养殖专业自学考试试题全国2006年10月高等教育自学考试农业推广技能试题 -...

一：兽医资格证怎么考?

问题一：兽医资格证怎么考取教师资格证书的学历要求是根据谈梁你的报考级别来要求的，我这里有资料你看一下：教师资格考试指南考试介绍教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定含掘运，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。【报考条件】（一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。（二）学历条件：申请教师资格与应当具备的学历条件对应表DD 申请教师资格种类应当具备的学历条件幼儿园教师幼儿师范学校毕业及其以上学历小学教师资格中等师范学校毕业及其以上学历初中教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历高中、中等职业学校教师资格高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历中等职业学校教师实习指导教师资中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级高等学校教师资格研究生或者大学本科毕业学历成人教育教师资格高等、中等学校毕业及其以上学历问题二：兽医资格证怎么考执业兽医资格证考试报名的人必须要有兽医相关专业大专学历，高中学历是肯定不行的，建议你参加成人高考或者报名中央电大春季招生，选择畜牧兽医专业，学3年就可以取得大专毕业证，然后就可以报考了。问题三：考兽医资格证要具备哪些条件执业兽医管理办法第八条　国家实行执业兽医资格考试制度。执业兽医资格考试由农业部组织，全国统一大纲、统一命题、统一考试。第九条　具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）或者水产养殖专业大学专科以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试。第十条　执业兽医资格考试内容包括兽医综合知识和临床技能两部分。第十一条　农业部组织成立全国执业兽医资格考试委员会。考试委员会负责审定考试科目、考试大纲、考试试题，对考试工作进行监督、指导和确定合格标准。第十二条　农业部执业兽医管理办公室承担考试委员会的日常工作，负责拟订考试科目、编写考试大纲、建立考试题库、组织考试命题，并提出考试合格标准建议等。第十三条　执业兽医资格考试成绩符合执业兽医师标准的，取得执业兽医师资格证书；符合执业助理兽医师资格标准的，取得执业助理兽医师资格证书。执业兽医师资格证书和执业助理兽医师资格证书由农业部颁发。问题四：报考执业兽医资格证要什么条件吗？你可能真误解了执业兽医资格考试的政策了，那个所谓的中级以上职称（指兽医师）可以报考是一个政策变更时期的临时措施，主要是针对在政策改变前有一些已在兽医行业工作多年但又不满足报考条件（主要是指没有相应兽医类专科以上文凭）的兽医工作人员，这个是有严格的时间限制的，是在2009年1月1日前获得兽医师职称的人（没有相应的兽医学历的）才行的，而在这个时间以后取得兽医师职称的人，如果没有相关的兽医类专科及专科以上文凭是不能考执业兽医的，而且随着执业兽医政策的推进，以后说不定考兽医师这样的专业技术职称也许也要逐步要求有执业兽医资格才行的，所以你如果以为现在没有相应兽医专业散扰学历的只要评个兽医师就能报考的想法是错误的，千万不要在这方面浪费时间和精力了，如果你真的是非常真正想考执业兽医的话，那你就去年报个兽医类的成人大专或干脆去考兽医类大专的自学考试，拿来一个成人大专或高自考的兽医大专文凭，就真的可以参加执业兽医考试了，只是这要花你二至三年的时间和精力的，自己还是应该斟酌一下是不是值得如此。问题五：如何考兽医证是不是执业兽医资格证，别又搞出来什么兽医职业证，上面有个就是问“畜牧兽医职业证书考那几个好”，好家伙，一个执业兽医资格证就把人折腾的要命，还几个证，打开一看原来是学校自己组织的地方的技术性的职业证（不是全国的兽医行业准入制度的执业兽医证），有四种：1.动物检疫检查员;2.畜禽繁殖工；3.饲料检验化验员;4.兽医防疫员，纯粹是技术证书类的证书，与执业兽医资格考试完全不搭嘎。。。全国执业兽医资格证每年3至4月开始出当年考试的宣传资料和相关报考政策，5月后会出考试大纲、考试指南和报名通知，7月网上报名，8月现场审核，10月初发准考证，10月下旬考试。