自考教育管理科目：学校管理学课程简介自考汉语言文学教育科目：社会心理学课程简介

更新时间：2023-04-29 11:46:01 学历无忧网

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一：自考教育管理科目：学校管理学课程简介

学校管理学是教育管理专业一门必修专业课程，是研究学校管理活动、探寻学校管理规律的学科，是一门融合了管理学、教育学、社会学、心理学等多学科知识、应用性极强的综合性学科，是一门系统介绍中小学管理知识的课程。
自考教育管理科目：学校管理学课程简介自考汉语言文学教育科目：社会心理学课程简介

学校管理学从中小学校管理的实际问题出发，但不拘泥于具体问题，既注重提供解决具体问题的方法，又努力超越具体问题，寻求观察学校管理问题的各种视角，构建分析问题的理论框架，探索解决问题的一般思路。作为学校管理学的入门课程，它关注的是学校管理的实际工作问题，没有太多的深奥理论，比较适合于中小学管理者、教育行政部门工作人员、教育管理专业以及相关专业的本专科学生学习。通过本课程的学习，帮助学习者掌握吸取的学校管理知识，形成正确的学校管理观念和价值取向，培养对学校管理的问题意识和探究能力，运用学校管理的一般原理指导学校管理实践，规范管理行为。

通过本课程的学习，对学生提出以下几点要求：一是要求弄懂学校管理的基本概念以及相关知识，注意区分各章的重难点，把握重点，突破难点。二是在学习方法方面注意系统学习，整体把握学科的知识结构。各章的内容可以分要点来各个击破，但是要注意理清全课程的脉络和各知识点的逻辑关联，注意知识的系统性。三是要求注意理论联系实际，用所学知识分析现实学校管理问题，或用实例来印证学校管理理论，了解现实与理论的差距，思考解决的办法，这样才能做到学以致用。在学习尝试解决问题过程中，注意综合运用相关学科的知识。四是要求学习者注意，本课件所提供的知识是极其有限的，真正要使自己对学校管理知识有较全面掌握以及对学校管理领域的热点问题有所了解，还需进一步扩展自己的学习范围，特别是要在现实中寻找问题，带着问题学习。五是本课程的学习不要仅仅是为了应付考试，不要死记硬背课程的内容，对课程中所介绍的各种观点不要盲从，要独立思考，要能够提出一些个人的见解。

另外，本课程与教育学、管理学、教育管理学、管理心理学、社会学、教育法学等课程密切联系，涉及到其中的很多知识内容，因此学习本课程要求学生必须具备一定的教育学、社会学、心理学、法学等学科课程的知识基础，以便更好理解和学好这门课程。

二：自考汉语言文学教育科目：社会心理学课程简介

社会心理学广东省高等教育自学考试汉语言文学教育专业的一门专业选修课，也是处在社会学与心理学之间的一门边缘学科,又属于心理学的一个分支学科，帮助学生系统掌握社会心理学的基本概念、理论和研究方法，使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面解读人的行为，并对中国人的社会行为方式的特点有所把握。

社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学，这里所说的人，既包括个体也包括群体，而所谓的社会心理和社会行为则是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。由于社会心理学是一门理论性相对较强的学科,而学生的心理学基础又能相对薄弱,因此,在教学活动中应适当补充普通心理学知识,学习中强调理论联系实际,以学生为主体,培养学生独立思考和分析,解决问题的能力。

本课程主要学习社会动机;心理挫折;自我意识;对人认知;社会态度;人际关系与人际沟通;群体心理等内容，课堂采用讲座形式,以课堂讲授为主,适当加入讨论,心理训练,案例分析等,并借助多媒体教学,尽量能达到利用最少的时间让学生获得最多的信息量.要求学生有心理学、社会学、伦理学等其他学科的知识为辅助,全面深入地探究这门学科的重要意义,同时能够理论联系实际,能够将所学到的知识运用到生活中。

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