苍梧成人高考成绩法考报名的条件是什么?

一：高考前送给考生的诗句

1. 关于考生的诗句关于考生的诗句 1. 关于高考的诗句挑灯夜战，拂晓惊叹群雄逐鹿。伏案苦读，六月笑看我主沉浮。日月精华，旦复旦兮。六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤。昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。十年窗下无人问，一举成名天下知。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。丹墀对策三千字，金榜题名五色春。明年此日青云去，却笑人间举子忙。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。含义：普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination ）简称高考，是中华人民共和国（不包括香港、澳门、台湾）合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的[1] 省级考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天（即6月7日-9日）。2015年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。 [2] 高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高考、高等教育自学考试、远程学历教育等途径，所取得学历都是国家认可的学历。高考试卷分为全国卷和各省市自主命题试卷。上海、浙江二省市2014年开始第一批高考综合改革试点，北京、天津、山东、海南四省市2017年开始第二批高考综合改革试点。2017年10月19日，十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。日月精华，旦复旦兮，是复旦大学的校训，当年我的高考宣言，拿来激励自己，学弟学妹加油。 2. 高考古诗句大全 1、六月鲜花尽芬芳，捷报频传喜气漾。金榜题名心愿遂，笑语声中眉飞扬。亲朋好友来祝贺，举杯共饮祝福长。愿你学府再努力，博学多识做栋梁！2、结合考情准确估分，头脑清醒切勿迟钝；院校考量多方纳谏，结合自身考虑全面；兴趣擅长综合考虑，专业选择加倍慎重！待到九月金榜题名，祝君成功前程似锦！3、六月艳阳艳阳照，征战高考志愿报。招生学校真不少，理想目标仔细找。专业选择很重要，依据兴趣和爱好。填报顺利心欢笑，录取通知早收到。愿友录取顺利开怀笑。4、当你朝我微笑那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容，当你向我问好那一瞬间，即使我气愤恼怒，也会为你舒展笑颜，善意为你我开启一扇门！5、一份付出十年功，一份坚持一个梦。一朝征战一人行，一笔生金胜宝剑。万千才思似水流，一份考卷圆满完。一举折桂正此时，圆梦成功心甚欢。全国高考日，愿考生们捷报频传。 6、诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。 7、昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。高考顺利，愿你成功！8、寒窗苦读，今朝场上试；金榜题名，展翅正当时；壮志在胸，前程铺锦绣；豪情不改，未来倍精彩。高考日，愿你昂首向前冲，一举实现心中梦！9、轻嗅花香心灿烂，手捧捷报乐无限。十年磨剑放光芒，今朝实现好梦想。勇攀高峰云深处，探求学海乐无数。志向高远再远航，明朝学成是栋梁。愿你前途一片光明。 10、那天，住进县城最好的宾馆；那晚，聚在一起聊聊心事；那时，互相讨论最后一天的考试；那会儿，吃不好更睡不好。回忆那年高考，有太多期待，有忐忑不安，更有无限美好！11、浙江卷：刻骨铭心的回忆源于当初那荒唐的美好！年少时的那份轻狂你我早已遗忘。可是它带来的那份温纯却依然萦绕在我们每个人的心上！时光留下的脚印，谁也无法抹灭，因为，那是属于我的时间。12、六月鲜花竞相绽，捷报纷纷似花瓣。花香溢人醉心田，鲜花献送状元郎。十年苦读梦实现，名校专业细筛选。求索路上迈新步，博读书海天下闯。愿你大展才华。 13、六月鲜花尽芬芳，捷报频传喜气漾。金榜题名心愿遂，笑语声中眉飞扬。亲朋好友来祝贺，举杯共饮祝福长。愿你学府再努力，博学多识做栋梁！14、努力踩在脚下，成功握在手中，关怀围在身边，颤抖关在门外，沉静停在脑中，期待挂在嘴边，信心写出答案，尽力创出未来！爱的孩子，高考第一天，愿你勇敢面对，加油努力，发挥尽力，做最出色的自己！15、花开灿烂正盛放，香气袭人芬芳扬。捷报传来心敞亮，笑语纷纷幸福长。全家商议填志愿，再入学府长才干。关注兴趣和爱好，继续征战在明朝。愿你前程似锦。 3. “祝福考生高考”的诗句,都有哪些 1. 愿你用十年寒窗苦读，换来后半生春暖花开。 2. 心沉如墨挤思过，难安百书四角落。