法律专业自考毕业论文考核及培训安排已出炉自考英语科目：高级英语课程简介

更新时间：2023-04-07 00:14:06 学历无忧网

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一：2019年法律专业自考毕业论文考核及培训安排已出炉

据广东自考了解，2019年法律专业(B030117、C030106)自考本科毕业论文考核及培训安排已经出炉，以下是相关事项的详细说明，希望报考该专业的考生认真阅读。
法律专业自考毕业论文考核及培训安排已出炉自考英语科目：高级英语课程简介

一、自考报名相关要求：

自考论文报名当日所需材料：

自考论文报名地址：第二文科楼717(办公电话：020-85220185)

二、自考论文工作进程：

1 、报名：2018年12月17日-19日

2、分派指导老师：12月20日后，请登录本人的电子邮箱查收邮件，了解分派论文导师姓名以及导师的联系方式，同时要求在12月22日前主动联系导师。逾期没有联系导师的，视为放弃本次论文写作。

3、论文工作过程的咨询、联系方式：分派指导教师后,有关论文撰写、格式、提交方式等问题,请直接咨询指导教师。论文提纲、初稿、修改稿一般以电子邮件方式发给指导教师,每次发出后，必须通过*或短信等方式与导师确认是否收到。

4、提交论文初稿：2019年1月30日前交导师。2019年1月31日尚未提交论文初稿的，视为考生放弃论文写作。

5、提交论文正本：2019年3月30日前交导师。2019年3月31日未收到论文正本为自动放弃。

6、论文*：

相关论文资料请在教育学院官网自行下载。请使用A4规格复印纸打印、订书机装订(不得更改封面用纸及颜色)。

7、论文正本提交方式：直接送达第二文科楼导师的信箱或快件邮寄给导师(地址同上，收件人：导师姓名)。

三、论文答辩：答辩的具体通知请于2019年4月15日后登录本人的邮箱查阅答辩的具体通知。

四、未申请导师指导的自考毕业论文考生指引：

1、需提供以下材料：

1)结合本专业理论与实践、符合本科论文要求的论文正本一本;

2)论文撰写过程的论文提纲，初稿、修改稿，以及相关的佐证材料(装订成册);

3)提供信誉度较高的正规高校或正规检测公司的《本科论文检测报告》(注意，一定是《本科论文检测报告》)，论文重复率不得超过20%。

2、提交材料的日期： 2019年3月30日办公时间接收考生提交上述材料。

3、提交的论文及相关材料审核合格者，准予参加答辩;审核不合格者，不能进入答辩阶段，成绩为零。请在2019年4月15日后登录本人的邮箱查阅答辩的具体通知。

五、报名后，因个人原因放弃论文写作或论文答辩不及格，费用不予退还。

以上是法律专业自考本科毕业论文的相关说明，考生如果有任何疑问，可以点击在线专业老师咨询。

二：自考英语科目：高级英语课程简介

《高级英语》课程是高等教育自学考试英语专业高级阶段(本科)的精读课，是一门必考课程。在语音，语调，词汇和语法的知识已经掌握，听，说，读，写，译的语言技能已经打好基础后，重点提高阅读理解和词汇运用的能力，掌握和使用所学的词汇，如同义词和近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章重点，分析文章结构，语言技巧和修辞特点。提高语言表达能力，能用英语解释，用汉语翻译文章难句，用英语归纳文章主题思想，对文章内容进行简单的分析和评论。在这一阶段，学生应该能用词典和其他工具书独立解决语言和文化，背景知识方面的难点，提高自学能力，增加文化知识，尤其是所学语言国家的背景和文化知识，更好地使语言和文化结合在一起。

课程的基本要求与考核目标：

词汇：认知词汇一万，熟练掌握其中4000个词及其最常用的搭配和短语，并能在口语和写作中正确使用这些词汇。

阅读：能借助词典和其他工具书基本读懂英语报刊和非专业性的英语书籍，能看出文章的思想观点和论点，并能对文章进行简单地分析和评论。

写作：能用英语回答课文问题，解释课文难句，在半小时内写出150-200字的有关课文的短文。

翻译：能在半小时之内将与课文难度相近的150-200字的英语短文译成汉语，或将两百字左右的汉语短文译成英语。

《高级英语》这门课程把更多的篇幅在于加强阅读能力的培养，继续培养和增进学生的翻译以及写作能力。在这种情况下，老师在教学过程中以及学生的学习过程中都应该把文中的内容拓宽，用一种普遍联系的观点去分析和把握其宏观和微观细节，做到点和面的有机结合。例如，老师在讲解翻译练习时不应限于提供参考译文，而应引导学生分析原文，然后从何入手，提供多种译法让学生判断最佳，让他们体会到翻译的灵活性。写作方面应强调课外练笔，做到有感而发、情感的自然流露;而不是为作文而作文。平时写作应努力在措辞方面下工夫推敲，考试时才能水到渠成，游刃有余。

据一些学生的反应，《高级英语》课程的难点主要有两个方面：一是很多学过的词汇或短语无法转化成长期记忆，不会使用，导致写作内容空洞，表达不地道等问题;二是自身的知识面较为狭窄，致使常常只理解到了文章字面上的意思，却无从领会其深层含义。为此，我们一再强调学生要练好听说读写译各项基本功，实实在在地打好语言功底;在此基础上，进行百科全书式的英文原文阅读，内容应包括语言、文学、教育、社会、文化、地理、科普、金融、外贸等多个方面，真正保证学生综合技能的提高。这是在整个教学过程中都应继续努力的方向，希望通过老师的引导和学生的努力，最大程度地实现高级英语教学的总体目标。

其实作为英语专业的学生不能死读、死背，注重理解其中的意义，做到能够在类似的语言环境中自如的使用用语。学生们在讨论有关课思考题时，不应该必拘泥于形式，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。

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