自考教育学科目：教育科学研究方法课程简介自考会展管理科目：会议酒店管理课程简介

一：自考教育学科目：教育科学研究方法课程简介

一、课程性质
自考教育学科目：教育科学研究方法课程简介自考会展管理科目：会议酒店管理课程简介

《教育科学研究方法》是教育学专业一门重要的必修专业基础课程。它是为了使本专业毕业的学生在中小学教育教学实践中，既能熟练地进行教育科学研究，又能对其他教师进行科研指导而开设的，是一门方法性、实践性很强的课程。

二、教学目标及意义

通过本课程教学培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教育科研的能力。具体而言：

1、培养学生的辩证唯物主义观点，求实的科学态度和正确的思维方法。

2、使学生系统地了解教育科学研究常用的基本方法，掌握教育科学研究的基本程序与规范。

3、使学生了解教育科学研究的前沿技术与方法，更新研究观念，拓宽研究视野。

4、进行各种研究与写作的训练，增强学生的实践操作能力。

三、教学内容及教学要求

本门课程主要讲授教育科学研究的基本程序与一般规范，这种研究成果的表达方式与格式，教育研究常用的各种方法，如观察法、访谈法、实验法、调查法等。在各种方法与程序、规范的讲授过程中，介绍教育研究的实际案例，并进行分析。

1、教学内容的组织

一是以教育研究方法理论体系为依据，以体现本课程理论的逻辑性和系统性;二是以学生的知识结构及其接受能力为依据，以便使本课程能够收到较为实际的教学效果。

教学内容的安排上，既注重知识的基础性与系统性，又兼顾知识的全面性与前沿性。具体教学内容的处理上，注重突破难点，把握重点，巩固知识点，形成清晰的知识脉络。根据学生的认知特点，从学生容易理解、感兴趣的材料入手，由浅入深，由易到难，使教学环节与学生的接受能力相一致。教学内容分为“教育研究概述”、“教育研究的基本过程”、“教育研究的具体方法”三大部分。首先将概述部分讲透讲深，目的是使学生从整体上了解教育科学研究，比如教育科学研究的含义、特点、现状、方法论等。其次介绍第二部分，使学生了解教育研究的基本步骤，最后一部分是本课程的主体，即教育研究的具体方法。这一部分对观察法、问卷法、访谈法、历史法等常用的方法进行详细讲解，其中每种研究方法的介绍也都遵循先概述再具体的思路。这种课程组织方式符合从整体到部分，从一般到具体的思维方式，有利于学生逐步深入地理解和掌握知识与技能。

2、实践性教学的设计

教育科学研究方法是一门实践性很强的课程，因此，本课程的教学应十分注重实践环节。实践性教学包括案例分析、组织学生做调查、做教育实验和写作调查报告、实验报告和学术论文、教育随笔等，目的是让学生掌握研究方法、获得实际的科研技能和技巧。这样，使学生对教育研究方法的掌握不仅仅停留在理论层面，更能够在教育实践中应用自如，取得了很好的教学效果。

四、教学重点、难点

课程教学的重点：理解教育科研的一般原理;掌握教育科研的基本方法;培养初步具备进行教育科研的能力。

课程教学的难点：形成从事教育科学研究工作的操作技能，具备初步进行教育科研的能力。

五、教学方法与手段

1、多种教学方法的灵活使用

一是理论学习与实践操作结合。教育科学研究方法是一门实践性很强的课程，理论的掌握是基础，实践操作是关键。一方面，通过专题讲座、研讨等形式向学生介绍相关理论;另一方面，通过案例分析帮助学生理解各种研究方法的操作策略和步骤。同时，努力为学生创造实践的条件，让学生有实际操作的机会，在做中学，实现理论知识想实践技能和能力的转化。

二是教师指导与学生自主学习结合。任何的学习都是一个积极主动的建构过程，教育科学研究方法的学习更注重学习者的自我反思。本课程将教师的角色定位为指导者、引导者，充分发挥学生的自主性，引导学生在科研实践中总结经验，学习方法，提升研究意识。

2、现代教育技术的应用与教学改革

本课程充分利用学校的多媒体教学资源，积极开发形式多样的课件，使课程实现了图文并茂、声像并举、动静结合。教学中适当加入音频、视频资源，提高了课程的现代信息技术含量。这样不仅可以激发学生学习兴趣，而且可以扩大课程信息传递量，提高教学效率，实现单纯文本课程无法达到的效果。

3、教学方式的改革

本课程在教学实践中，大胆尝试教学方式的转变，尽可能地激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，组织学生进行讨论和实践，并配以教师的适当讲解与指导。利用投影、录音、录像、计算机、网络技术等手段，科学地规划和安排了教学全过程的各个环节和要素。

一是促进学生主动学习。努力丰富扩充性资料，为学生拓宽自主发展的空间，使学生有深入探究的资源和条件：提供案例分析;提供教师*的课件;提供图书、期刊文章;提供多媒体教学资源;提供网络资源，如相关网络资源链接、中国期刊数据库等。

二是创设实践性教学环境。积极创造条件让学生将所学理论与实践结合起来：在教学过程中，为学生提供大量的研究案例，组织学生讨论，运用所学理论解析实际问题;有意识地提出一些教育问题，让学生去设计问题的研究策略和步骤;让学生运用所学研究方法，针对自己遇到的教育问题展开研究，经历教育研究的全过程，在做中学。

二：自考会展管理科目：会议酒店管理课程简介

在中国经济高速发展的今天下，会展业也得到迅猛发展，会议市场已经成为宾馆酒店竞争的主要市场之一。会议酒店管理作为会展管理专业的一门必修课程，涉及会议市场发展的特点、会议市场营销、会议场所的布置、会议相关部门的管理和服务等方面的理论和实践。本课程内容是会展管理专业知识体系的一部分，也是会战管理专业学生专业素养能力培养目标的一部分。

宾馆酒店垂青会议经营，首先是会议经营能带来可观的经济收益。据国外专家调查，会议旅游者的平均消费是普通旅游者的3倍。其次，会议经营有利于宾馆酒店扩大其社会影响，提高其知名度。特别是一些较大规模的会议，新闻记者在宣传报道会议的同时，也会间接地为宾馆酒店作宣传。再者，会议经营可以调节宾馆酒店的淡季市场，这就在很大程度上弥补了宾馆酒店淡季的萧条，充分发挥宾馆酒店的设施潜力。但对于会议经营这一新生市场，与传统的商务客人、观光客人的营销手段、接待技巧不同，因此该课的开设无疑是非常重要的。

被人们誉为"朝阳产业"、"撒钱产业"的会展业，正依托我国经济的快速发展而迅速崛起。我国会展从业急需大量专业的会展策划人士，就读会展专业的考生毕业后就业前景非常好。因此自考会展管理专业受到报考考生的青睐，越来越多考生选择报考自考会展管理专业，一方面可以掌握专业知识技能，一方面能拿到这所名牌高校的毕业证书。

想要报考自考会展管理专业的考生可以通过网上报名或现场报名的形式进行报考。详情可拨打自考热线*400-000-2300.

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