去日稚心苦刻磨，无明寒窗十载多。但落校园进密囚，何时远离望苍穹倒数高考三两天，减去光阴抵十年。急来难求密考过，心去难明母亲心。欲作逍遥九霄上，收来明心定新标。青春高考人生路，萧萧但求后日晴。莫等苦难催人路，执掌乾坤开新天！ 3. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 4. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 5. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 6. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 7. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 8. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 10. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 11. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 12. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 13. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 14. 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。 15. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 4. 祝福中高考诗句,古诗 1、考场归来喜心怀，金榜题名囊中探。喜讯频频捷报传，家人欢喜尽开颜。斟酌兴趣和专业，理想学府认真填。祝你继续深造达心愿，事业有成宏图展！2、鲜花盛开丽美艳，桃李天下人皆羡。寒窗十年喜讯传，震我心房魂魄散。多年苦心梦实现，名校专业来挑选。博学多识再考研，学识渊博创辉煌。祝阳光道阔步前。3、六月高温似火烤，捷报传来凉爽绕。金榜题名心中喜，父母亲人开颜笑。街坊朋友道贺来，喜气盈盈祥云罩。学府深造学识长，前程似锦在今朝！4、祥云齐聚家门绕，金榜题名全家笑。满面春风祝贺到，细雨滋润暑气消。进入学府再深造，梦想实现笑声�{。他日一展凌云志，建设祖国显功劳！5、鲜花盛放艳阳天，金榜题名乐无边。捷报到来笑满面，同窗共饮情绵绵。遥忆当年齐奋斗，今朝牵住梦想手。再次踏上求学路，展翅高飞乐无数。愿你前程似锦。 6、六月鲜花灿烂开，捷报似花纷纷来。花容笑容相辉映，梦想实现好风景。昂首阔步入名校，范游书海再深造。只为今朝长才干，明显正当好英才。愿你的明天灿烂辉煌。7、阳光灿烂六月天，喜讯传来笑开颜。好比夏风吹花开，芬芳满园亲友来。共同庆贺题金榜，十年努力飞梦想。再攀高峰入名校，人生辉煌在今朝。愿你有个好前程。 8、十年寒窗，十年磨剑。十年砥砺，十年坚守。风雨兼程，逆水行舟。梦想无怨，青春无悔。轻装上阵，轻骑突击。决战高考，决胜未来！祝高考金榜题名！9、十年寒窗苦读，只为今朝一搏，前途光芒道路，需用高考测量，轻松进入考场，努力发挥才智，愿你梦想成真，祝你金榜提名。 10、六月花开皆灿烂，喜报传来笑开颜。举家设宴请宾朋，席上欢喜话成功。鱼跃龙门今欢笑，学有所成在明朝。攀登书林登高峰，美好未来定成功。愿你前程似锦。11、十年磨砺一杆笔，十年冬夏练功力。十年勤奋为梦想，为国为民谋利益。信心十足迎考试，挥笔锦绣文章奇。满怀喜悦报佳绩，金榜题名考第一。祝喜事临门！12、数年苦读获真知，高考场上比高低。仔细审题不慌张，从容答卷下笔奇。龙飞凤舞今日事，过关斩将无人敌。满怀喜悦佳绩报，全家欢笑赞第一。全国高考日到了，祝你一鸣惊人创佳绩！13、苦读数载上考场，沉着冷静心不慌；细心答题底气足，攻难克关一帆顺；妙笔生花谱新篇，才华大展惊天人；我今特来送祝福，锦上添花妙无穷。全国高考日，祝你金榜题名，马到功成！14、把梦想放大到心里，信心满满；把才华展示在考场中，尽情发挥；把智慧放逐到笔端，挥洒精彩；把心思投入到高考中，如鱼得水。全国高考日，祝君高考顺利，心想事成！15、寒窗苦读十余载，快乐辛酸不间断。多年梦想今成真，胸有成竹赴考场。仔细审题不粗心，下笔从容如有神。志得意满出考场，单等金榜题名时。祝高考取得好成绩！16、十年寒窗备高考，务必临门来一脚。衣食住行都正好，心平气和不浮躁。考前莫要吃太饱，绝对不喝凉饮料。正常发挥不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名！17、高考来临，送你高考三法宝：幸运神笔一支，下笔就是满分；消难橡皮一块，错题一改即对；深深祝福一段，高考定然夺魁。高考日，祝你成功，幸运加倍！18、寒窗苦读十余载，今朝会考展锋芒；思维冷静不慌乱，下笔如神才华展；心平气和信心足，过关斩将如流水；细心用心加耐心，高考定会获成功。全国高考日，祝君高考顺利，一鸣惊人！