一:在职研究生试题(在职考研真题)
随着就业压力的增大,选择在职考研的人数越来越多,但是很多小伙伴是第一次接触在职考研,对于在职考研的考研形式以及考试方法存在着一定的顾虑。
其实从每年日益增长的报考人数可以看的出来,在职考研还是有作用的。
那么,在职考研究竟考什么?怎么考?
一、在职考研考试形式
目前,在职研究生分为两种形式一月联考和同等学力申硕,这两种形式的考试通过率差别非常大。
下面给大家对比介绍一下:
1、同等学力申硕
以同等学力申硕形式报考在职研究生相对是比较简单的,学员只需要满足大专及以上学历即可向院校提交申请材料通过审核后即可免试入学。
学员在参加申硕考试之前会进行系统的专业课程学习,完成全部课程学习后满足本科学历且学士学位满3年的条件方可报名参加申硕考试其通过率可达70%-80%。
2、一月联考
一月联考又称专业硕士属于先考试后入学,学员需要通过全国统一的入学考试才可进入院校进行学习。
一月联考的考试难度相较同等学力申硕的考试难度要高很多的,一般考试的通过率只有20%-30%。
而且学员不仅要参加入学考试还要参加院校的复试,全部通过后才能拿到院校的录取通知书进入大学进行学习。
二、在职考研考什么(考试科目)
在职考研考试科目——数学基础、逻辑推理、写作、英语二
管综全称管理类联考综合能力, 科目编号199, 总分200分, 其中数学基础75分(问题求解45分+条件充分判断30分), 逻辑推理60分, 写作65分(论证有效性分析30分+论说35分)。
管理类联考英语考试二英语二,相比英语一相对容易一些,但是近年来英语一与英语二的难度相差越来越小。
考察内容:
1、数学基础
数学基础主要包括算数、代数、几何、数据分析。
2、逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合,以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力,不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人等各个领域,但不考查相关领域的专业知识。
3、写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和字表达能力,通过论证有效性分析和论说两种形式来测试。
论说的考试形式有两种:命题作、基于字材料的自由命题作。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,对命题或材料所给观点进行分析,表明自己的观点并加以论证。
4、英语二
完形填空:20题 x 0.5分
阅读:阅读A节-20题 x 2分 ;阅读B节-5题 x 2分
英译汉:1题(一篇短)x 15分
写作:小作-1题(一篇短作)x 10分 ;大作-1题(一篇长作)x 15分
三、在职考研备考的前期准备
工作与考研的取舍。不少人想两者兼得,精力旺盛的人可以。但是既然选择就应该一心一意,破釜沉舟,背水一战。
资金准备。考研是诗一笔投资不小的事业,提前要备好储备,省得在复习当中为这些事烦心。具体的花费有:房费+水电费+伙食费+书本费+学习班费+报名费零花+车费+复试费。各种支出要有计划,要根据自己的经济条件。
其他杂事。租房地点当然是大学边或大学里面(有的大学里面有租房子的)。要选择的大学,或者是你要报考的,或有同学在读的,或者母校。这样可以充分利用有效的资源,让你的考研之路走得更加顺畅。
各大考研资料真题等的准备
考研真题
与此同时,真题要提前准备,真题对于考研中你的重要性是不言而喻的,只有充分了解了真题的出题套路,做题会事半功倍。
这里针对考研真题这一块也整理OK,档供大家参考,公主号后台回复关键词“真题资料”查看领取方式。
四、在职考研真题的重要性
1.了解真题重点,明确复习方向
一般来说,考研命题以考试大纲为范围,既要照顾面,也要突出点。
以历年考研大纲为例,其中仅仅有不多余三道题出纲,可见老师们命题的时候几乎都是以大纲为主。
了解历年真题,可以让我们明确考研的复习方向,搞清楚真题倾向于哪些考点,怎么考,这样对复习的帮助很大。
2.了解真题风格,培养阅读敏感度
考研除了在内容上有考纲可依,在命题风格上也具有很明显的延续性。如果仅仅是掌握了基础知识,对真题的考察角度,或者是陷阱的设置不熟悉,也不一定能做对题。
提前做真题可以让你更清楚的了解真题风格,培养你的阅读敏感度。
二:考研热(考研热的原因有哪些?)
2022年全国研究生招生考试初试成绩陆续公布,“考研热”成为当下的热门话题。
根据教育部公布的数据,2022年全国研究生招生考试有457万人报名,比去年增加了80万,增幅超21%;相比5年前、也即2017年,硕士研究生报考人数增加了256万。
导致“考研热”的原因有哪些?其中最核心因素是什么?
近日,南通大学校长施卫东,合肥学院副校长卢平,中国传媒大学研究生院副院长、教授任孟山做客澎湃新闻在线视频访谈节目——澎湃会客厅,展开了一场“透视考研热”主题讨论,并就上述问题进行了探讨。
以下为专家对话:
澎湃新闻:2022年全国研究生招生考试457万人报名,比去年增加了80万。同时,考研复试线也在不断推高。当下导致“考研热”的原因有哪些?其中最核心的影响因素是什么?
施卫东:我觉得考研热的原因主要有以下三点:一是如今社会就业压力不断增加。很多本科生就业形势严峻,因此选择通过考研来提升自己的学历,希望以此求得预期的“好工作”,这是导致“考研热”的直接原因。
二是社会进步、经济发展之下,整个社会增加了对高学历、高知识人才的需求。在过去,大学生仿佛是世间珍宝,非常受各个企业重视。如今,随着经济社会的发展和科教兴国战略的实施,社会对高层次人才的需求不断增长,尊重人才、尊重知识的社会风气也正在形成。这是导致“考研热”的主要社会原因。
三是高校、老师也鼓励学生考研。一方面本科生就业形势严峻,而根据相关规定,本科生考研录取率也是考核项目,可以算在就业范围内;另一方面,本科生考研情况也可反映出高校教学水平和师资力量,因此很多高校积极地引导本科生参加考研。
我认为,“考研热”最核心的影响因素是,社会对高学历、高知识的要求越来越高,人才竞争激烈,本科生在就业环节优势不明显,因此很多家长和学生认为要考研提高自身学历和知识,从而提升自身竞争力。
卢平:我也从三个方面来讲,首先是因为现在本科生就业压力大。现在,社会对高层人才的需求增大,本科生要找到自己满意的工作有难度,研究生毕业后找到合适工作的机会相对多一些。
第二,我们现在很多本科生到毕业时自己还没有定位好职业发展方向,他们希望给自己一个缓冲期,通过研究生学习的三年来找到自己的定位。
第三,家长的期望。此前在独生子女政策之下,大多数家庭只有一个孩子,家长都很会精心栽培,在教育上希望孩子多学一些,后面发展得更好一些。同时,高等教育发展至今也具备了招收培养更多研究生的能力。
任孟山:刚才两位校长主要讲了国家和社会层面的原因,我想突出讲一点个人层面的原因。现在,一方面,大家觉得本科的学历不够用了,某些时候对接社会时有一定困难,想增强竞争力;或者说当下社会对本科生的接纳程度比对研究生的接纳程度要低一些。
第二,现在有很多人跨专业考研。这是他们主动做的二次选择,跨专业考研的有两类人:一类是在校人群,他们有些人可能是不喜欢本科期间学的专业,有些是在本科学习过程中兴趣发生了转移。第二类是参加工作后再“回炉”读研的非全日制研究生,他们往往是在工作中对某些新的领域的知识或技能产生了需求,又或是在工作中发现了自己的兴趣所在,在强知识诉求的情况下投身于研究生学习。这也在一定程度上使考研规模扩大、考研热度提升。
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