坊科技职业学院院系设置
英语学院
The College of English
英语学院设有英语、商务英语、翻译三个本科专业和高职应用英语专业。现有在校生3600余名，专任教师200余人，其中博士或副教授以上职称教师占35%，外籍教师占20%，英语教学团队为浙江省省级本科英语教学团队。
学院建有浙江省外语实验教学示范中心---英语实验教学分中心，建有语言实验室、商务实验室、同声传译实验室、视频录播室以及外语无线调频、卫星电视、自主学习平台、英语沙龙、外语资料室等教学设施设备，建有校外实习基地20余家。
学院的外国语言文学学科为浙江省省级重点学科建设项目，已有国家社科基金项目1项，省级重点建设教材项目4项，省、市级教学研究课题17项，各类精品课程11门和学术专著、译著、论文等300余篇（部）。
学院积极开展国际合作交流。目前已与英国诺森比亚大学、美国加州州立大学等国外大学建立了合作关系。每年组织学生赴英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家进行海外文化体验、访学等，以拓展学生视野，提高学生跨文化交际能力。
学院努力实施学校的SPT人才培养体系，致力于培养具有英语应用与跨文化沟通能力、专业实践和创新能力、综合素质和职业发展能力三个核心能力的高素质应用型英语人才，毕业生深受外经、外贸、外企和外事服务等用人单位的欢迎，就业率历年保持在95%以上。
学院网址：http://english.zyufl.edu.cn
东方语言学院
College of Oriental Languages
东方语言学院现开设日语、朝鲜语、阿拉伯语三个本科专业，其中朝鲜语专业现为浙江省省级重点建设专业和省级优势建设专业；日语专业为校级特色专业建设。
学院副院长、资深学者刘银钟教授是2006年韩国总统亲自颁发的韩文发展立功者大奖的中国唯一获得者，2012年刘教授还获得韩国政府颁发的最高学术奖东崇学术奖。
学院已有省级重点建设教材、省级精品课程、市级精品课程、省市级教学研究课题等研究项目多项。近年来，学院教师已出版专著、辞典11部，教材14部。
学院建有浙江省外语实验教学示范中心东方语言实验教学分中心，建有日本文化体验室、日本茶道馆、韩国文化体验室、阿拉伯语沙龙、高坂日本语图书室等各语种资料室。同时建有30余家校外实习基地。
学院努力实施学校的SPT人才培养体系，多年来毕业生以出色的外语应用能力、良好的综合素质深受用人单位的欢迎，毕业生就业率连续九年保持在99%以上。
学院高度重视国际交流，形成了丰富的国际合作资源，现与日本、韩国、埃及18所国外大学建立了合作交流关系，学生可在享受合作学校提供的优惠入学条件的基础上，通过+2.5、3+2等模式出国留学，成绩达到要求可获得学校和国外高校颁发的双学位。也可通过互换交换留学、短期游学、海外实习等项目，赴海外学习、深造。
学院网址：http://dy.zyufl.edu.cn
西方语言学院
Euro-languages college
西方语言学院现设有法语、意大利语、西班牙语、俄语和德语五个本科专业。现有专任教师65名，其中外籍教师9名，均毕业于国内外知名院校，教师年龄、学历和职称结构合理，教学、科研能力强。
学院高度重视学科和专业建设，《西班牙语听力》为省级重点建设教材，基础法语课程为市级精品课程，法语语言文学学科为校级重点建设学科，法语专业为校级特色专业， 初级俄语、基础西班牙语、意大利语阅读和法语视听说门课程为校级精品课程。
学院建有浙江省外语实验教学示范中心西语语言实验教学分中心，5个语种均设有语言沙龙；校内能接收多种语言的卫星电视及无线调频广播；各语种拥有图书资料室，藏书能满足师生所需。