19、举国上下，千里高考，万里高考。望课室内外，人头涌涌；宿舍上下，皆谈高考。十年寒窗，月月烧香，今日亮枪，祝你马到成功一锤定音为家人争光！20、六月喜鹊叫喳喳，捷报飞花到你家。翩翩身影入家门，合家听闻笑纷纷。亲友街坊同庆贺，笑语盈盈共欢乐。名校深造美梦圆，美好人生正嫣然。愿你的人生更加灿烂辉煌。 21、考场归来笑满面，捷报到来绽笑颜。喜气盈门合家欢，再入名校长才干。十年梦想放光芒，锦绣前程伴花香。继续努力扬征帆，长风破浪达彼岸。愿你的未来更加美好。22、六月祥云聚家门，捷报传来笑纷纷。满面春风皆喜气，合家欢乐甜如蜜。著名学府再深造，梦想依旧志向高。继续努力心不改，争做国家栋梁才。愿你前程似锦。 23、百花齐放香满园，鸟语花馨喜报传。同窗亲朋来捧场，纷云聚会谈志愿。一口同声名校上，不考研生非好汉。深造专业学海游，报答父母做贡献。祝程鹏展翅。24、六月鲜花开满园，争奇斗艳赛风采。高考结束心忐忑，捷报传来开笑颜。亲朋好友齐相聚，祝贺声声不间断。再入名校去深造，学成归来栋梁材。祝你前程似锦绣，宏图大展理想现！25、桃李果香溢满园，喜讯捷报频纷传。老师同学来喝彩，美酒斟满情动感。不上名校非儿郎，学府深造学业专。宏图大展振雄风，强我中*威扬。祝雄心壮志。 26、细雨如丝润心田，捷报传来绽笑颜。胜似细雨添凉爽，一家和乐幸福扬。心情欢畅同举杯，亲友相贺紧相随。实现人生好梦想，再接再厉更辉煌。愿你有个明媚的好前程。27、书海搏击数十载，今朝考场显英豪。气定神闲来答题，才思泉涌智慧高。大笔挥就锦绣文，难题纷纷都溃逃。自信万千出考场，蟾宫折桂正美好。全国高考日，愿你胜。 5. 形容“高考”的诗句有哪些 1. 莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞 2. 少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府。长歌行》 3. 学而不思则罔，思而不学则殆――孔子 4. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿 5. 读书破万卷，下笔如有神――杜甫 6. 满江红・写怀 1. 作者：宋代：岳飞 2. 原文：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 3. 长歌行 1. 作者：两汉：佚名 2. 原文：青青园中葵，朝露待日��。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，�j黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ 3. 劝学 1. 作者：唐代：颜真卿 2. 原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3. 奉赠韦左丞丈二十二韵 1. 作者：唐代：杜甫 2. 原文：纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。主上顷见征，�H然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走�Z�Z。今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？ 6. 描写“高考”的诗句有哪些 1）天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武 2）失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 3）能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。――达尔文 4）欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 5）走自己的路，让别人说去！――但丁 6）世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹 8）如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 9）没有天生的信心，只有不断培养的信心。 10）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――孔子 11）一言既出，驷马难追。 12）笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。 13）苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。 14）家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名。 15）辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。 7. 