一:自考大学现在还能不能专升本?
广东省有名的师范类院校,属于国家重点工程学校,学校自开办以来,为社会输送了不少优秀的教师人才,很多有着教师梦的人员都渴望入读大学,其中有意向自考专升本的人员也不例外。只是,自考大学现在还能不能专升本?
大学现在还可以自考专升本,可报考的专业有:人力资源管理、学前教育、教育管理、心理健康教育、汉语言文学教育、公共关系、艺术设计、电子政务、现代企业管理、教育学、体育教育、英语教育、音乐教育、美术教育、数学教育等,考生可根据自身兴趣爱好或者职业发展规划进行选择。
自考专升本一年有3次报名机会,分别在11、1、7月份,而考试时间则在1、4、10月份,报名与考试之间相差了3个月左右,也就是说,在考生报名成功后,只有3个月左右的时间复习。而想要在短时间内更充分的吸收专业知识,报读自考助学班是一个很好的推动工具。自考助学班有3种学习方式,分别是自考全日制、自考业余制、自考网络制,考生可结合自身特点选择合适的学习方式,以便达到充分的备考状态。
在自考专升本过程中,考生不仅可以获得自考本科证书,成绩优秀者,还可获得学士学位证,这在考研或是工作中,都能带来很大的优势,因此,考生一定不要将目标限制在及格线上,尽全力、拼高分,才是最好的学习状态。
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二:自考艺术设计科目:立体构成课程简介
立体构成是艺术设计专业的一门重要的基础课程,主要是围绕空间的立体造型活动,进而展开对造型中的各种要素及所产生的问题进行学习和研究,旨在提示立体造型的基本规律,掌握立体造型的基本方法。
一、课程的教学目的和目标
1、设置目的 教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖,重新组合,创造出新得形态。以此提高学生的形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力,为设计活动提供广泛的构思方案,使学生今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下一定的基础,
2、本课程与相关课程的关系 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与平面构成、色彩构成不同点在于,立体构成侧重于对学生空间意识或空间直觉的培养,要求能通过抽象的立体形态体现形式美的法则,提高学生的形象思维能力和设计创造能力。
3、教学目标 培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过对立体构成的学习,学生能够按照形式美规律,进行组织线、面、块的空间构成,并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合,包装结构、包装容器科学合理。
二、课程的基本要求
1、知识要求: 理解线、面、块三大构成要素及其构成规律,掌握立体构成设计的基本技能、形式美的基本法则,
2、技能要求: 掌握立体构成的各种基本表现手法,按照一定的形式美的构成原则使用各种基本材料,将造型要素组成新的立体。能够科学合理的设计*包装结构和容器造型。
三、课程的重点与难点
课程的重点:立体构成中的形式美法则、线材构成、面材构成、块材构成。
课程的难点:线材构成、面材构成、块材构成。
立体构成设计主要从抽象的点、线、面、体形态入手,培养学生的空间概念和空间感觉,以及在立体构成形态方面的创造性。教师在教学中要充分利用教科书中的立体构成作品范例,讲解有一定抽象性的立体构成形式要素等内容。必要时还要用教师自己*的立体构成作品辅助讲解,以帮助学员理解抽象的内容。本课程的教学还需要通过一定数量的立体构成设计*练习,帮助学生逐渐掌握基本的立体构成设计规律。
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