计算机系统结构专业介绍_研究方向_就业前景分析作物栽培学与耕作学专业介绍_就业前景分析

更新时间：2023-04-01 20:00:13 学历无忧网

扫一扫手机阅读 A- A+

一：计算机系统结构专业介绍_研究方向_就业前景分析

考研选专业时，计算机系统结构专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下计算机系统结构专业介绍，包含：计算机系统结构专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

计算机系统结构是从外部来研究计算机系统的一门学科，一般说来，凡是计算机系统的使用者(包括一般用户和系统程序员)所能看到的计算机系统的属性都是计算机系统结构所要研究的对象，这一点与计算机组成原理这门课程从计算机系统的内部来研究计算机不同。学习了“计算机组成原理”、“计算机操作系统”、“汇编语言程序设计”和“高级语言程序设计”等计算机硬件和软件方面的多门课程之后，通过学习“计算机系统结构”这门课程，能够比较全面地掌握计算机系统的基本概念、基本原理、基本结构、基本分析方法、基本设计方法和性能评价方法，并建立起计算机系统的完整概念。

1.计算机系统结构专业研究方向

该专业研究方向有：

01超高密度存储理论与技术

02多媒体技术

03集群与网格计算

04计算机存储及网络存储系统

05计算机高速接口与通道、嵌入式系统及VLSI设计技术

06计算机网络与网络安全

2.计算机系统结构专业培养目标

本专业培养具有坚实的计算机科学与技术基础理论、掌握计算机系统结构与系统软件有关理论、计算机应用技术方面的专门知识，能熟练掌握一门外语，可以熟练地阅读专业领域的外文资料，能撰写专业领域外文文章，掌握本学科的研究方法，了解本学科最新技术和发展方向，具备较强的自我提高能力以及综合运用所学理论知识从事科学研究工作和独立承担专门技术工作和工程管理工作的能力，有严谨、求实的科学态度和创新精神，富有团队合作和敬业精神。

3.计算机系统结构专业就业前景分析

毕业生主要到科研部门、信息产业、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的工作。

二：作物栽培学与耕作学专业介绍_就业前景分析

计算机系统结构专业介绍_研究方向_就业前景分析作物栽培学与耕作学专业介绍_就业前景分析

考研选专业时，作物栽培学与耕作学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下作物栽培学与耕作学专业介绍，包含：作物栽培学与耕作学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

本专业从解决粮食、环境等重大宏观问题着眼，从生理生化与分子生物学等微观研究入手，充分利用现代生物技术和信息技术等基础研究成果，研究农作物全面高产、优质、高效及农业持续发展的理论与技术。作物栽培学以研究作物生长发育规律、产量品质形成规律及其与环境条件的关系为基础，通过栽培措施等环境调控手段实现作物高产、优质和高效生产。耕作学从作物布局等耕作制度的改革，研究实现农业全面持续高产的理论与技术。

1、作物栽培学与耕作学专业研究方向

目前，各大院校与作物栽培学与耕作学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以南京农业大学为例，该专业硕士研究方向主要有：

01 作物生理生化

02 作物生态

03 作物栽培理论与技术

04 作物生长监测与诊断

05 作物化控理论与技术

06 耕作制度

07 作物系统模拟

08 精确农业与数字农业

09 生态农业与持续农业

10 设施农业技术

2、作物栽培学与耕作学培养目标

培养能从事作物生产关键技术问题研究、作物学基础研究、农村资源环境综合研究和农业生产系统分析与耕作制度设计的专业人才。要求具备较深的现代植物生理与生物化学知识，对重大作物生产与作物生理生化研究的前沿要能融会贯通，具备开展相关实验的设计和操作能力。能熟练运用一门外国语阅读本专业的书刊文献，并能撰写科学论文摘要;自觉遵守科学道德，有严谨的治学态度和诚挚的合作精神。

3、作物栽培学与耕作学专业就业方向与就业前景分析

作物栽培学与耕作学专业就业方向

毕业后可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事作物生产、教学、科研和技术开发，种子生产、加工和经营，作物病虫害的防治等工作。

作物栽培学与耕作学专业就业前景

作为农学范畴内的一个基础专业，其就业可谓是喜忧参半，下面我们从农学整体就业形势来分析一下该专业的就业前景。

(一)需求加大，供应不足

随着农业科技创新速度的不断加快，生物技术、信息技术和新材料等新技术在农业中的广泛应用，农学专业在保持其传统特色的基础上，正在焕发出勃勃生机。农民的科技知识有限，而且大量青壮年劳动力到城市打工，留在农村的大多是老弱妇孺，他们的农业科技知识更是少得可怜。因此，提高粮食产量需要大量的农业专门人才，农学毕业生的供给应该加大。

(二)部分过剩，容易改行

农学毕业生一方面表现为供给不足，另一方面则表现为相对过剩。现在农学毕业生改行的不少，改行做会计、做*、做**的都有，很多技术推广站变成了经营性的单位，工作人员收入得不到保障，要自己经营，靠*种子、化肥去挣农民的钱，很多人因此改行了。

(三)就业机会多，但待遇基本

当前的社会投机成风，较少的人愿意去从事又苦又累的农业和农学相关行业。农业在任何地区都是不可或缺的一块，只要农业继续存在，就会有农民存在，对农业技术的需求也就存在。有些毕业生手中能有几个offer但基本工资与同学历其他工作相比，比较低，所以这也是农学专业毕业生就业的一个瓶颈。

(四)*需求，拉大就业范围

规模化经营不仅是农业发展的大方向，也是推进农学教育的希望所在。留守在农村的老弱妇孺对农业技术和农业人才没有多少需求，青壮年劳动力外出打工就可以为他们提供足够的生活来源，种地好坏也就显得无关紧要;同样在家庭联产承包责任制的框架里，一家一户分散经营的模式也不需要多少农业技术。

责任编辑：

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。

TAG：