全程由农业部兽医局及各省兽医管理部门管理组织，注意中国兽医协会网上的信息就行了。。。执业兽医资格考试分兽医综合知识考试和临床技能考试两部分（2010年全国执业兽医资格考试只考查兽医综合知识部分）至于2010年以后的考试会不会增加临床技能考试那只有等当年的报考公告才能知道，大概两三年内可能还不会，但以后肯定是要增加临床技能考试的。兽医综合知识考试的考试内容在当年的执业兽医资格考试大纲中会告之：大致为基础、预防、临床和法律法规4部分，包括了15门学科和5个大类动物部分、具体包括兽医法律法规、动物解剖学组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医公共卫生学、兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学与手术学、兽医产科学、中兽医学、猪疾病、牛羊疾病、鸡疾病、犬猫疾病、其他动物疾病，（还可细分为200多个单元、近900个细目、至少2500个要点），要想考就花钱*本执业兽医资格考试指南看吧。兽医综合知识考试采用的试题主要有A型和B型两大类，包括A1、A2、A3、A4、B1等五种题型。都是客观选择题，每题都是5个选择项的单选题，共400题，每题一分，满分400分，分上下午考，一天考完。问题六：怎么自学考兽医资格证啊 *执业兽医资格考试应试指南上下两册，认真复习，看书川然后一般每年5月会有执业兽医资格考试相关文件下发，9月报名。10月考试问题七：畜牧专业怎么才能考兽医资格证兽医专业资格的取得一般有两种方式。一是需要经过全国统考, 考试合格者, 发给兽医师或兽医技师资格证书, 兽医师资格考试报考资格: 在正规兽医学院通过六年学习取得了兽医专业学位的毕业生; 外国学生先要通过兽医水平等效性考试和本地语言( 如英语) 水平考试。实行此项考试制度初期, 对现有人员, 一般认可已经取得的兽医师资格, 同时允许畜牧兽医专业毕业生和通过师承关系学习的兽医工作人员报考。但经过几年的过渡期后, 就只限于正规兽医学院兽医专业毕业生了。兽医技师考试报考条件: 在地方兽医学校通过二至四年学习取得了兽医或动物卫生专业学位的毕业生。实行此项考试制度初期, 一般认可已经取得的兽医技师资格, 同时允许畜牧兽医专业毕业和通过师承关系学习的兽医工作人员报考。经过几年过渡期后, 就只限于经过正规兽医学校的兽医或相关专业毕业生了。考试: 兽医学院的毕业生一般在毕业前一年开始准备兽医专业资格考试。此项考试分理论部分和临床部分; 每年举办一次到两次; 考试地点设在兽医学院或专门的考试场所; 考试方式为纸质答卷或电子答卷; 考试合格分数线由专门人员研究确定。在实行此项考试后一段时间内, 边远地区可以根据自身情况设立自己的合格分数线; 同时允许各省设立申请在本省执业人员的审核标准。兽医专业资格考试由国家兽医专业资格考试机构主办, 各省兽医执业管理机构组织报名和考试工作。考试成绩由国家兽医考试机构组织审批, 审批结果通报各省管理机构, 省管理机构负责通知报考人。考试合格人员取得考试成绩后向省管理机构申请兽医专业资格证书并缴纳相应费用。省管理机构向通过审核的申请人颁发兽医师资格证书, 同时进行注册登记, 并报国家执业兽医管理机构备案。附: 上海市2006年度兽医资格考试考务工作安排一、报考条件（一）初级资格获准在本市就业，遵守法律、法规和本市有关规定，并具有相当于相关专业中专及以上学历的人员，可参加初级资格考试。（二）中级资格获准在本市就业，遵守法律、法规和本市有关规定，并具有以下条件之一的人员，可以参加中级资格考试： 1.相关专业大专毕业，从事兽医专业工作满6年； 2.相关专业大学本科毕业，从事兽医相关专业工作满4年； 3.获相关专业硕士学位或研究生班结业，从事兽医相关专业工作满2年； 4.获相关专业博士学位；仅供参考满意请采纳谢谢问题八：普通的本科生能考职业兽医资格证吗？不能。符合报名条件的：具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）和水产养殖专业大学专科以上学历的人员；不具有大学专科以上学历，但在2009年1月1日前取得兽医师以上专业技术职称的人员。你可以读一个畜牧兽医专业的大专，有网络教育的，不用在校读。拿到毕业证后可以报考执业兽医师。问题九：职业兽医资格证好考吗通过率5% 问题十：兽医资格证怎么考取教师资格证书的学历要求是根据你的报考级别来要求的，我这里有资料你看一下：教师资格考试指南考试介绍教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条