学院重视国际交流合作，已与法国里昂二大、法国贝桑松大学和西班牙阿尔卡拉大学、西班牙康普顿斯大学，意大利马切拉塔大学、德国莱比锡大学、俄罗斯叶塞宁梁赞国立大学等国外知名院校建立友好合作关系，各专业学生在校学习期间均可赴国外学习交流，已有多批学生在国外留学。
学院努力实施学校的SPT人才培养体系，开设的小语种专业紧贴社会需求，特色鲜明，历届毕业生深受用人单位欢迎，学生就业前景广阔，就业率高。
学院网址：http://xy.zyufl.edu.cn
国际商学院
College of International Business
国际商学院现开设国际经济与贸易、工商管理、国际商务三个本科专业。
学院建有绍兴市实验教学示范中心经济管理实验教学中心，中心建有国际贸易实验室、电子商务实验室、财务综合模拟实验室、网络实验室、创业教育实验室等20个校内实验室。
学院建有中小微企业发展研究所、产业与贸易研究所、区域经济研究所等研究平台，建有经济管理图书资料室和电子书库，拥有充足的图书资料和学术期刊。
学院努力实施学校的SPT人才培养体系，积极创造和充分利用所具有的优良的软硬件资源，培养具有国际视野的从事现代商务活动的高素质经营管理人才。
学院积极实践三个互动的教学理念（理论和实践的互动、教师和学生的互动、学校和社会的互动），实施经济管理大平台+多个实用的专业方向的培养模式，学生可以在学习经济管理知识的基础上，根据自己的发展方向选择一个专业方向修读。学院突出学生外语应用能力的培养，长期聘请了外籍教师授课、专业课程开展双语教学，给学生带来国际化的信息和纯正外语的学习体验。
学院广泛开展了国际合作与交流，与美国西北理工大学开通了+1+1本升硕项目，实现本硕连读；与法国通路世界商学院联盟建立了合作关系，学生毕业可申请去法国的著名商学院读研深造。学院开辟了学生海外短期的访学、实习、社会实践等渠道。学生可申请去美国、韩国、日本、意大利、法国、新加坡等国家访学和实习。学院还与台湾的一些大学建立了合作培养关系，学生可以在大三年级申请去南台科技大学、树德科技大学、岭东科技大学等大学学习会展营销、证券分析等专业方向课程，享受台湾大学的教学资源。学院提倡每个同学在大学期间都有一次去海外学习的机会。
学院注重培养学生的创新创业能力。通过开设选修课、举行创业计划大赛，并把有明确创业意向的同学专门集中起来开设创业试点班；学校也全力为学生提供创业实践场地，建设SPT创业文化街，激励学生千方百计吸引投资，帮助学生实现商业计划。
学院网址：http://gjsxy.zyufl.edu.cn
网络传播（国际教育）学院
College of Network Communication (International Education)
网络传播学院是浙江越秀外国语学院与中国互联网新闻中心合作举办的、目前国内唯一的中国互联网新闻信息管理人才培养基地的重要载体，也是目前国内高校唯一的一个以网络传播命名的学院。
学院的合作方中国互联网新闻中心是国务院新闻办公室领导、国家外文局管理的国家重点新闻网站，是用十个外语语种，十一个外语文版对外发布国家重要新闻的多语种发布平台。双方共同实施专业人才培养，致力于为迅猛发展的中国互联网行业培养社会紧缺的高素质、高层次的互联网媒体新闻、经营、管理和技术人才。目前开设编辑出版学（网络编辑方向）、传播学（分设网络传播方向、网络媒体经营与管理方向、网络与新媒体方向）、汉语言文学（涉外文秘方向）和汉语国际教育等四个本科专业，毕业生就业前景广阔。
学院现已建立了一支由网络传播领域的著名学者，熟悉网络传播理论和实践的著名专家组成的专兼职师资队伍。中国互联网新闻中心常务副主任李家明任名誉院长，香港浸会大学新闻传播系原系主任俞旭教授、美国科罗拉多理工大学计算机学院院长瞿研真博士、香港城市大学传播与新媒体硕士专业主任祝建华博士等担任客座教授。北京网络媒体协会会长、硕士研究生导师闵大洪，中国互联网协会副理事长何加正，中国人民大学新闻学院党委书记、博士生导师高钢以及新浪网全球副总裁陈彤、千龙网总裁兼总编辑贺智生、中国经济网总编王旭东等担任专家委员会委员并为学生讲学。学院现有全日制在校生2000余名，专任教师111名，其中具有副教授以上职称39名，占教师总数的35.14%。
