常平成人高考培训学校成人高考可以报外省学校吗

成人高考可以报外省学校吗

可以。 成人高考的报考是没有地域限制的，可以报考外省的成人大学，不过考生需要确保想要报考的大学是否在考生所在的省份有招生计划。同时考虑其开设的学习方式是否方便自己去学习，选择函授的考生，需要考虑所在地区是否有该校的函授站。

二：东莞是一个怎么样的城市?它的人文生活和经济是怎么...

东莞市位于广东省中南部，珠江口东岸，北接广州，南连深圳。1985年9月撤县设市，1988年1月升格为地级市，下辖28个镇、4个街道办事处，440个村委会，156个居委会。全市陆地面积2465平方公里。2005年东莞市总人口为750.63万人。其中，户籍人口总数为165.65万人，比2004年增加3.68万人，增长2.3%；外来暂住人口584.98万人。全市人口密度3045人/平方公里。东莞市行政区域简图 (点击此处看大图 ) 请点击地图进入各镇区视窗东莞历史源远流长。据历史记载：新石器时代，其境内东江沿岸已有原始人群聚居。公元前20世纪的夏代，东莞属南交址。春秋战国时，东莞属"百粤地"。公元前214年，秦始皇统一中国，东莞属南海郡番禺县地。东汉顺帝时，分番禺立增城，东莞属增城。公元222-228年中，分增城立东官郡。进入晋代，废东官郡，东莞分属番禺、增城。东晋咸和六年（公元331年），东莞立县，名为宝安。唐肃宗至德二年（757年）改名为东莞。以东莞作县名由此始，相传因境内盛产水草（莞草）而得名。东莞具有光荣的革命传统。150多年前，林则徐在东莞虎门销烟，写下中国近代史的光辉篇章，是中国近代史的开篇之地。抗日战争时期，这里是东江人民抗日根据地，万千东莞儿女为民族独立、国家富强而英勇战斗，浴血捐躯。悠久的历史文化和光荣的革命传统，使东莞成为南粤历史文化名城。解放初期，东莞属东江行政区管辖。1952年，又属粤中行政区。1956年，属惠阳专区。 1985年，东莞经国务院批准列为珠江三角洲经济开发区，同年9月撤县建市；1988年1月升格为地级市，直属广东省辖。岭南佳果东莞属珠江、东江冲积平原，土地肥沃，有丰富的土地、森林资源。东莞濒临南海，地处北回归线以南，属亚热带海洋性气候，这里气候温和，年平均气温23.3摄氏度，年均降水量2042.6毫米。地势自东往西倾斜，大部分为丘陵台地和冲积平原，依山傍海，海岸线115.98公里（含内航道）；既宜于发展粮食生产，又有利于发展经济作物。东莞是我国传统的农业高产区盛产水稻、及香蕉、荔枝、龙眼、菠萝、橙、柑、桔等岭南佳果，水产资源也十分丰富。东莞选择白玉兰为东莞市市花，象征着一种开路先锋、奋发向上的精神。改革开放以来，在*理论的指引下，东莞坚持以经济建设为中心，充分发挥地理人文优势，大力发展外向型经济。国民经济持续、快速、健康发展，社会不断文明进步，人民物质文化生活水平不断提高。2005年生产总值2182.44亿元，比上年增长19.3%，工业总产值达4422.17亿元，同比增长22.4%，财政收入总额达331.91亿元（含海关税收），同比增长28.1%，出口总值409.29亿美元，同比增长16.3%，各项存款余额2933.40亿元，比年初净增466.82亿元。东莞市花－白玉兰东莞经济以外向型为主，特别是工业，大部分的资金、原材料和产品*都离不开国际市场。实际利用外资：东莞利用外资从“三来一补”起步，逐步发展合资、合作企业和外商独资企业。投资者来自香港、台湾、日本、南韩、新加坡、美国、英国、德国、法国、瑞士、荷兰、芬兰、澳大利亚等20多个国家和地区。目前，在投产的外商投资企业中，全球100强企业有13家，500强企业有45家，境外上市公司有800多家。其中包括美国的杜邦、瑞士的雀巢、荷兰的菲利浦、德国的赫司特、法国的汤姆逊、韩国的三星、日本的日立、新日铁、索尼、住友金属、英国的太古集团、芬兰的诺基亚以及香港的伟易达等。到2005年底累计，实际利用外资（不含对外借款）约210多亿美元。进出口总额：2005年，全市海关进出口总额743.72亿美元，比上年增长15.3%。