二：江苏自考06173特种经济动物饲养管理学考试大纲(高纲...

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本大纲对应教材版本为：《特种经济动物生产学》（第二版），熊家军主编，科学出版社，2018年版。高纲1845 江苏省高等教育自学考试大纲 06173 特种经济动物饲养管理学南京农业大学编（2020年） Ⅰ、课程性质与其设置的目的与要求 （一）课程性质和特点《特种经济动物饲养管理学》课程是我省高等教育自学考试现代农业管理专帆搭业（独立本科段）的一门重要的专业选修课程，其任务是培养现代农业管理专业的自学应考者系统地学习特种经济动物饲养的基本技术和基本方法，具体了解和掌握我国目前特种经济动物饲养的现状和发展趋势，基本了解和掌握特种经济饲养过程中存在的问题和解决方法，为特种经济动物在我国的发展培养技术人才。本课程在内容上分为四部分，第一部分是绪论及第一章，主要是对特种经济动物概念、整体养殖情况的概括性介绍。第二部分兽类特种经济动物，主要介绍目前饲养的主要兽类经济动物的生物学特性、繁殖特点和饲养方法。第三部分是禽类特种经济动物，主要介绍特种经济禽的特点、饲养管理技术和繁殖与孵化特点。第四部分是其他特种经济动物，包括蛙、鳖等特种动物，主要介绍这些经济动物生物学特性以及养殖方法。随着对畜禽生产经营管理的规范，2020年5月国家农业农村部首次明确了家养畜禽种类，故本课程在第一和第二部分的内容上只针对《国家畜禽遗传资源目录》中的畜禽品种加以考核。另外新目录中出现的、未在本书中列出畜禽的品种，不在本次考核范围内。通过本课程的学习，自学应考者应掌握特种经济动物养殖的本质、基本技术、养殖的基本方法，具体了解我国特种经济动物养殖现状和趋势，养殖技术和方法，能理论联系实际，分析特种经济动物饲养过程存在的问题。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过做习题来加深对基本理论的理解。（二）本课程梁轿掘的基本要求通过本课程的学习，应达到以下要求： 1、了解特种经济动物生产现状和发展趋势，在畜牧生产中的地位和作用； 2、理解并掌握各种经济动物的生物学特性，引种方法； 3、掌握特种经济兽类、特种经济禽类和其他经济动物的饲养管理技术和繁殖特点，不同经济动物设施的建造等有关内容。 4、掌握特种经济动物主要疾病的预防与治疗方法。（三）本课程与相关课程的联系本课程的前修课程是畜禽饲养学、家畜繁殖学，畜禽饲养学是介绍畜禽饲养管理技术要点和饲料配制方法，家畜繁殖学是介绍动物繁殖特点，这两门课程可以帮助我们掌握特种经济动物饲养过程的繁殖和饲养管理问题，更好地掌握特种经济动物饲养技术。 Ⅱ、课程内容与考核目标 绪论一、课程内容本章主要介绍特种经济动物的概念、分类、生产的意义及饲养现状。二、学习目的与要求理解并掌握特种经济动物的概念和分类，理解特种经济动物生产的意义及当前养殖所面临的问题。三、考核知识点与考核要求 1、领会：特种经济动物饲养现状。 2、掌握：特种经济动物的生产的意义。 3、熟练掌握：特种经济动物的概念和分类。 第一章特种经济动物驯化与繁殖 一、课程内容本章主要介绍特种经济动物资源概况、保护方法、驯化及繁育现状。二、学习目的与要求理解并掌握特种经济动物的资源概况，理解特种经济动物生产中驯养及橡核繁育情况。三、考核知识点与考核要求 1、领会：特种经济动物资源情况。 2、掌握：特种经济动物的驯化的关键技术。 3、熟练掌握：特种经济动物的繁殖管理。 第二篇兽类特种经济动物（第2-9章） 第二章水貂 一、课程内容本章主要介绍水貂的生物学特性和品种、繁殖特点、饲养管理技术要点和貂场建设以及毛皮的初加工。二、学习目的与要求理解并掌握水貂的生物学特性和饲养技术以及韶皮的加工，理解水韶的繁殖特点，发展水韶养殖对农民脱贫致富的重要性。三、考核知识点与考核要求 1、领会：水貂的种类。 2、掌握：水貂皮毛加工技术。 3、熟练掌握：水貂的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。 第三章狐 一、课程内容本章主要介绍狐狸的种类、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点以及狐皮的初加工。二、学习目的与要求理解并掌握狐狸的生物学特性、品种、繁殖特点和馒头技术，理解狐皮的特点和作用以及加工。三、考核知识点与考核要求 1、领会：狐皮的初加工。 2、掌握：狐的种类。 3、熟练掌握：狐的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。 第四章貉 一、课程内容本章主要介绍貉的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点。二、学习目的与要求理解并掌握貉的生物学特性、品种、繁殖特点，理解貉的饲养管理要点。三、考核知识点与考核要求 1、领会：貉饲养场的建设。 2、掌握：貉产品的生产性能。 3、熟练掌握：狐的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。 第五章犬 一、课程内容本章主要介绍犬的种类、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点。二、学习目的与要求理解并掌握犬的生物学特性、繁殖技术和管理技术，理解常见的犬的品种。三、考核知识点与考核要求 1、领会：常见犬的品种。 2、掌握：犬舍的建设。 3、熟练掌握：犬的生物学特性和品种、繁殖技术和饲养管理技术。 第六章熊（不作考试要求） 第七章鹿 一、课程内容本章主要介绍常见鹿品种、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点以及鹿茸的采收和初加工，发展茸鹿养殖对畜牧业发展的重要性。二、学习目的与要求理解并掌握鹿的主要品种、生物学特性、繁殖特点和饲养技术，理解鹿茸的采收和初加工，发展茸鹿对发展畜牧业的重要性。三、考核知识点与考核要求 1、领会：鹿的配种方法与技术。 2、掌握：鹿茸的初加工。 3、熟练掌握：鹿的主要品种、生物学特性、繁殖生理特点、鹿茸的采收和饲养管理技术。 第八章家兔 一、课程内容本章主要介绍兔的种类、生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术要点，发展养兔对畜牧业发展和农民脱贫致富的重要性和必要性。二、学习目的与要求理解并掌握兔的生物学特性和饲养技术，理解兔毛和兔肉的特点和作用，发展养兔对发展畜牧业的必要性和重要性。三、考核知识点与考核要求 1、领会：兔的种类。 2、掌握：兔毛和兔肉的特点与作用。 3、熟练掌握：兔的生物学特性、繁殖特点和饲养管理技术。 第九章麝（不作考试要求） 第十章鸽 一、课程内容本章主要介绍鸽子的种类、生物学特性、繁殖方法和饲养管理技术，了解鸽子的雌雄鉴别和鸽舍的建造。