中国政法大学的新闻传播类研究生怎么样?
二:新闻传播学的研究生主要有什么课程?跟导师做专案的...
新闻传播学的研究生主要有什么课程?跟导师做专案的多么?
传播学概论、网路传播、广告学、新闻学概论、市场研究、视听语言、传播学研究方法、传播学史 、媒介经营管理等,其实整个新闻传播学下的理论专业课程都大同小异。技能专业课程一般会有摄影、摄像、影视后期、平面设计等,每个学校都不一样的,但不会有太大的差别。
业务培养要求:
学院立足培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础,掌握专业基本理论和技能,具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力,富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握传播学基本理论与基本知识
2、掌握广播电视节目策划、广告企划*、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能
3、有调查研究和社会活动能力。
4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势
是否有专案要看老师了
安徽大学新闻传播学研究生导师有哪些
芮必峰,吕萌,姜红,蒋含平,梅笑冬,王天跟,王传寿,王学峰,田海明,孔正毅,包鹏程,邬盛根,刘勇,左靖等!(排名不分先后,呵呵!)
湖南新闻传播学的导师资讯?
1954年7月出生,湖南湘潭人, *** 党员,硕士生导师,主要研究方向为新闻实务。现任湖南大学教学质量监控与评价中心主任,校教学督导团副团长。 曾长期从事新闻出版的研究与教学工作。1982年任湖南大学校报编辑,1985年起担任湖南大学出版社文科编辑室主任及发行科科长。2004年担任湖南大学评建创优办公室副主任,全面主持本科教学评估材料与宣传工作。 多年来主讲《新闻学概论》、《新闻评论学》等本科生课程,近年同时主讲《新闻评论研究》、《舆论学》等研究生课程。 先后主持“湖南省广电集团集约化经营的理论与实践研究”等省部级科研课题6项。发表专业学术论文30余篇,出版有《中西文化比较》、《郴州市科技战略发展研究》等学术专著,主编《新闻学概论》、《新闻评论学》、《世界政治经济与国际关系》等教材4种,主编新闻实务案例教程系列丛书1套,参编教材多种,主持或参与教学改革专案多项。曾被评为湖南大学九五期间先进工作者。 梁 媛副教授 :女,博士研究生,1970年3月出生,湖南常德人,硕士生导师,主要研究方向为新闻实务。现任新闻与传播学院新闻学系副主任。 2005年开始在职攻读经济学博士,主要社会 *** 有科技新闻与科技传播研究所、湖南省文化产业研究基地 *** 研究员、《法制周报》战略顾问、湖南省公共卫生报道媒体培训师。 先后担任新闻编辑、中外名记者研究、网路传播概论等专业课的教学任务,并承担了两个SIT专案(农村传播与现代化、传播与农民环境意识)及两门全校公共选修课(网路传播与社会文化、新闻作品赏析与批评)的主授任务。历获系青年教师教案比赛一等奖、讲课比赛二等奖和一等奖。2001年,获学校教学质量优秀奖及学校本科生论文优秀指导教师称号。 先后参与国家社会科学基金专案、自然科学基金专案、国家科技部软科学课题、省社科基金专案等10余项科研专案的研究工作,参加教改专案3项,主持校基金科研专案1项。副主编教材1部,发表学术论文20余篇;获省级学会优秀论文二等奖1项、三等奖1项。目前主持的在研课题有《农村资讯公共服务体系建构》(2008省社科基金专案),《农村科技传播体系建构》(省科技厅专案,2008),《农民工公共卫生资讯的习惯性接触渠道及喜好倾向调查》(横向课题)等。 吴月娥副教授 :女,1965年出生,湖南长沙人, *** 党员,硕士生导师,主要研究方向为新闻实务。