关于考试的诗词 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 省试湘灵鼓瑟钱起善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。从诗题“省试”可以看出，这是一首试帖诗。 “湘灵鼓瑟”这个题目，是从《楚辞・远游》“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷”句中摘出来的。诗的开头两句点题，赞扬湘灵善于鼓瑟，那优美动听的乐声常常萦绕耳边。在试帖诗里，这叫做概括题旨。湘水女神鼓瑟，曲声留粒谑鞘È苏箍ُ胂蟮挠鹨恚樗孀畔衫郑蹬绦 D巧ه嵌嗝炊诵南液牵∷紫任嗣蟹胍牡乃瘢顾滩蛔≡谒咸鹞枥础F涫担胍牟⒚挥姓嬲诿烂畹睦稚幸氐陌г蛊嗫嗟那楦校庵只段枋峭饺坏摹5Ä切俺汀笔嵌孟媪榈男囊獾模獾比话ê捍募忠辏屠槐嶷啬闲卸嫠娜耍翘秸庋г沟睦稚醪桓械绞帜压兀？你听，那曲调深沉哀婉，即使坚如金石也为之感到悲凄；而它的清亢响亮，可以传到那无穷无尽的苍穹中去。如此优美而哀怨的乐声传到苍梧之野，一定把九嶷山上的舜帝之灵都惊动了，他也许会赶到湘水上空来侧耳倾听吧！那馨香的芳草――白芷，竟会受到感动，越发吐出它的芳香来。乐声在水面上飘扬，广大的湘江两岸都沉浸在优美的旋律之中。寥阔的湘水上空，都回荡着哀怨的乐音，它汇成一股悲风，飞过了八百里洞庭湖。中间这四韵，共是八句，诗人凭借惊人的想象力，极力描绘湘灵瑟曲的神奇力量。这就使诗避免了呆板的叙述，显得瑰丽多姿，生动形象。然而更妙的还在最后两句：“曲终人不见，江上数峰青。” 上文紧扣题目，反复渲染，已经把湘灵鼓瑟描写得淋漓尽致了。倾听妙曲，想见伊人，于是诗人笔锋一转，直指美丽而神秘的湘江女神：“曲终人不见”，只闻其声，不见伊人，给人一种扑朔迷离的怅惘，真可说是神来之笔。而更具神韵的是，“人不见”以后却以“江上数峰青”收结。这五个字之所以下得好，是因为由湘灵鼓瑟所造成的一片似真如幻，绚丽多彩的世界，一瞬间都烟消云散，让人回到了现实世界。这个现实世界还是湘江，还是湘灵所在的山山水水。只是，一江如带，数峰似染，景色如此恬静，给人留下悠悠的思恋。试帖诗有种种限制，往往束缚了士人的才思。钱起却不然，在此诗中，他驰骋想象，上天入地，如入无人之境。无形的乐声，在这里得到了生动形象的表现，成为一种看得见，听得到，感觉得着的东西。最后突然收结，神思绵绵，更耐人寻绎。大中十二年（858），举行进士考试，唐宣宗问考官李藩：试帖诗如有重复的字能否录取？李藩答道：昔年钱起试《湘灵鼓瑟》就有重复的字，偶然也可破例吧。大中十二年离钱起考试的天宝十载，已经百年，钱起此诗仍是公认的试帖诗的范本。登科后孟郊昔日龌龊①不足夸，今朝放荡②思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。【注释】 ①龌龊：指处境不如意和思想上的拘谨局促。②放荡：自由自在，无所拘束。【赏析】孟郊46岁那年进士及第，他按捺不住自己得意喜悦的心情，写了这首别具一格的小诗。诗人两次落第，这次竟然高中，就仿佛一下子从苦海中超度出来，登上了欢乐的顶峰。所以，诗一开头就直接倾泻心中的狂喜，说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了，今朝金榜题名，终于扬眉吐气，自由自在，真是说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 诗人得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道卜.人洚喜事精神爽.此时的诗人神采飞扬，不但感到春风骀荡，天宇高远，大道平阔，就连自己的骏马也四蹄生风了。偌大一座长安城，春花无数，却被他一日看尽，真是“放荡”无比！诗人情与景会，意到笔成，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酣畅淋漓地抒发了得意之情，明朗畅达而又别有情韵。因而，这两旬诗成为人们喜爱的千古名句，并派生出“春风得意”、“走马观花”两个成语，但诗人极度的志满意得也表现了其气量的不早. 这首诗因为给后人留下了“春风得意”与“走马看花”两个成语而更为人们熟知。孟郊四十六岁那年进士及第，他自以为从此可以别开新生面，风云际会，龙腾虎跃一番了。满心按捺不住得意欣喜之情，便化成了这首别具一格的小诗。诗一开头就直抒自己的心情，说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快。孟郊两次落第，这次竟然高中鹄的，颇出意料。这就仿佛象是从苦海中一下子被超渡出来，登上了欢乐的峰顶；眼前天宇高远，大道空阔，似乎只待他四蹄生风了。 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年春天。这时候的长安，正春风轻拂，春花盛开。城东南的曲江、杏园一带春意更浓，新进士在这里宴集同年，“。

二：2015年成人高考高起点《语文》自测试题及答案(3) - ...