二、学习目的与要求理解并掌握例子的生物学特性、繁殖方法和饲养技术，理解鸽子的雌雄鉴别方法和不同用途鸽子的品种特点。三、考核知识点与考核要求 1、领会：鸽子的雌雄鉴别方法。 2、掌握：鸽子的品种特点。 3、熟练掌握：鸽子的生物学特性、繁殖方法和饲料的配制以及饲养管理技术。 第十一章雉鸡 一、课程内容本章主要介绍雉鸡的生物学特性和品种、繁殖特点和饲养管理技术要点，产品初加工以及疾病预防。二、学习目的与要求理解并掌握雉鸡的生物学特性、繁殖习性和饲养管理，理解雉鸡产品的初加工，雉鸡的疾病防治。三、考核知识点与考核要求 1、领会：雉鸡产品的初加工。 2、掌握：雉鸡的疾病防治。 3、熟练掌握：雉鸡的生物学特性和品种、繁殖习性和饲养管理技术。 第十二章鹌鹑 一、课程内容本章主要介绍鹌鹑的生物学特性、品种、繁殖特点和饲养管理技术。二、学习目的与要求理解并掌握鹌鹑的生物学特性和品种、繁殖和饲养管理，理解鹌鹑的选种选配。三、考核知识点与考核要求 1、领会：鹌鹑的选种选配。 2、掌握：鹌鹑的品种。 3、熟练掌握：鹌鹑的生物学特性、孵化技术、选种配要求和饲养管理。 第十三章鹧鸪 一、课程内容本章主要介绍鹧鸪的生物学特性、品种、繁殖特点和饲养管理技术。二、学习目的与要求理解并掌握鹧鸪的生物学特性和品种、繁殖和饲养管理，理解鹧鸪的选种选配。三、考核知识点与考核要求 1、领会：鹧鸪的选种选配。 2、掌握：鹧鸪的品种。 3、熟练掌握：鹧鸪的生物学特性、孵化技术、选种配要求和饲养管理。 第十四章野鸭 一、课程内容本章主要介绍野鸭的种类、生物学特性、繁殖技术和饲养管理方法，理解和掌握野鸭的经济价值。二、学习目的与要求理解并掌握野鸭的生物学特性、品种、繁殖技术和饲养管理，理解野鸭的经济价值。三、考核知识点与考核要求 1、领会：野鸭在动物分类学的地位。 2、掌握：野鸭的品种特点和形态特征。 3、熟练掌握：野鸭的生物学特性、繁殖技术、饲养管理方法。 第四篇其他特种经济动物（第15-22章） 第十五章蛇（不作考试要求） 第十六章鳖 一、课程内容本章主要介绍鳖的生物学特性、鳖雌雄鉴别、*交配与产卵、卵的采集与人工孵化、人工养殖方法与饲养管理。二、学习目的与要求理解并掌握鳖的雌雄鉴别、人工孵化和饲养管理，理解鳖的生物学特性。三、考核知识点与考核要求 1、领会：鳖的生物学特性。 2、掌握：养鳖场地的选择和鳖池的建造。 3、熟练掌握：鳖的雌雄鉴别、*酷与产卵、人工采集与孵化以及饲养管理。 第十七章蟾蜍（不作考试要求） 第十八章蛙 一、课程内容本章主要介绍蛙的生物学特性、生殖生理、人工孵化与催产、饲养管理、捕获与初加工、天敌与疾病的防治。二、学习目的与要求理解并掌握蛙的生殖生理、人工孵化与催产、饲养管理捕获与初加工、天敌与疾病的防治，理解蛙的生物学特性。三、考核知识点与考核要求 1、领会：蛙的生物学特性。 2、掌握：蛙的捕获与初加工。 3、熟练掌握：蛙的生殖生理、人工孵化与催产、饲养管理、常见敌害防止与疾病的防治。 第十九章黄鳝（不作考试要求） 第二十章泥鳅（不作考试要求） 第二十一章蜜蜂 一、课程内容本章主要介绍蜜蜂的种类、生物学特性、饲养管理和蜜蜂病害、敌害的防治。二、学习目的与要求理解并掌握蜜蜂的生物学特性、品种、蜂群管理技术、蜜蜂产品的生产以及蜜蜂病害、敌害的防治方法。三、考核知识点与考核要求 1、领会：蜜蜂的品种特点。 2、掌握：蜜蜂的生物学特性。 3、熟练掌握：蜜蜂蜂群的管理、蜜蜂产品的生产、蜜蜂病害、敌害的防治。 第二十二章蝎子（不作考试要求） Ⅲ、有关说明和实施要求 （一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：领会：要求自学应考者能够忘记本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。掌握：要求自学应考者应该掌握的课程中的知识点。如简答一些具体生产操作的有关内容。熟练掌握：要求自学应考者必须掌握的课程中的重要知识点。如一些具体的生产过程的饲养管理技术以及疾病预防等。（二）自学教材本课程使用教材为：《特种经济动物生产学》（第二版），熊家军主编，科学出版社，2018年版。（三）自学方法的指导本课程作为一门专业课程，内容多、难度大，自学者在自学过程中应注意以下几点： 1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。 2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。 4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助自学应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求 1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。 3、对自学应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。 4、辅导时应对自学应考者进行学习方法的指导，提倡自学应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。 5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助自学应考者对课程内容建立一个整体的概念，对自学应考者提出的问题，应以启发引导为主。 6、注意对自学应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导自学应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。 7、要使自学应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（六）关于命题和考试若干规定 1、本大纲各章所提出的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。 2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%：“掌握”40%：“熟练掌握”为40%。 3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2. 4、试题主要题型有：单项选择题、名词解释、填空题、简答题及问答题等类型。 5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟。试题份量应以中等水平的自学应考者在规定时间内答完全部试题为度，评分采用百分制，60分为及格。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案： https://www.87dh.com/xl/