现任新闻与传播学院新闻学系党支部书记。 1987年毕业于湖南大学物理系。1996年至1998年就读于湖南大学等教育管理工程研究生班。主要社会 *** 有湖南省委宣传部和湖南广播电视局新闻阅评员、湖南省科技新闻学会高阶会员。 1987年――2001年在省级新闻媒体一线从事新闻采编和新闻管理工作,有30多篇有影响力的新闻作品获省部级以上奖励;有丰富的采编实践经验和较强的新闻策划与管理能力;与新闻媒体和宣传管理部门有着紧密的联络并保持友好的合作关系。 2001年7月调入湖南大学新闻与传播学院从事教学与科研工作,主讲《新闻采写》、《专题新闻报道研究》等课程。先后主持和完成省级软科学课题一项,横向课题2项,协同完成纵向课题1项;公开发表学术论文20余篇;主编新闻实务案例式教材《新闻写作案例教程》1部。 姚德权教授 :男,博士,1963年10月出生,湖南安乡人, *** 党员,博士生导师,主要研究方向为编辑出版、媒介经营管理。现任湖南大学期刊社副社长、《财经理论与实践》(CSSCI源刊)主编、《电子经理世界》(与全球最大IT媒体出版商IDG合作专案)出版总监。 主要学术 *** 有中国人文社科学报研究会学术委员、湖南省高校学报研究会常务理事、湖南省社会科学青年联合会常委、湖南省省情与对策研究工作委员会专家、湖南省社科
上海哪个学校的新闻传播学的研究生对好考
上海大学并不好考,和其他学校差别不大 10比1以上。最难的复旦,上交也较难。然后就是华师考的相对少,还有同济・・・・・然后就是一些知名度较低的学校了。考录比要重点参考
山大新闻传播学的研究生公费比例是多少啊?
基本公费
传播学在职研究生主要课程都有什么?
中国传媒大学-广告学院高阶课程进修班 广告学--品牌传播与营销策略方向 专业课:广告传播学,广告学,新闻传播史(中外),公共关系学,传播研究方法,市场营销学,广告文案,广告实务,广告主研究,广告市场监管 选修课:品牌营销,广告主营销推广策略,消费者行为学,广告在品牌形象塑造中的作用 课程优势:优势专业、全国首位、核心专业、权威课程、实战教学、资源独享、论坛讲座、搭建人脉
南京哪些大学的的新闻传播学方面的研究生好?
南广和南师大
跨考新闻传播学的研究生难吗?以后就业和待遇怎样?
可以讲,跨考非常不容易,尤其是3跨 (跨专业,省市,学校),如果你的基础不是很好,而且又是因为为了圆本科时期那个重点\名牌高校的梦想,才要用考研来弥补当时的遗憾的话,你要付出很多艰辛 1 专业课, 如果你本科阶段所学专业与新闻传播无关,特别是理科,或者艺体类,那么新闻传播的专业课考的是 新闻传播理论基础(有的学校偏向新闻实务,如新闻史; 有的偏向传播理论) 和文史综合 这两门, 一般情况下,文史综合还比较容易, 有的内容你根据常识,也可以自己弄明白. 但是 新闻传播理论,尤其是偏向传播学的, 这一科理解起来就不容易, 有的内容很专业甚至很抽象, 它涉及到很多社会学,心理学,物理学 的理论,因为新闻传播中的很多理论就是从这些理论中发展而来的,如果你平时对这些理论没有兴趣也没有基础,这一科学起来就象读 天书 2 省市 你要根据自己的实际能力选择 报考学校的区域(A\B\C区),一般来讲,同一专业,在A区学校考的试题,那肯定比B区要难,而且A区学校也不会随意降低分数线,复试的竞争也更激烈. 3 跨学校 如果你目前的学校有新闻传播专业,建议考本校的, 这样录取机率比较大. 4 就业 待遇 目前新闻传播 是非常热门的专业,随着大众传播媒介的飞速发展,这一行业就业前景很理想, 但是非常辛苦,比如去一线采访,打飞的很正常,颠倒黑白也很正常,无法按时吃饭,凑合一顿饼干,都很正常 比如有的媒体有夜班编辑,那就意味着 半夜里你要随时等著突发事件,在抢新闻,在保持ING的状态,做猛料,为了所在单位的影响力,为了交差, 所以这不是一个养生的职业 但是如果你坚定走这条路,希望从现在就开始塌实复习,祝你好运!