其中出口总额409.29亿美元，比上年增长16.3%，进口总额334.42亿美元，增长14.0%。磁讯产品东莞交通、通信发达，电源充足，淡水资源丰富，防御自然灾害能力较强，发展工农业生产条件甚为有利。港口：东莞位于珠江出海口，虎门历来就是我国南方的重要门户，溯珠江而上，可分别通达粤东、粤北、粤西乃至广西等地。主要港口――虎门港是国家一类口岸，对外国籍船舶开放，每天都有客货轮直达香港。目前虎门港有泊位104个，港口货物集散非常方便。铁路：东莞是广九铁路、广深准高速铁路、广梅汕铁路与大京九铁路的交汇点，呈人字形于常平镇分别向南、北和东部伸延，贯通我市埔田、丘陵、山区等东部各镇区。东莞铁路口岸是国家一类口岸，北京、上海至九龙直通旅客列车的出入境检查检验手续在这里办理，往来港九、北京以及上海、华东等地区极为便利。显像管生产线机场：东莞虽然没有自建机场，但周边有多个机场可供利用。沿广深珠高速公路，北有广州白云机场，南有深圳机场；一百公里左右有珠海机场、佛山机场以及香港新机场。市内设有多个民航代办处和40多个业务点，办理各航线客货运输业务甚为便捷。公路：全市公路总里程达2870.8公里，公路密度达116.5公里/百平方公里，居全国地级市前列；港口新建5000吨级以上泊位1个，1千吨级泊位3个，新增吞吐能力152万吨；2005年完成公路、水路客运量3.36亿人次，旅客周转量118.53亿人公里，货运量5127万吨，货物周转量32.94亿吨公里，港口吞吐量2280万吨，全年完成交通规费征收16.45亿元。京九、广梅汕、广九准高速铁路的汇点－东莞火车站通信：随着经济的快速发展，东莞通信事业也蓬勃兴起。一个交换程控化、传输光纤化、数字化的现代通信网络已经建成。程控*、移动*、各种无线寻呼被普遍应用，全市城乡各地与国内、国际通话都极为方便。目前*普及率（含移动*）每百人210户，因特网用户52.90万户。2005年，全市邮电业务收入132.82亿元，平均每天邮电业务量3600多万元。电力：东莞一向十分重视电源电网建设，国家在这里建设的沙角电厂，是全国最大的火力发电基地之一，发电装机容量388万千瓦。另外，本市自行建设的电厂18间，发电装机容量261.77万千瓦。电网建设方面，全市110千伏及以上变电站105座，主变容量3178.2万千伏安，各镇区均有二到三座110或220千伏变电站，2005年供电量415.66亿千瓦时。东莞邮电供排水：主要的供水工程有东深供水工程、东江引水工程以及分布全市各镇区的自来水厂。东深供水工程是国家建设的大型供水工程，主要供水香港、深圳及本市沿途各镇。今年第四期扩建工程完成后，年供水量可达24.23亿立方米，其中供香港11亿立方米。东江引水工程是本市自行兴建的大型引水工程，全长83公里。其主要功能一方面排除内涝积水；另一方面引东江淡水灌溉沿线耕地及沿海咸潮地区，解决沿途14个镇区工农业和生活用水。自来水厂原来主要以各镇区为单位兴建，目前农村自来水普及率已达98.6%。为了进一步提高供水质量，我市先后展开了市中西部供水工程、东部供水工程、水乡片供水工程的建设，建成后供水能力将超200万m3/日。目前，已建成的现代化大型水厂3座，大型供水网250公里，供水规模居广州、深圳之后排第三位。全市日供水能力达到400万m3，全市大部分地区已饮上了洁净的自来水。东莞有尊师重教的优良传统，改革开放以后，科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业更是蓬勃发展，整个思想文化建设有了长足进步。教育事业教育：全市拥有各类学校574所，其中普通高等学校4所，电视大学1所，普通中学134所，中专、中师、技校及职业中学21所，小学414所，另有幼儿园511所，各类学校（含幼儿园）专任教师3.7万人，基本建立起从幼儿学前教育、基础教育、职业教育、高等教育到成人终身教育的比较完整协调的教育体系。在1995年，全市已普及了高中教育。 