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自考英语科目:高级英语课程简介 自考物流管理科目:库存管理课程简介

一:自考英语科目:高级英语课程简介

《高级英语》课程是高等教育自学考试英语专业高级阶段(本科)的精读课,是一门必考课程。在语音,语调,词汇和语法的知识已经掌握,听,说,读,写,译的语言技能已经打好基础后,重点提高阅读理解和词汇运用的能力,掌握和使用所学的词汇,如同义词和近义词的区分和使用,正确理解文章的内容和主题思想,抓住文章重点,分析文章结构,语言技巧和修辞特点。提高语言表达能力,能用英语解释,用汉语翻译文章难句,用英语归纳文章主题思想,对文章内容进行简单的分析和评论。在这一阶段,学生应该能用词典和其他工具书独立解决语言和文化,背景知识方面的难点,提高自学能力,增加文化知识,尤其是所学语言国家的背景和文化知识,更好地使语言和文化结合在一起。
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课程的基本要求与考核目标:

词汇:认知词汇一万,熟练掌握其中4000个词及其最常用的搭配和短语,并能在口语和写作中正确使用这些词汇。

阅读:能借助词典和其他工具书基本读懂英语报刊和非专业性的英语书籍,能看出文章的思想观点和论点,并能对文章进行简单地分析和评论。

写作:能用英语回答课文问题,解释课文难句,在半小时内写出150-200字的有关课文的短文。

翻译:能在半小时之内将与课文难度相近的150-200字的英语短文译成汉语,或将两百字左右的汉语短文译成英语。

《高级英语》这门课程把更多的篇幅在于加强阅读能力的培养,继续培养和增进学生的翻译以及写作能力。在这种情况下,老师在教学过程中以及学生的学习过程中都应该把文中的内容拓宽,用一种普遍联系的观点去分析和把握其宏观和微观细节,做到点和面的有机结合。例如,老师在讲解翻译练习时不应限于提供参考译文,而应引导学生分析原文,然后从何入手,提供多种译法让学生判断最佳,让他们体会到翻译的灵活性。写作方面应强调课外练笔,做到有感而发、情感的自然流露;而不是为作文而作文。平时写作应努力在措辞方面下工夫推敲,考试时才能水到渠成,游刃有余。

据一些学生的反应,《高级英语》课程的难点主要有两个方面:一是很多学过的词汇或短语无法转化成长期记忆,不会使用,导致写作内容空洞,表达不地道等问题;二是自身的知识面较为狭窄,致使常常只理解到了文章字面上的意思,却无从领会其深层含义。为此,我们一再强调学生要练好听说读写译各项基本功,实实在在地打好语言功底;在此基础上,进行百科全书式的英文原文阅读,内容应包括语言、文学、教育、社会、文化、地理、科普、金融、外贸等多个方面,真正保证学生综合技能的提高。这是在整个教学过程中都应继续努力的方向,希望通过老师的引导和学生的努力,最大程度地实现高级英语教学的总体目标。

其实作为英语专业的学生不能死读、死背,注重理解其中的意义,做到能够在类似的语言环境中自如的使用用语。学生们在讨论有关课思考题时,不应该必拘泥于形式,活跃课堂气氛,激发学生的学习热情。

二:自考物流管理科目:库存管理课程简介


自考英语科目:高级英语课程简介 自考物流管理科目:库存管理课程简介

库存管理课程的教学要求:

1、掌握简单/直接/有效的出入库管理方法,实现仓库货品货帐相符;

2、通过科学数据分析解决库存控制问题,实现商品库存的预警管理;

3、确保库存应季节不同而保持合理状态,保障*目标的顺利达成;

4、掌握有效库存分析管理方法,规避企业发展壮大道路上的“*”;

5、掌握现有库存状态,有效剔除“死”库存,保障有效库存的调配。

库存管理课程的教学内容:

第一讲:库存管理的绩效目标有哪些?

库存的类别有哪些、四种库存类别的比较、仓库与库存的关系是什么、生产性企业都有成品库存吗、四种供应链类型的比较。

第二讲:如何确保库存信息及时、准确?

库存信息为什么会不准确、对于无法点准的物品,如何保证数量、如何改进填表的工作。

第三讲:如何对库存物品进行分类管理?

存放于仓库的物品都算库存吗、不同企业仓库物品的特点、同一库存物品包括哪些成分、如何界定各个库存成分、如何编制库存物品的分类统计表。

第四讲:如何准确补货以减少库存?

什么是库存的补货管理、什么是订货管理 ERP软件与补货管理、谁应该对补货管理负责、如何做好库存物品的补货管理、如何分析各库存物品的补货管理现状。

第五讲:如何预测需求量?

需求的两大预测方法、什么是时间序列预测法、时间序列预测的基本原理、如何实施时间序列预测法、时间序列预测的三大方法 什么是移动平均法? 如何选择移动平均法的N值。

第六讲:如何合理设置安全库存量?

什么是安全库存? 安全库存量不是库存补货点、如何计算安全库存量、 安全库存因子与库存服务水平的关系表、如何计算安全库存管理现状值?

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