三：农业类证书都有哪些怎么考

一、兽医
养殖专业自学考试试题全国2006年10月高等教育自学考试农业推广技能试题 -...

国家实行执业兽医资格考试制度。具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）或者水产养殖专业大学专科及以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试。

执业兽医资格考试内容包括兽医综合知识和临床技能两部分。

农业部组织成立全国执业兽医资格考试委员会。考试委员会负责审定考试科目、考试大纲、考试试题，对考试工作进行监督、指导和确定合格标准。

农业部执业兽医管理办公室承担考试委员会的日常工作，负责拟订考试科目、编写考试大纲、建立考试题库、组织考试命题贺誉，并提出考试合格标准建议等。

执业兽医资格考试由农业部组织，全国统一大纲、统一命题、统一考试。执业兽医资格考试成绩符合执业兽医师标准的，取得执业兽医师资格证书。

符合执业助理兽医师资格标准的，取得执业助理兽医师资格证书。执业兽医师资格证书和执业助理兽医师资格证书由农业部颁发。

二、园艺工程师

流程：考前培训——考前辅导——统一考试——获得证书

经职业技能鉴定、认证考试合格者，颁发国家林业局职业技能鉴定指导中心中华人民共和国人力资源和社会保障部统一印制的《景观设计师职业资格证书》。

证书全国范围统一编号，网上注册登记管理，国家承认，全国范围通用。

三、园林工程师

报考考试

申报条件

1、申报评审专业技术资格人员须通过国家计算机应用能力考试，或通过省统一组织的《计算机网络应用》培训考试，并获得相应等级的合格证书。

其中《计算机网络应用》培训考核合格证书在2005年之前取得的，2007年之前仍可作为计算机能力的有效条件。2006年之后取得该证书的，只作为继续教育证明，不作为计算机能力的有效条件。

2、申报评审初级专业技术资格须参加计算机应用能力3个模块的考试；评审中级专业技术资格须参加4个模块的考试；评审高级专业技术资格须参加5个模块的考试，上述考试成绩有效期不受限制。

3、小学（幼儿园）教师、艺术（含广播电影电视艺术）、体育、工艺美术、群众文化系列的专业技术人员，申报评审专业技术资格免试《计算机应用能力》。

4、转换系列评审的专业技术人员，未取得《计算机应用能力》考试合格证书的，应参加《计算机应用能力》考试并孙拍差按规定提交合格证书。

5.符合下列条件之一的，免全国专业技术人员计算机应用能力考试：

（1）计算机专业大专及以上学历的毕业人员。

（2）在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上者。

（3）参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者。

（4）1956年12月31日前出生。

（5）取得博士学位。

（则皮6）计算机专业专职教学的专业技术人员。

扩展资料：

取得执业兽医师资格证书，从事动物诊疗活动的，应当向注册机关申请兽医执业注册；取得执业助理兽医师资格证书，从事动物诊疗辅助活动的，应当向注册机关备案。

申请兽医执业注册或者备案的，应当向注册机关提交下列材料：

（一）注册申请表或者备案表。

（二）执业兽医资格证书及其复印件。

（三）医疗机构出具的六个月内的健康体检证明。

（四）身份证明原件及其复印件。

（五）动物诊疗机构聘用证明及其复印件；申请人是动物诊疗机构法定代表人（负责人）的，提供动物诊疗许可证复印件。

注册机关收到执业兽医师注册申请后，应当在20个工作日内完成对申请材料的审核。经审核合格的，发给兽医师执业证书；不合格的，书面通知申请人，并说明理由。

注册机关收到执业助理兽医师备案材料后，应当及时对备案材料进行审查，材料齐全、真实的，应当发给助理兽医师执业证书。

兽医师执业证书和助理兽医师执业证书应当载明姓名、执业范围、受聘动物诊疗机构名称等事项。

兽医师执业证书和助理兽医师执业证书的格式由农业部规定，由省、自治区、直辖市人民*兽医主管部门统一印制。

参考资料来源：百度百科-执业兽医师资格证

参考资料来源：百度百科-园艺师

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四：江苏自考02678农业推广学考试大纲(高纲1700)? - 百...