2005年本市户籍适龄少年入学率为98.4%，初中毕业生升学率达94.1%，升入各类高中阶段学校就读的学生有28753人，普通高中在校生与中等职业教育在校生的比例为6∶4；成人教育持续发展，全年培训量达50.40万人次。成人高考报名人数为22442人，实考21004人，录取19014人，比上年增加1364人，考生录取率为90.5%。高等教育自学考试报考总人数为57515人次，报考人数在全省21个地级以上市中名列第三。科技：2005年引进各类人才11.67万人，新增高级人才2875人，新增高级职称或硕士以上学历的3400人，本科学历3.6万人。目前全市人才总量达到83.9万人，其中高级职称10064人，中级职称105725人，初级职称142442人。另外，聘用院士7名。体育文化：东莞文化生活丰富，市有电视台、广播电台，各镇有电视站、文化站。全市有村镇文化中心80个、图书馆（室）473个，文化广场447个、博物馆16个，公共文化设施占地面积近1000万平方米。东莞是全国有名的篮球城市、游泳之城、举重之城。卫生、体育：全市现有医院53家，卫生技术人员13053人。同时，实行计划生育，优生优育，大力开展群众性文化体育活动，人的素质和健康水平不断提高。改革开放以来，东莞体育健儿破世界纪录86次，破亚洲纪录40次，破全国纪录165次，获国际比赛金牌235枚，全国比赛金牌519枚。东莞之夜由于坚持物质文明、政治文明和精神文明一起抓，东莞社会稳定，人民安居乐业，良风美俗进一步弘扬，近年来，连续五次被评为全国科教兴市先进市（全国科技进步先进市），连续五次被评为全国双拥模范城，还被评为全国创建文明村镇工作先进市、全国民族团结进步模范集体、全国禁毒先进单位、全国两基教育先进市、中国优秀旅游城市、国家篮球城市、全国体育先进市、国家卫生城市、全国创建文明城市工作先进市、广东省文明城市、广东省教育强市。创建全国绿化模范城市也已通过验收。

三：东莞教育网的基本概况

百年大计，教育为本，教育的发展是城市现代化建设的坚实基础。东莞市委、市*充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，确定科教兴市和人才强市战略，采取重大举措，创造良好条件，确保教育在现代化建设中先导性、全局性、基础性的地位和作用，优先发展教育事业。经过多年不懈努力，东莞市教育事业取得较大发展，成为广东省教育强市，至2007年底，全市32个镇（街）全部创建为广东省教育强镇。（一）幼儿教育。 2008年，全市有幼儿园599所，其中公立集体办园163所，民办园436所，省、市一级幼儿园92所。3～6周岁在园（班）幼儿共156362人，入园（班）率达 95.02 %。基本普及三年学前教育，取消了学前班，实行六周岁入小学。全市幼儿园教师学历达标率为94.9%，其中大专以上学历的占47.1%，幼教师资队伍素质有了较大的提高。（二）义务教育。 2008年，全市小学共有349所，在校生528644人，适龄儿童入学率达100%，户籍毕业生升学率达100%。全市有初中164所，初中在校生184480人，户籍适龄少年初中入学率为99.15%，毕业率为99.78%。全市残疾儿童少年在校生437人，适龄残疾儿童和残疾少年入学率分别为98.75%和98.1%。以上各项指标均达到或超过国家和省的要求。全市小学教师学历合格率为99.87%、大专以上率为93.66%；初中教师学历合格率为99.63%、本科率为77.64%。（三）高中教育。 2008年，全市高中阶段学校有67所，在校生109689人，其中普通高中（含完中）41所，在校生63962人，中等职业学校26所（含技工学校1所），在校生45727人。本市户籍初中毕业生有34393人，升入各类高中阶段学校就读的学生有33215人，其中普通高中19792人，中等职业学校13423人。户籍初中毕业生升学率达96.6%。普通高中在校生与中等职业技术教育在校生的比例约为6:4。全市普通高中教师学历合格率为98.57%、研究生率为3.55%；中职学校教师学历合格率为90.96%、研究生率为3.94%。