学院努力实施SPT人才培养体系，注重培养学生的专业实践和创新能力。建立了设备先进的网络传播综合实验中心，目前已拥有并全面开放网络编辑部工作室、网络编辑实验室、图片视频实验室、直播室、越洋教室和新税网络传播公司，依托自建并正式上线运行的中国网络传播教育网进行实战式操练，实验中心涵盖了新闻传播的采、写、编、评和摄影摄像的摄、录、制、播技能的实验教学各个环节。学院还通过中国互联网新闻中心在中国网等国家级网络传媒建立实习实践基地，组织高年级学生到国家级网站和著名商业网站实习实践。学院重视学生外语应用能力的培养，长期聘请外籍教师授课，并开辟了学生海外短期的访学、实习、社会实践等渠道。
学院网址：http://net.zyufl.edu.cn
酒店管理学院
College of
酒店管理学院是浙江越秀外国语学院一所致力于培养应用型、国际化、高素质酒店和旅游管理专门人才的二级学院。为适应中国旅游、酒店等服务业的快速发展，满足国家出入境旅游对高层次涉外旅游、酒店等服务业管理人才的需求，酒店管理学院努力实施SPT人才培养体系，以丰富的多语种外语学科资源为基础，以引进先进的高起点国际酒店管理教育资源和多方位的对外交流合作为特色，以国际化的酒店管理人才培养模式为平台，以培养特色鲜明高层次酒店管理人才为目标 ，实现学院建设目标。
引进先进的高起点国际酒店管理教育资源
学院是全球性国际酒店管理专业机构美国饭店协会教育学院（AHLA-EI）在中国的战略合作伙伴，通过引进AHLA-EI的人才培养模式、核心课程、师资、教材和教学方法，并可共享其在全球的教学、实习、就业资源。美国饭店协会（AHLA)创建于1910年，专门为从事酒店及旅游业人员提供专业领域提升与发展，帮助政府处理酒店领域事务及酒店、旅游业资格考试，是全球酒店行业的代表和象征。
汇聚国内外学界与业界的高水平师资队伍 学院聘请全国旅游管理专业学位研究生教学指导委员会委员、联合国世界旅游组织咨询专家、博士生导师何建民教授为专业指导委员会主任，聘请美国饭店协会教育学院（AHLA）及国内外旅游与酒店管理专业领域的专家和在国内外酒店行业从业多年的业界精英组成酒店管理学院专家团队，学院100%为双师型教师，为全面实现人才培养目标提供了高水平的师资队伍。
彰显现代国际酒店行业特色的人才培养
学院的人才培养坚持德智并重、产学研一体、重基础、重素质、重实践的原则，坚持理论教学与实践教学并重，分阶段开展理论和实践教学活动，通过认知实习、操作实习、管理实习、国外实习等系列实践，并通过专业基础理论、专业核心理论、专业拓展理论等专业课程，层进式地夯实学生的专业基础，锻炼学生的实践能力。学院按照四星酒店功能在校内建有教学酒店（餐饮实验室、客房实验室、酒水调制实验室、酒店管理软件模拟计算机教室等）帮助学生掌握酒店管理的国际标准、流程和规范，注重学生职业意识、实务操作、人际沟通、团队协作能力的培养。学院还在浙江开元旅业集团、万豪酒店集团等多个高档次酒店集团建立校外实践实习基地，为学生提供国内外业界交流的机会和实习、就业平台，让学生走进行业，走向社会，走向世界，真正成为深受国际酒店产业所欢迎的应用型、国际化、高素质酒店和旅游管理专门人才。
学院网址：http://www.zyufl.edu.cn/jiudian/
浙江越秀外国语学院
印第安纳波利斯大学国际学院
（Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages UIndy International College）