本大纲对应教材版本为：《农业推广学》，高启杰主编，中国农业出版社，2014年版。高纲1700 江苏省高等教育自学考试大纲 02678　农业推广学扬州大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ 课程性质与课程目标 一、课程性质和特点《农业推广学》课程是我省高等教育自学考试的一门重要课程，其任务是培养应考者系统的学习和掌握农业推广学相关的基本概念、基本理论、基本知识，熟练运用农业推广基本理论、基本知识解决农业推广中出现的问题，了解农业推广的现状和发展趋势，为我国农业的可持续发展、增加农民收入、发展农村经济培养专门的应用人才。二、课程目标本课程共分十章。通过自学要求应考者对农业推广有一个全面和正确的理解。具体应达到以下要求：.掌握与农业推广有关概念、理论和实践，熟练掌握农民行为改变规律、农业推广的信息沟通和服务要领、科技成果推广的方法及其存在的问题和对策，了解农业推广人员的管理和项目计划与管理，熟悉农业推广工作的评价方法。三、与相关课程的联系与区别《农业推广学》是与农村社会学、管理学、教育心理学、行为学、传播学、经济学以及农业种养殖学等自然科学关系密切的一门新型的、交叉性学科，上述学科和农业推广工作实践是农业推广学的知识来源，行为学和管理学是农业推广学理论结构的核心。四、课程的重点和难点《农业推广学》的重点也即难点部分为全面正确理解课程中出现的各种概念、原理，熟练掌握各种农业推广方法、途径的选择技巧以及综合运用的要领。次重点为农业推广的基础知识，如推广对象的行为特征、沟通构成的要素要领、农业推广的程序与方法、农业推广的信息服务、组织管理、人员管理、项目计划和管理以及农业推广工作的评价等。一般掌握的为农业推广工作的现状特点和发展趋势。 Ⅱ 考核目标 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关农业推广学的基本概念、原理等相关的内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。领会（Ⅱ）：要求考生能够理解本课程中有关农业推广学的基本概念、原理等引申出的相关措施，技能或方法。简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识来分析农业推广工作中常见的问题所产生的原因，并能对这些简单的问题提出解决的方法，具有分析和解决一般问题的能力。综合应用（Ⅳ）：要求考生能够综合运用农业推广学中学到的知识，分析和解决农业推广中存在的比较复杂的问题，同时具有一定解决实际问题的能力。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章农业推广的基本概念与原理 一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求深刻理解并掌握现代农业推广学的基本概念，了解掌握农业推广的发展历史与发展趋势和特点，掌握组织化的农业推广基本框架模型理论、认识创新的采用与扩散行为的本质特征与变化规律。二、课程内容本章主要阐述了现代农业推广基本概念的含义帆搭与特征，农业推广基本框架模型橡核理论，农业推广学及其理论来源，创新的采用与扩散的基本原理。三、考核知识点与考核要求 1.领会：现代农业推广、推广服务系统、目标团体系统、创新的采用、创新的扩散、扩散曲线、创新采用率的基本概念，。 2.掌握：现代农业推广工作发展工作的新特点，扩散曲线及扩散过程的不同阶段、创新采用率的决定因素，采用者的类型特点。 3.熟练掌握：农业推广基本框架模型理论、创新的采用与扩散行为的本质特征与变化规律。四、本章重点、难点本章重点为农业推广的基本概念，农业推广基本框架模型理论，农业推广学及其理论来源，创新的采用与扩散的基本原理。难点为创新的采用与扩散行为的本质特征与变化规律。 第二章农业推广对象的行为 一、学习目的与要求通过本章的学习要掌握农业推广对象的构成；人行为产生的需要理论、动机理论和期望理论；个体行为改变的动力因素和阻力因素及其相互作用模式；群体行为改梁轿掘变的规律及模式；能将行为改变理论应用于推广对象的行为改变，或为不同的推广对象制定适合的行为改变方法。二、课程内容本章主要介绍农业推广的对象；人的行为及其产生的机理，行为的需要理论、动机理论、激励理论及其在推广对象行为改变中的应用；推广对象的社会行为、经济行为和科技购*行为；推广对象行为改变的层次与过程，推广对象的个体行为改变、推广对象的群体改变行为和改变推广对象行为的方法。三、考核知识点与考核要求 1.领会：人的行为、需要、行为激励、动机、激励力量、行为操纵、目标价值、感受、参与性改变的基本含义；人的行为特征；动机产生的条件及动机的作用。 2.掌握：人行为产生的过程；人的行为构成的要素；推广对象个体行为改变的策略；改变推广对象行为的方法。 3.熟练掌握：人行为产生的需要理论、动机理论和期望理论及其在推广对象行为改变中的应用；推广对象个体行为改变的动力因素和阻力因素及其相互作用模式；群体行为改变的规律及模式。四、本章重点、难点本章重点为本章出现了较多的与人的行为改变有关的基本概念、原理和方法，需要深刻领会和熟练掌握。难点为通过需要理论、动机理论和期望理论应用改变人的行为需要认真分析推广对象的社会行为、经济行为和科技购*行为，并应用于农业推广。 第三章农业推广沟通 一、学习目的与要求理解并掌握农业推广沟通、传播、大众传播、人际沟通、正式沟通、非正式沟通等基本概念。掌握农业推广沟通的原则与技巧，提高农业推广沟通的实践技能。二、课程内容本章主要学习农业推广沟通的概念、分类，农业推广沟通的构成要素、基本程序和农业推广沟通网络，农业推广沟通的障碍因素和农业推广沟通的一般原则和技巧。三、考核知识点与考核要求 1.领会：农业推广沟通中出现的基本概念，农业推广沟通的网络系统及各自特点。 2.掌握：农业推广信息传播和沟通的构成要素，农业推广沟通的基本程序。 3.熟练掌握：与推广对象进行沟通的有效方法，农业推广对象沟通中存在的主要障碍。四、本章重点、难点本章重点及难点为如何与推广对象进行有效沟通。 第四章农业推广的基本方法 一、学习目的与要求通过对本章的学习需掌握农业推广方法的概念，熟悉农业推广方法的分类及各自的特点，掌握农业推广的基本程序，并正确灵活地应用农业推广程序，掌握农业推广方法选择与综合运用的要领，了解现代农业推广的创新方法，特别是农业物联网技术的应用。