东莞中学、东莞实验中学、东莞一中、东莞高级中学、厚街中学、常平中学和塘厦中学等7所高中被评为广东省国家级示范性普通高中。（四）中等职业教育。全市有重点中等职业学校11所，其中国家级重点10所，省级重点1所，重点中职学校在校生2万多人，占整个中职教育在校生人数的66.1%以上。开设的专业有电子、计算机、会计、金融、服装、家具、模具、数控技术、汽车维修、美术装潢、机械、商贸、旅游服务与管理等40多个，其中有省级重点专业9个。全市有2个中职实训中心，即东莞理工学校的“东莞市中等职业教育实训中心”和虎门威远职中的“广东省中等职业学校服装专业实训中心”。我们根据我市产业发展情况及其对中等专业人才的需求情况，结合我市中职学校布局调整规划，制订出《全市中等职业学校骨干专业设置方案》，规划各中职学校主要骨干专业设置。我们积极推进小规模职业学校联合办学，自2002年10月实施以来，共组织了七期联合办学，共有3317名中职学校学生参加了联合办学。支持和鼓励省级以上重点职业学校与我省东西两翼和山区市县职业学校开展“2+1”等形式的联合办学，积极鼓励中职学校与企业联合办班，以半工半读的形式对企业员工进行培养和培训。积极推行校企合作，积极鼓励学校根据企业对人才的需求扩大“订单式”对口培养，将企业的生产车间引进校园，选派专业教师到企业车间参加实践。目前，我市中职学校普遍与企业、行业签订了合作协议，建立起长期、稳定的人才供求关系。同时，我们认真做好中职学生国家助学金的发放，会同财政部门制定了中职学生国家助学金的发放方案，2008年，共对28098名中职学生进行了资格审核，共发放了国家助学金3638.4万元。（五）成人教育。 2008年，全市有成人高等教育机构5所、乡镇成人文化技术学校32所。全市32个镇街成校都建设成为市级以上示范性成校，31个镇（街）的成校分别与北京大学等37所高校联合举办成人本科、大专班，在学人数达到21000人，经教育行政部门审批开办的民办成人教育培训机构有294个，各镇（街）成校和各民办成人培训机构积极开展多种形式的成人教育培训和新莞人培训，举办各类岗位培训班和讲座，全年共培训各类在职在岗人员62万人次。全市共有27135人报名参加成人高考，报考人数在全省21个地级以上市中排列第三位。被成人高校录取共20248人；共有53295人报名参加全国高等教育自学考试，报考规模居全省第三位。（六）民办教育。至2008年底，全市经批准开办的民办幼儿园有436所，民办中小学有237所，其中，办学层次为小学的有115所，初级中学9所，九年一贯制学校94所，完全中学2所，高级中学2所，多层次学校8所，中职学校7所。全市中小学非户籍学生有49.15万，其中小学生39.18万，初中生7.96万人，普通高中生0.65万，中职学生1.36万，民办中小学接收了大部分非户籍学生。义务教育阶段非户籍学生在民办学校就读的有34.65万人，占全市义务教育阶段非户籍学生的73.5%。近年来，东莞市始终坚持教育发展“六个优先”，不断深化教育的改革和发展，围绕“优质、均衡、提高”的目标，推出了一系列创新举措，取得了比较突出的成绩。目前，东莞教育现代化程度不断提高，教育整体水平和综合实力处于全省前列。东莞加快教育事业发展的主要做法和措施有： (一)实行“三转二”办学管理体制改革为贯彻落实国家 “以县为主”的教育办学体制，整合优化教育资源，统筹城乡发展，使市镇两级财权和事权划分更加合理，村级不再承担办学的责任，推进基础教育优质均衡发展，提高整体办学效益，东莞市委、市*决定，从2007年1月起，中小学办学管理体制由市、镇、村三级办学管理转为市镇统筹办学、二级管理。改革的主要内容有：全市高中阶段学校收归市*统筹办学，由市教育局统一管理，所需经费全部由市财政预算安排；初中由市、镇（街）共管，以镇（街）为主，小学由镇（街）统一管理，村（社区）不再负责学校办学和管理，镇（街）初中经常性办学经费由市财政按经市核定的学生人数和年生均教育成本的90%拨付，余下10%及超出市核定成本以外的经费由镇（街）负担，镇（街）小学所需办学经费由镇（街）财政承担。