1、无论跨考什么都有一定的难度,但是作为现代的知识结构,单一的专业学习已经不能满足知识的更新步伐,所以跨考也是完善自己的最好的选择。 2、新闻传播学的就业范围非常广,媒体、院校、公司、 *** 等等都适用,待遇都是很不错的,可以作为你未来努力的方向。 3、介绍给你一些传播学的专业考研参考书,看看对你有没有一些用处? 《中国新闻传播史》方汉奇,中国人民大学出版社,2002。《世界新闻传播史》(第二版), 陈力丹,上海交通大学出版社,2007 。 《传播学史―一种传记式的方法》 [美]E.M.罗杰斯著,殷晓蓉译,2005。 《新闻理论十讲》陈力丹,复旦大学出版社,2008 。 《解析中国新闻传播学2009/2010》陈力丹,人民日报出版社,2009/2010。 《传播学教程》郭庆光,中国人民大学出版社,1999。 《传播理论:起源、方法与应用》[美]赛佛林,[美]坦卡德著/ 郭镇之主译,中国传媒大学出版社,2006。 《传媒经济学教程》喻国明、丁汉青等,中国人民大学出版社,2009。 《传媒变革力――传媒转型的行动路线图》喻国明,广东南方日报出版社,2009。 《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征,中国人民大学出版社,2002。 《新闻写作精要》高钢,首都经济贸易大学出版社,2005。 《新闻编辑学》蔡雯,中国人民大学出版社,2006。 《新闻评论教程》马少华,高等教育出版社,2007。 《国际新闻界》杂志,中国人民大学主办,近一年。 《新闻传播学笔记与考研真题详解2011》金圣才,中国石化出版社,2010。
山东有哪些大学的新闻传播学好(研究生)?
山东大学 山东师范大学
三:中传考研舆论学专业就业怎么样?有推荐的辅导班么? -...
四:重庆大学有哪些教授的课是必须要去蹭的?
哈哈,重庆大学大四老腊肉学姐来回答一下下~
给我影响极其深刻的一位老师,就是 重庆大学博雅学院 (文科最好的学院)的 田探田老师开设 的通识课程《论语》 。除了这是影响我一生的课程之外,介绍通识课程,可以让所有的重庆大学学子都有机会听到他的课程。
田探老师能把看起来 枯燥无味的古书《论语》 ,深入浅出,幽默风趣的用一些耳熟能详的案例,解释那些深奥的句子。逃课率及其高的通识课,在田探老师从不点名的风格下,课堂几乎能达到 场场爆满 ,可见田探老师的魅力。
除去田探老师课堂的魅力,田探老师这门课程 所传授的内容 , 也是令人受益终身的。《 论语》作为中华传统传承了几千年的古籍,能不曾在历史长河中被淘汰,自有它独特又幽美的意境。能得到一位恩师提点入门,运用《论语》里的只是 约束自身,学会做人。
最后最重要的是,田探老师的为人。田探老师要从老校区赶到虎溪校区来为学生授课,从来没有迟到,每次到教室,都会见他在教室外的座位上读着书籍。上课的时候 永远是热情饱满 ,甚至是 服装都一丝不苟, 尽力的做到 言传身教 。最最可贵的是,作为一位当时才初入大学的大一新生,在课程结束后的第二学期,田探老师作为重庆大学 最优秀的学院的博导 ,能因为 一位大一学子对《四书》的疑问, 专程坐车从老校区到新校区为我解答疑问 。那个时候不了解其中的差距,明白以后更加对他肃然起敬。
如果说重庆大学我学到最好的一课,那就是田探老师交会我怎么为人,怎么处事。很庆幸能遇见这样的一位尊师,期盼其他的同门也可以去听呀!
五:传播学与宣传学、新闻学的联系是什么
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