二、课程内容本章重点介绍了农业推广方法的基本概念，传统农业推广方法的类别及各自特点；农业推广的基本程序及其应用注意事项；农业推广方法选择与综合运用的要领；现代农业推广的创新方法，特别是物联网的应用领域。三、考核知识点与考核要求 1.领会：农业推广方法、大众传播法、集体指导法、个别指导法，推广程序和物联网等基本概念。 2.掌握：集体指导法的基本形式和特点；农业推广的基本程序；选择农业推广项目时应注意的问题；提高农户访问的效率方法。 3.熟练掌握：灵活运用农业推广的基本程序。四、本章重点、难点本章重点为如何灵活运用农业推广的基本程序。 第五章农业科技成果推广 一、学习目的与要求通过对本章的学习，深刻理解并掌握农业科技成果的概念及其内涵，农业科技成果按性质和按表现形式区分的类别；理解并掌握农业科技成果构成的条件，掌握农业科技成果转化与农业科技成果推广的异同，理解农业科技成果推广的特殊性，构成农业科技成果推广的要素，影响农业科技成果推广的主要因素，了解发达国家农业科技成果的推广模式及我国农业科技成果推广的主要方式、存在的问题与对策。二、课程内容本章主要阐述了农业科技成果的概念与内涵，科技成果的分类，科技成果构成的要素，重点介绍了农业科技成果的转化、推广两个概念的区别与联系，农业科技成果推广的特殊性，构成农业科技成果推广的要素，影响农业科技成果推广的主要因素，我国农业科技成果推广的主要方式、存在的问题与对策。三、考核知识点与考核要求 1.领会：农业科技成果、基础性研究成果、应用性研究成果和开发性研究成果等基本概念的内涵；技术承包、技术转让、技术入股等主要科技成果推广方式的含义。 2.掌握：新发现、新发明、新改进的含义；影响农业科技成果推广的主要因素；农业科技成果按性质和按表现形式区分的类别。 3.熟练掌握：农业科技成果构成的条件，农业科技成果推广的特殊性。四、本章重点、难点本章重点为全面理解农业科技成果构成的要素，充分认识农业科技成果推广的特殊性以及我国科技成果推广率低的主要原因。 第六章农业推广信息服务 一、学习目的与要求通过对本章的学习，理解并掌握信息的含义、形态和特征；农业推广信息的种类和特征；农业推广信息系统、农业推广信息服务的概念；农业推广信息的采集原则和方法；了解农业信息服务的方式；掌握提高农业推广信息服务质量的途径。二、课程内容本章重点阐述了信息的概念、信息的基本特征，农业推广信息的含义、种类、来源与特征，农业推广信息系统的组成、类型；农业推广信息的采集与处理；农业推广信息服务的概念、作用、服务方式与模式，农业推广信息服务的现状和发展趋势；提高农业推广信息服务质量的途径。三、考核知识点与考核要求 1.领会：信息，农业推广信息，农业推广信息系统、信息服务的基本概念 2.掌握：农业信息系统组成、信息服务的内容和作用，农业推广信息的采集原则和方法。 3.熟练掌握：提高农业推广信息服务质量的途径。四、本章重点、难点本章重点为在农业推广过程中提高农业推广信息服务水平。 第七章农业推广组织与管理 一、学习目的与要求通过本章学习理解并掌握农业推广组织的概念，了解国家农业推广机构的设置与职能、*农业推广组织新变化；明确新时期*公益性农业推广改革的方向；认识多元农业推广组织的类型和特点二、课程内容本章主要学习农业推广组织的概念，农业推广组织的职能，*各级推广机构及其职能，我国推广组织的新变化；我国多元化农业推广组织层次类型、特征及管理原则。三、考核知识点与考核要求 1.掌握：推广组织的概念，*农业推广组织新变化，按推广主体我国农业推广组织的分类。 2.熟练掌握：如何做到农业推广组织间的互动与协调。四、本章重点、难点本章重点是学习*农业推广组织新变化，如何做到农业推广组织间的互动与协调。 第八章农业推广人员与管理 一、学习目的与要求通过本章学习需掌握我国农业推广人员的分类以及他们的职责，明确推广人员的素质要求，了解我国农业推广人员的基本素质状况，管理方法，能够为推广人员制定培训计划。二、课程内容本章主要学习农业推广人员的类型与职责，农业推广人员的素质的构成，农业推广人员管理的内容，管理方法，农业推广人员培训的目标与内容，培训的步骤。三、考核知识点与考核要求 1.领会：农业推广行政人员、督导人员、指导员以及技术专家的定义及其相应的职责。 2.掌握：农业推广人员的管理内容和方法。 3.熟练掌握：农业推广人员应有的素质，能够为推广人员制定培训计划。四、本章重点、难点本章重点是弄清农业推广行政人员、督导人员、指导员以及技术专家之间的关系 第九章农业推广项目计划与管理 一、学习目的与要求掌握农业推广计划与项目的区别与联系，我国农业推广计划体系的组成，实施农业推广项目计划的目的与意义，我国农业推广计划和项目的分类，掌握农业推广计划制定的原则、方式和步骤，农业推广计划的成果管理。二、课程内容本章主要学习农业推广计划的概念，农业推广计划与项目的关系，农业推广计划或项目的类型，以及农业推广计划制定的原则、方式和步骤。三、考核知识点与考核要求 1.掌握：农业推广计划的含义，农业推广计划和项目的关系，“四效统一”原则的含义。 2.熟练掌握：农业推广目标体系中的宏观目标体系和微观目标体系的组成和各自的等级层次；项目验收、成果鉴定的组织、程序。四、本章重点、难点本章重点是确定农业推广计划教育目标、经济目标和社会目标。 第十章农业推广工作评价 一、学习目的与要求通过对本章的学习，能够掌握农业推广工作评价的基本概念，了解农业推广工作评价的作用，掌握农业推广工作评价的原则，深刻领会农业推广评价的指标体系，并能正确应用农业推广工作评价的方式和方法。二、课程内容本章主要学习农业推广评价工作的概念，评价工作的基本原则、指标体系、农业推广成果的评价指标，农业推广工作评价的方法和步骤。三、考核知识点与考核要求 1.掌握：农业推广工作的评价及评价的作用，综合评价法的类型。 2.熟练掌握：常用的农业推广评价标准，各种农业推广工作评价方法的优缺点。四、本章重点、难点本章重点为是常用的农业推广评价标准，各种农业推广工作评价方法的优缺点。 Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求 一、自学考试大纲的目的和作用在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是： 1.