实行办学管理体制改革后，市级财政增加教育经常性经费投入8.4亿元。（二）实施高中阶段学校布局调整为提高高中阶段学校办学质量和效益，全面整合现有高中阶段教育资源，根据办学管理体制改革的决定，东莞市在2007年7月颁发了《东莞市高中阶段学校布局调整方案》，决定从2007年起，用5年时间基本完成高中阶段学校布局调整，按照省一级学校、国家级示范性高中及省、国家级重点中职学校、省示范性中职学校的标准，新建高中阶段学校15所，扩建12所，全面整合高中阶段教育资源，实行规模化、集约式办学，大力推进高中阶段学校优质化。争取在2011年前，将全部公办高中阶段学校都建成优质学校，将东莞打造成全省高中教育高地。截至2008年底，已有麻涌中学等6所学校的新建、扩建工程的选址和扩建规模已获市*批复同意，7所学校的建设项目已经上报市*。停止了清溪、凤岗、桥头、横沥4镇普通高中阶段学校招生，由塘厦中学和常平中学面向以上4镇招收高一新生。（三）促进民办教育健康发展。我们一手抓规范管理，一手抓扶持引导，促进民办教育健康发展。2008年，召开清理整顿无证办学工作会议，制定清理整顿工作方案，全年共清理整顿无证中小学（幼儿园）146所，全市基本消除了无证办学行为。制订并实施《东莞市民办中小学督导评估管理办法（试行）》，共评定7所民办中小学为“东莞市三星级民办学校”。发挥民办学校奖励专项资金作用，开展先进民办学校评比，对20所以招收新莞人子女为主、规范办学、成绩突出的民办学校进行表彰奖励。（四）实现省教育强镇全覆盖 2005年底，东莞顺利通过省督导验收，成功创建为省教育强市，成为继深圳、佛山、中山之后的第四个省教育强市。成功创建省教育强市后，根据东莞市委、市*《关于创建教育强市加快教育现代化建设的决定》，东莞重点扶持经济欠发达镇创建省教育强镇，在财政资金、政策、经验上给予支持，2006年和2007年市财政共投入4.5亿元，对创建省教育强镇的镇进行补助。2006年，沙田、茶山、中堂、洪梅等4镇顺利建成省教育强镇，2007年，石排、麻涌、企石、谢岗、望牛墩等5镇也通过了省教育强镇督导验收，实现省教育强镇全覆盖。（五）统发全市公办中小学教职工工资长期以来，东莞不同镇街之间、不同学校之间教职工工资收入存在较大差距，影响了部分镇街教师队伍的稳定性和工作积极性，为了从根本上解决这个问题，东莞市委、市*决定，从2006年9月起，由市财政委托银行统一按市属学校标准发放全市公办学校在编在职教职工及离退休人员的工资、津贴和奖金，市财政为此增加对镇（街）经常性教育经费拨款1.09亿元。为使教师福利待遇得到进一步保障，东莞市委、市*又决定从2007年9月起，将教师住房津贴纳入市财政统发，使全市教师工资统发机制更为完善，进一步调动了教师工作积极性。这两项改革政策，从根本上保障了镇（街）教职工工资按时足额发放，使一些镇（街）教职工工资水平得到提高，稳定了全市教师队伍，促进了城乡教育、区域教育的协调均衡发展。（六）实施完全免费义务教育为贯彻落实《*广东省委　广东省人民*关于推进农村免费义务教育的决定》，切实减轻人民群众的负担，进一步提高义务教育的整体水平和质量，加快教育现代化和城乡一体化的发展，东莞市委、市*决定从2006年9月1日起，免除本市户籍（包括城镇户籍和农村户籍）九年义务教育阶段学生的杂费，从2007年9月1日起，免收本市户籍学生义务教育阶段书本费，从2008年9月1日其，免收义务教育阶段本市户籍借读生杂费差额，实现完全免费义务教育。（七）积极探索解决新莞人读书的有效办法东莞市按照“以流入地区*管理为主，以全日制公办中小学为主”的精神，并根据省的有关规定，结合本市的实际，采取在公办学校借读和举办民办学校的办法解决新莞人子女（即流动人口子女）读书问题。各镇（街）都充分挖掘公办学校潜力，利用剩余学位尽量招收新莞人子女入学。