一、基础知识(每小题3分，共30分) 1.下列词语中字的读音全都正确的一组是( ) A.镌(juān)刻消弭(mí) 谆谆(zhūn) 奥(āo)悔 B.负荷(hè) 舛(chuǎn)误眼睑(liǎn) 折(shé)耗 C.悭(qiàn)吝果脯(ǔ舱) 纰(pí)漏饿殍(piǎo) D.档(出mà扩案渐)(ā诗而)染切削(XāI勋)使海(沈hǒ妒) 2.下列词语书写完全正确的一组是：( ) A.诚肯沐浴谈笑风声星罗棋布 B.别致羽翼生灵涂炭杀身成人 C.奢侈负疚孰视无睹赴汤蹈火 D.煊赫缥缈别树一帜危如累卵 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的，任何人无权随意改动。 ②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，而是要在新的条件下继续学习。 ③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以灾难。 A.审定终止驱除 B.审定终止祛除 C.审订中止祛除 D.审订中止驱除 4.下列句子中，标点符号使用错误的一句是( ) A.8年之久，我没有在院子里看莲花了――但故乡园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的――四蒂的，都是红莲。 B.此地天*露的多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜――这正是秦淮河的夜。 C.一到冬天，我便会发生一种奇异的感想――不，与其说是感想，毋宁说是一种感觉。 D.我看过一本小说――《大明湖》――在“一・二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。 5.下列句子，没有语病的一项是( ) A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。 B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。 C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。 D.人类不但要改造环境，还要适应环境。 6.下面句子由于关联词语位置变化，表意受到影响的一组是( ) A. ①他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。 ②虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。 B. ①我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。 ②即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。 C. ①如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。 ②敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。 D. ①不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。 ②我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。 7.填入句中横线处，与下文衔接最恰当的一项是( ) 由于清朝*的破坏，____，____都没能攻下。 A.使馆被义和团围攻了56天，西什库教堂被围攻了63天 B.义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天 C.义和团围攻了使馆和西什库教堂达56天和63天 D.义和团围攻了使馆56天，西什库教堂也被围攻了63天 8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( ) A.“讽”和“骚”是《诗经》和《楚辞》的代称，是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。 B.《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为“五经”，是儒家经典著作。 C.苏武是北宋文学家、书画家，他的词开豪放一派，《念怒娇。赤壁怀古》是其代表作。 D.《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。 9.对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( ) 夏日(张耒) 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 A.前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。 B.中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色 C.本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场****现实的无比憎恶之情。 