浙江越秀外国语学院印第安纳波利斯大学国际学院(以下简称国际学院)是经教育部正式备案，浙江省人民政府正式批准设立，由浙江越秀外国语学院（Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages）与美国百年老校印第安纳波利斯大学（University of Indianapolis）共同举办的国际合作办学机构。
国际学院采用美国高校先进的教学理念、教学计划和课程体系、教育教学质量评估体系，其课程设置、教学大纲和教学管理均由中美双方共同商定，其相关的核心课程与印第安纳波利斯大学同步，由中美教师共同承担教学任务。美国印第安纳波利斯大学参与对国际学院的教学评估和师资质量考核，确保教学质量。
国际学院拥有国际化的师资力量，由博士生导师、教授、浙江越秀外国语学院执行院长、美国阿肯色州立大学杰出客座教授吴国良博士担任院长，美国印第安纳波利斯大学国际计划协理副校长、亚洲计划主任、社会学教授Phylis Lan Lin博士担任资深副院长。
国际学院旨在培养具有国际化理念和视野，通晓国际惯例与规则，具有较强跨文化沟通能力，能独立参与国际商务竞争与合作的应用型、国际化人才。
国际学院学生在三年内修完规定的课程，成绩合格，可以获得中国浙江越秀外国语学院颁发的高职学历毕业证书，在达到美方学校学位授予的相关学业要求后，可同时获得美国印第安纳波利斯大学颁发的副学士学位证书。毕业后，有志出国深造的学生可申请直接赴美国印第安纳波利斯大学攻读学士学位。
学院网址：http://bls.zyufl.edu.cn/
选择国际学院的优势
一、开通了便捷的赴美国本科高校就学通道
1. 省时省钱：国际学院通过课程接轨、学分互认的人才培养形式，为在国内完成三年高职学业，并有志于就读美国本科高校的学生开通了一条既省钱，又省时的直接通道。
2．便捷安全：学生通过努力在顺利完成三年学业，成绩合格者，不但可获得越秀高职学历和美国大学副学士学位，学习成绩符合美方学校的入学习要求，可直接赴美国印第安纳波利斯大学继续本科学习，没有社会留学中介参与，手续便捷安全。
3．质量保证：国际学院国内三年的教育既严格按照越秀SPT人才培养质量要求，又根据美国印第安纳波利斯大学的质量标准进行英语和专业教育，符合成绩要求的毕业生可同时获得中美两校文凭，能充分保证人才培养质量。
二、在国内接受美国高校的优质教育
1. 合作办学、理念先进：国际学院引进了美国高校的先进教育理念用以指导、管理人才培养工作。
2．原版教材、资源共享：国际学院通过合作办学，可以共享美国印第安纳波利斯大学的优质教育资源，部分课程使用美国大学的原版教材，实施优质资源共享。合作方美国印第安纳波利斯大学（University of Indianapolis）始建于1902年，位于美国中西部印第安纳州的州府印第安纳波利斯市。设有70个学士点，22个硕士点，5个博士点，是美国一所致力于培养学生的综合素质，使其具有效率性、责任感、善于交往等多方面能力的百年高校，其学生来自于50多个国家和地区。
3．中美师资、强化英语：国际学院的师资队伍由外籍教师和中方优秀外语教师组成，为学生提供英语语言能力、强化国际交流能力提供了原生态的语言学习环境。
三、全面实施小班化的英文教学
1. 班级组织小班化：国际学院实行小班化的班级组织，确保教学和人才培养质量。
2. 全英文教育教学：国际学院将英语作为教育教学和日常管理的第一语言，以全面提高学生的外语应用能力和适应赴美国就读本科的需要。
3.强化雅思英语教学：雅思英语是国际学院学生最关键的英语能力要求，能否达到雅思考试5.5分是学生能否最终进入美方课程教育，以及继续深造的重要条件。国际学院高度重视雅思英语教学，成立雅思教学组,采用团队合作教学，任课教师均具有海外背景，根据自身优势和雅思考试特点，承担雅思听力、口语、写作、阅读教学，全部实行小班化教学，保证学生能够尽可能多地参与课堂活动。