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光学工程专业介绍_研究方向_就业前景分析 生物物理学专业介绍_研究方向_就业前景分析

一:光学工程专业介绍_研究方向_就业前景分析


光学工程专业介绍_研究方向_就业前景分析 生物物理学专业介绍_研究方向_就业前景分析

考研选专业时,光学工程专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题,以下光学工程专业介绍,包含:光学工程专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等,希望对大家有所帮助。

光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学,作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路,铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学,揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。在早期,主要是基于几何光学和波动光学拓宽人的视觉能力,建立了以望远镜、显微镜、照相机、光谱仪和干涉仪等为典型产品的光学仪器工业。这些技术和工业至今仍然发挥着重要作用。本世纪中叶,产生了全息术和以傅里叶光学为基础的光学信息处理的理论和技术。特别是六十年代初第一台激光器的问世,实现了高亮度和高时一空相干度的光源,使光子不仅成为了信息的相干载体而且成为了能量的有效载体,随着激光技,本和光电子技术的崛起,光学工程已发展为光学为主的,并与信息科学、能源科学、材料科学。生命科学、空间科学、精密机械与*、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。它包含了许多重要的新兴学科分支,如激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示、全息和三维成像薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光材料处理和加工、弱光与红外热成像技术、光电测量、光纤光学、现代光学和光电子仪器及器件、光学遥感技术以及综合光学工程技术等。这些分支不仅使光学工程产生了质上的跃变,而且推动建立了一个规模迅速扩大的前所未有的现代光学产业和光电子产业。

1.光学工程专业研究方向

该专业的研究方向有:  

01微光红外与紫外成像技术

02虚拟现实与增强现实技术

03光电雷达探测成像与对抗技术

04图像工程与颜色科学

05现代光学设计与工艺光刻技术及精密仪器工程

06光电信息获取显示与处理技术

2.光学工程专业培养目标

  1.较好地掌握马克思主义基本理论,树立爱国主义和集体主义思想,遵纪守法,具有较强的事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养,身心健康;

  2.在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力;

  3.比较熟练地运用一门外国语。

3.光学工程专业就业前景分析

不同研究方向的就业方向各有不同,各个研究方向毕业生的就业方向如下:

  1.光电成像器件及宽束电子光学:主要从事各种光电成像器件的原理与技术、设计、检测及应用技术,宽束电子光学系统及设计等方面的研究工作。

  2.虚拟现实与增强现实技术:主要从事虚拟现实与增强现实算法、技术、系统,及其在各领域的应用等方面的研究工作。

  3.微光与红外热成像技术:主要从事微光与红外成像探测理论、技术与系统的设计、测试、模拟仿真及总体技术,目标与环境光学特性,图像目标探测、识别与跟踪技术等方面的研究工作。

  4.图像工程与视频处理技术:主要从事图像信息与视频信号采集、提取、处理、压缩、融合、传输及其实时实现等技术,以及质量评价等方面的研究工作。

二:生物物理学专业介绍_研究方向_就业前景分析


光学工程专业介绍_研究方向_就业前景分析 生物物理学专业介绍_研究方向_就业前景分析

考研选专业时,生物物理学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题,以下生物物理学专业介绍,包含:生物物理学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等,希望对大家有所帮助。

生物物理学是生物学的一个二级学科。是应用物理学的概念和方法研究生物各层次结构与功能的关系,生命活动的物理、物理化学过程,和物质在生命活动过程中表现的物理特性的生物学分支学科。生物物理学旨在阐明生物在一定的空间、时间内有关物质、能量与信息的运动规律。物理学和生物学在两方面有联系:一方面,生物为物理提供了具有物理性质的生物系统,另一方面,物理为生物提供了解决问题的工具。

1.生物物理学专业研究方向

各个招生单位研究方向略有不同,以下以中国科学技术大学生命科学学院为例,该专业研究方向为:01 视觉信息处理和视知觉

02 认知神经心理学

03 脑功能和医学成像

04 听觉与耳聋的神经机制

05生物医学工程

2.生物物理学专业培养目标

具有坚实系统的生物物理学理论基础与实践技能,了解并掌握生物物理学发展的前沿和动态,能熟练使用计算机,掌握一门外国语,在本学科及相关学科领域独立开展科学研究工作,作出创造性的科研成果,具有强的信息意识和索取信息能力,了解所从事方向的研究进展及国内外动

3.生物物理学专业就业前景分析

从事生物物理研究的研究生毕业后主要有三个就业方向:进入研究单位从事科研研究、到高校任教或者进入企业成为研发或试验人员。

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