D.本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。 10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) 追求(覃子豪) 大海中的落日悲壮得像英雄的感叹一颗星追过去向遥远的天边黑夜的海风起了黄沙在苍茫的夜里一个健伟的灵魂跨上了时间的快马 A.诗的第一句实写，第二句虚写，时空阔大，意象壮美，写现实境界而又超越现实境界，激发读者对人生境界和人生价值的审美领悟。 B.日落之后是黄昏，“一颗星追过去/向遥远的天边”，星斗临空，诗人对黄昏作了传神的动态演示和静态描摹。 C.黄昏之后是黑夜，“黑夜的海风/刮起了黄沙”，四周墨黑，海风呼啸，黄沙飞扬，声色并茂，令人如见如闻，给人留下了可供联想的天地。 D.最后三句以虚写结束全诗，“快马”之暗写“追”与“一颗星追过去”之明写“追”，从隐与显两方面扣紧题旨：真正的人生，应该有高远的追求。二、阅读下面的文言文，完成11-17题(20分) 李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之。伯父魏歧州刺��，深所嗟尚，每称曰：“此儿吾家之颜子也。”年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极饮，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎?”少长肃然，不敢驰惰，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦闻而自责曰：“何乃为人所疏，顿至于此!”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济……其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉!”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“馈了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收理骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或调士谦曰：“子多阴德。”士谦曰：“所谓阴德者何?犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有!” 11.下列句子中加横线的词语意义，与现代汉语不同的一项是(2分)( ) A.母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之 B.伯父魏歧州刺史��，深所嗟尚 C.李氏宗党……无不沉醉喧乱 D.土谦闻而自责…… 12.与例句中加横线字的用法相同的一项是(3分)( ) 赵郡农民德之 A.项伯杀人，臣活之 B.潭西南而望，斗折蛇行 C.后人哀之而不鉴之 D.燕巢于飞幕之上 13.下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是(3分)( ) A.①此乃李参军遗惠也;②若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎 B.①其后出粟数千石;②爱其二毛，则如股焉 C.①既见君子，方觉吾徒之不德也;②三军既惑且疑，则诸侯之难至矣 D.①债了矣，幸勿为念也;②此为长江之险已与我共之矣 14.下列句式，不同的一项是(3分)( ) A.于是悉召债家，为设酒食，对之燔契。 B.至于亲宾来莱，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。 C.收理骸骨，所见无遗。 D.今吾所作，吾子皆知，何阴德之有! 15.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是(3分)( ) A.所谓阴德者何――什么是所谓的阴德 B.此儿吾家之颜子也――这孩子是我家的颜回啊 C.髫龀丧父，事母以孝闻――7岁丧父，因事母孝顺出名 D.既见君子，方觉吾徒之不德也――看见了君子以后，才觉得我们晚辈缺乏德行 16.以下句子编为四组，能表现文中所说李士谦“阴德”的一组是(3分)( ) ①母曾呕吐……跪而尝之 ②亲宾来萃……终日不倦 ③家富于财……每以振施为务 ④出粟数千石，以贷乡人 ⑤悉召债家……对之燔契 ⑥收理骸骨，所见无遗 A.③④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.①⑤⑥ 17.下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)( ) A.有一年发生大饥荒，士谦拿出家里的全部财产，给乡民熬粥喝，赖以保全性命存活的人数以万计。 B.事母极孝，李��称李士谦是李家的颜回。 C.李士谦造福乡里，不为留名，甚至连他的子女都不让知道。 D.李士谦家里很有钱，但自己的生活非常节俭。他经常赈济、施舍别人。三、阅读下面的现代文，完成18～21题(10分) 支持宇宙大爆炸的证据不是来自天文观测，而是来自无线电研究。搞无线电通信的工程技术人员为了提高通信的效率，长期致力于消除各种噪声的研究。