为了减轻新莞人的经济负担，还规定经镇（街）以上教育行政部门批准入学，并到指定公办学校借读的农业户口新莞人子女，其父母在同一招生学区所在地有固定住址，且连续暂住5年以上，并有合法就业经营证明和计划生育证明的，按本市普通生书杂费标准收费。同时，积极鼓励和扶持社会团体及公民个人举办专门招收新莞人子女就读的民办学校，并加大管理力度，着力提高民办学校的质量，使之成为解决新莞人子女教育问题的重要渠道。至2008年底，东莞全市经批准开办的民办中小学有237所（含民办中职学校7所），全市中小学非户籍学生49.15万人中，在民办中小学就读的有36.21万人，占全市非户籍中小学生的73.8%。（八）实现普及高等教育东莞市坚持全面实施素质教育，不断提高教育质量，增强普通高考竞争力，取得了较好的效果。2007年，东莞高等教育毛入学率达60.9%，实现普及高等教育。在此基础上，2008年高考再上新台阶，全市参加高考总人数23632人，其中普通类19803人，高职类3829人。在普通类考生中，本科以上上线总数7035人，比2007年增564人，增幅8.7%；第三批B线以上上线（总上线）人数15047人，比2007年增1772人，增幅13.3%。在普通类考生中，共录取16702人，录取率为84.3%，比全省平均录取率高13个百分点。本科层次录取8080人，专科层次录取8622人。高职类考生录取1414人，比2007年增408人，增幅40.6%，占全省录取总数的1/11。今年我市每万户籍人口升大学为92人，升本科为43人，在全省21个地级市中分别排列第一、第二位。全市户籍人口普通高等院校本专科在校生53535人，每万户籍人口普通高等院校本专科在校生312人。（一）积极扩充优质教育资源。以全面推进素质教育为导向，以促进基础教育均衡发展为原则，大力推进等级学校建设、国家级示范性高中建设、特色学校建设以及薄弱学校改造等工程。通过进一步探索建设优质学校的有效途径，强化优质学校建设的保障措施，加强民办学校办学管理，加强对优质学校建设成效的评估和对薄弱学校的整体改造，推进学前教育优质化，提高省、市一级中小学比例，促进民办学校规范化。（二）大力推进高中阶段学校布局调整。根据《东莞市高中阶段学校布局调整方案》的要求，紧紧围绕提高高中阶段学校办学质量和效益这个中心，着眼长远，全面统筹，因地制宜，合理布点，整合原有高中阶段教育资源，实行规模化、集约式办学，大力推进高中阶段学校优质化建设，打造全省高中教育高地。按照全盘考虑、分步实施的原则，全市计划新建、扩建高中阶段公办学校27所，用5年时间基本完成校舍及其设施建设。（三）加快发展职业技术教育。不断推进国家和省级重点中职学校建设，加强重点专业建设，深化职校招生、学籍、教育教学管理制度改革，加强产教合作和校企合作，加强职业教育办学创新，为职业教育的发展营造良好的社会环境，进一步推进职业教育规模化、特色化、多元化发展，切实增强教育服务经济社会现代化建设的能力。（四）加强教师队伍建设。推进教育人事制度改革，严格按照教师编制标准配足、配齐、配好教师，进一步提高教师的学历和业务水平，积极培养“名师”、“名校长”，加大人才引进力度，大力加强师德师风建设，确保建设一支数量充足、结构合理、素质较高、研究意识和能力较强、适应现代学校教育改革和发展需要的高素质教师队伍。彻底解决代课教师问题，实现教师待遇“两相当”。（五）深入实施素质教育。积极转变教育观念，树立科学的现代教育理念，建立健全体现素质教育要求的教育教学和管理体系，不断推进基础教育课程改革，不断转变教学与学习方式，继续改革考试与招生制度，完善教育评价，探索德育工作的新思路和新举措，不断创新学校体卫艺工作方法，提高教育装备使用效益，提升教育信息化应用水平，整体推进素质教育实施水平。（六）加强教育交流与合作。适应全球化趋势，加强泛珠三角地区乃至国际性教育交流与合作，提高我市教育和人才的国际对话能力，培养具有全球视野、适应国际竞争的开放性人才。不断促进教育的地区交流与合作，扩大教育国际交流与合作范围。
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