一:中外合作办学的大学好不好?
有利有弊。
中外合作办学的优缺点:
1、优点
中外合作办学的优点主要有三个:一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。按照录取分数来说,中外合作办学专业的分数,参照学校非合作办学的普通专业,都是偏低的(当然也需要具体学校具体分析,不同的中外合作专业导致其分数也不同,不能等量齐观)。
本身凭借高考成绩没有机会被录取的孩子,有机会被更好的学校录取,这当然是幸事一桩。从学制方面来说,中外合作办学有2+2(国内2年,国外2年)、3+1(国内3年,国外1年)、4+0(国内4年,不出国)、4+1(国内4年,国外1年拿硕士学位)等不同的形式,这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说,更加的灵活。
此外,有一段国外生活的经历,对于丰富孩子的阅历,增长见识,接受不同的文化熏陶,培养独立思考能力都是有好处的。
中外合作办学项目在学生毕业时颁发的是公办学校的学历证和学位证,再加上国外大学的学位证。由于有着国内大学和国外大学的双重教育背景,以及几种证书的证明,不少学生在国内和国外就业,都有着不错的前景。
2、缺点
中外合作办学的缺点也很明显,学费确实更贵;考研时难度更大。合作办学有优势就有劣势,合作办学项目的学费往往是国内传统教育的几倍,这对国内普通工薪家庭来说仍然是承受不起的,因而在一定程度上限制了人们报考的热情。
中外合作办学的专业要比普通专业贵上不少,专业后面可能还会注明:国外学习期间,学费按照当年标准收取。也就是说在国外上学时的学费,还会根据时间不同有变动。
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五:浙江大学哪些专业最值得读?
说到选专业这个问题,本人自认为极具发言权, 上大学前,因为不了解各个专业具体做什么,简单将每个学校各专业录取分数从高至低排名,选取了几个, 最后上了某985(具体学校就不说了)。专业名为资源勘查工程, 可简单理解为,找矿和找石油的地质工作者的统称。 对就是下图这样的人们!
本着将来能做一个“有文化的煤老板的远大理想”, 以极其激动的心情去报道读的大学,大一入学之初,老师们很自豪的告诉我们: 我们专业就业率100%,你们想失业太难了! 当时想着虽然是八十年代以来公认的艰苦行业,起码有饭吃嘛,也就没考虑转专业这类问题。
时间跳至大三开学,班主任老师将我们拉至一间教室, 语重心长地对我们说:“就业不太景气,大家可能得做好心理准备” 。这个时候已经无法转专业,本人也只能选择一条道走到黑。
当时给我们的解释, 大致意思为:“绿水青山就是金山银山”,我们国家开始保护环境,限制资源开采。
到了大四,确实如老师所说, 几乎没有与专业相关的工作。 而由于之前一心只想着本科毕业即就业,学业成绩并非处于前列,无法获取保研资格, 在经过慎重考虑后,只好选择考研。
在经历过大四找工作的无奈后, 深刻认识到专业对于就业的重要性,最终狠下心跨专业考研 ,最终报考了某南方985(学校你懂得),专业方向为地理信息系统,即与专业有关的编程方向。励志在毕业时成为一名程序猿大佬。
经过一段时间考研生活后,还算取得较好的成绩, 进入了目标学校学习 。但这不是重点,重点是本人现在为应届硕士,工作已找好,但不是某某公司程序员,而是一名选调生。 对!你没看错,曾想成为一名有文化煤老板的我,继程序员大佬梦想破灭后,又成为了一名选调生。
故事说完。也该总结一下,我其实想说的是, 选专业不要盲目的追求热门,或当前利益,毕竟人生还长,每个行业一二十年后都可能是低谷,我们更应该关注的是自己的兴趣。
本文标题:宁波园艺考研学校排名 浙江大学排名为何如此靠前,该校有何优势?
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