1965年5月，美国*电报公司的贝尔*实验室两位科研人员彭齐亚斯和威尔逊，利用一架卫星通信用的喇叭形天线，来查清天空中各种原因造成的噪声，这就要测量天空的有效噪声温度。无线电工程师为了使用方便，常用温度来标志噪声的程度。例如地面温度为300K相当于 )时，它在无线电接收系统(如天线)中会造成20-30K的噪声，这20-30K就是度量噪声的“噪声温度”。最初，彭齐亚斯和威尔逊测得天空有效噪声温度是6.7K，扣除大气吸收、地面噪声等方面的影响后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年测量中，无论他们如何改进仪器，仔细操作，都不能消除这个剩余的噪声温度。他们还发现，这个消除不掉的噪声是各向同性的，不论他们把天线对准太空中的哪个方向，都能接收到同样温度的噪声，而且一年四季都一样。是什么原因造成这种3.5K的宇宙噪声的呢?正当这两位无线电工程师对此现象迷惑不解时，彭齐亚斯有一次无意中了解到，普林斯顿大学物理系教授迪克等人写过一篇论文，这篇论文根据大爆炸理论预言，在大爆炸后应当留下余热――辐射遗迹。这就好比在寒冷的冬天，我们在屋里生起火炉取暧，即使火炉熄灭了，屋里仍会因为火炉的余热而温暖一段时间。只是大爆炸产生的辐射当初处于可见光和红外波段，由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应，它的波长发生了红移，落到了比红外线频率更低的微波波段上。所以，时至今日大爆炸应当留下10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。于是，彭齐亚斯和威尔逊赶紧向迪克等发出邀请，请他们到贝尔实验室访问。在经过一系列相互访问和深入研讨后，彭齐亚斯和威尔逊确信，他们所发现的这种消除不掉的微波噪声，正是迪克的研究组根据大爆炸理论所预言并准备寻找的“辐射遗迹”。这是一种宇宙背景辐射，它们蔓延分布在整个宇宙的每个角落。他们俩的这一发现轰动了全世界，并使宇宙大爆炸理论得到了强有力的支持，还因此而共享了1978年度的诺贝尔物理学奖。 18.下面有关“噪声温度”的含义，不正确的一项是(2分)( ) A.噪声温度是用来度量噪声的 B.有效噪声温度是指由于天空中各种原因造成的噪声 C.“噪声温度”既用来度量温度又用来度量噪声。20～30K的噪声，又指20～30K温度 D.用温度来标志噪声的程度为噪声温度 19.对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是(2分)( ) A.温度有10K B.噪声温度有10K C.有效噪声温度有10K D.宇宙噪声有10K 20.对“宇宙背景辐射”的含义，理解正确的一项是(3分)( ) A.来自宇宙的辐射是地球辐射的背景 B.指整个宇宙都存在的辐射 C.由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应 D.宇宙大爆炸后留下的辐射遗迹 21.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( ) A.大爆炸留下了10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。 B.彭齐亚斯和威尔逊发现的这种消不掉的微波噪声来自宇宙背景辐射。 C.由于存在宇宙背景辐射，因此可以证明宇宙曾经爆炸过。 D.彭齐亚斯和威尔逊发现这种消不掉的微波噪声，为迪克找到了有力证据――辐射遗迹。四、阅读下面的现代文，完成22-25题(20分) 中国文化中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”。随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，恢复名誉。于是人品与文品双全，传之史册，诵之后人。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。例子太多了。这次去洞庭湖，一见岳阳楼，心头便想：又是它了。1046年，范仲淹倡导变革被贬，恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼，要他写一篇游记，他便借楼写湖，凭湖抒怀，写出了那篇的《岳阳楼记》。直到今天，大多数游客都是先从这篇文章中知道有这么一个楼的。文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，已成为一般中国人都能随口吐出的熟语。不知哪年哪月，此景此楼，已被这篇文章重新构建。文章开头曾称颂此楼“北通巫峡，南极潇湘”，于是人们在楼的南北两方各立一个门坊，上刻这两句话。进得楼内，巨幅木刻中堂，即是这篇文章，书法厚重畅丽，洒以绿粉，古色古香。其他后人题咏，心思全围着这篇文章。这也算是个有趣的奇事：先是景观被写入文章，再是文章化作了景观。借之现代用语，或许可说，是文化和自然的互相生成罢。在这里，中国文学的力量倒显得特别强大。范仲淹确实是文章好手，他用与洞庭湖波涛差不多的节奏，把写景的文势张扬得滚滚滔滔。游人仰头读完《岳阳楼记》的中堂，转过身来，眼前就会翻卷出两层浪涛，耳边的轰鸣也更加响亮。范仲淹趁势突进，猛地递出一句先忧后乐的哲言，让人们在气势的卷带中完全吞纳。于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人骚客胸襟的替身。人们对着它，想人生，思荣辱，知使命，游历一次，便是一次修身养性。胸襟大了，洞庭湖小。但是，洞庭湖没有这般小。范仲淹从洞庭湖讲到了天下，还小吗?比之心胸狭隘的文人学子，他的气概确也令人惊叹，但他所说的天下，毕竟只是他胸中的天下。大一统的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，忧耶乐耶，也是丹墀金銮的有限度延伸，大不到哪里去。在这里，儒家的天下意识，比之于中国文化本来具有的宇宙意识，逼仄得多了。而洞庭湖，则是一个小小的宇宙。你看，正这么想着呢，范仲淹身后，就闪出了吕洞宾。岳阳楼旁侧，躲着一座三醉亭，说是这位吕仙人老来这儿，弄弄鹤，喝喝酒，可惜人们都不认识他，他便写下了一首诗在岳阳楼上：朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。三醉岳阳人不识，郎吟飞过洞庭湖。他是唐人，题诗当然比范仲淹早。但范文一出，把他的行迹掩盖了，后人不平，另建三醉亭，祭祀这位道家始祖。若把范文吕诗放在一起读，真是有点“秀才遇到兵”的味道，端庄与顽泼、执著与旷达、悲壮与滑稽，格格不入。但是，对着这么大个洞庭湖，难道就许范仲淹的朗声悲抒，就不许吕洞宾的仙风道骨?中国文化，本不是一种音符。吕洞宾的青蛇、酒气、纵笑，把一个洞庭湖搅得神神乎乎。至少，想着他，后人就会跳出范仲淹，去捉摸这个奇怪的湖。一个游人写下一幅的长联，现也镌于楼中：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来? 他就把一个洞庭湖的复杂性、神秘性、难解性，写出来了。眼界宏阔，意象纷杂，简直有现代派的意韵。 22.联系后文，第一段中提到的“贬官文化”，具体说就是指：(5分) (不超过35字)试举两例： ① ② 23.作者说“洞庭湖小了”是因为(3分) (不超过30字)作者又说“洞庭湖没有这般小”，因为(5分) 24.洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的“奇怪的湖”(3分) (不超过30字) 25.下列说法中，理解分析不正确的是(4分)( ) A.文章以“贬官文化”起笔，旨在引出范仲淹及其《岳阳楼记》，再引出洞庭湖，与文章主旨关系不大。 B.自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐思。 C.文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞叹。 D.文章继范后写到吕洞宾，旨在表明范文一出，给洞庭湖留下了一笔文化遗产，但也局限了人们的思维和目光。 E.引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵进行深沉思索的佐证。五、修改下面的短文，完成26～27题(10分) 中国青少年研究中心，近期进行了一项名为“杰出青年的童年与教育”的调查研究课题。调研成果发现，童年时经常担任班级干部的学生，长大后成为“杰出青年”的为65.54%，而普通学生只占20.27%。调查结果显示，“杰出青年”童年时经常是学校(班级)核心人物的比例为50.68%，学习成绩常是前10名的比例为73.65%。调查结果还显示，“杰出青年”在童年时代非常喜欢独立做事情的为66.68%，能谢绝游戏诱惑的为60.14%，能经常帮父母做家务的81.08%，对班上不公平的事感到气愤的占79.73%，有54.05%的人能规劝他人欺负同学，有58.78%的人能与他人分享荣誉。这说明： 26.指出材料中画线部分运用不得体的词语，并予以改正，有几个写几个。(5分) 不得体的词改正 27.根据材料的有关内容，在“这说明”后续写句子。(5分) 答：六、作文(60分) 改革开放以来，政治、经济体制的改革一直是人们关注的焦点。然而，随着改革开放一步深化，人们愈来愈感到体制改革尤其是机构改革的话题变得沉重起来，因为人们看到，机构重叠、人浮于事、办事效率低下的现象越来越制约甚至阻碍着经济的发展。要真正实现中华民族的伟大复兴，机构改革迫在眉捷!请以“机构改革”为作文内容的范围，自拟文题，写文章。要求：(1)不少于600字;(2)除诗歌外，文体不限。一、基础知识 1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 二、文言文阅读 11.C 12.B 13.C 14.D 15.B 16.A 17.C 三、现代文阅读 18.C 19.B 20.B 21.A 四、现代文阅读 22.古代京官被贬用外地，寄情山水，留下大量的诗词文赋，此类文化即为“贬官文化”。举例：①范仲淹的《岳阳楼记》;②欧阳修的《醉翁亭记》;③苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。(任选两例，符合题目要求即可) 23.相对范心忧天下的胸襟气度，古人的眼中，洞庭湖就显得毫无分量了。洞庭湖是一个小小的宇宙，具有中国文化本身具有的宇宙意识，包容量很大。 24.洞庭湖作为文化载体(意象)，具有复杂性、神秘性、难解性，耐人寻味、深思。 25.A、B 五、改文不得体的词进行谢绝规劝改正完成拒绝制止 26.略 27.童年时代优秀的成绩、较高的组织才能和良好的个性品质是一个人日后成才的基础六、作文