领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明与阐述。 2.掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法和技能。 3.熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。二、课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（注：如果教材是推荐选用的，其中有的内容与大纲要求不一致的地方，应以大纲规定为准。）三、关于自学教材本课程使用教材为：《农业推广学》，高启杰主编，中国农业出版社，2014年版。四、关于自学要求和自学方法的指导本课程作为一门专业课程，综合性强、内容多，自学者在自学过程中应该注意以下几点： 1.学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及与本课程有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。 2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。 3.阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。 4.学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。五、应考指导 1. 如何学习。很好的计划和组织是你学习成功的法宝。…如果你正在接受培训学习，一定要跟紧课程并完成作业。…为了在考试中作出满意的回答，你必须对所学课程内容有很好的理解。…使用“行动计划表”来监控你的学习进展。…你阅读课本时可以做读书笔记。如有需要重点注意的内容，可以用彩笔来标注。如：红色代表重点；绿色代表需要深入研究的领域；黄色代表可以运用在工作之中。可以在空白处记录相关网站，文章。 2. 如何考试。卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题！避免超过问题的范围 3. 如何处理紧张情绪。正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。 4. 如何克服心理障碍。这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分分配合理时间，并按此时间安排进行。六、对社会助学的要求 1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。 2.应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。 3.对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。 4.辅助时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读大纲、刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。 5.辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。 6.注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。 7.要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。七、对考核内容的说明本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个或四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。八、关于考试命题的若干规定 1.本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。 2.试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。 3.试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。 4.本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题(包括论述题)等类型(见附录题型示例)。 5.考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。 附录题型举例 一、单项选择题如：1. 农业推广是 C A.一种发展农村经济的技术咨询活动 B.一种发展提高农作物产量的技术宣传活动 C.一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动 D.一种发展物质、技术推销活动二、填空题如：现代农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动三、名词解释如：现代农业推广四、简答题如：简述现代农业推广的含义与特征五：问答题如：根据农业推广的基本框架论述如何提高农业推广服务工作的效率自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案： https://www.87dh.com/xl/

五：全国2006年10月高等教育自学考试农业推广技能试题 -...

全国2006年10月高等教育自学考试农业推广技能试题课程代码：02845 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.动物饲养试验中采用拉丁方设计时，应主要考虑避免试验动物间差异引起的（　） A.试验误差 B.人为误差 C.系统误差 D.试验误差和系统误差 2.一般说来，小区面积增大可减少（　） A.系统误差 B.人为误差 C.试验误差 D.人为误差和系统误差 3.农业科技成果扩散的媒介是（　） A.手势 B.眼神 C.表情 D.语言 4.文章的中心论点或基本观点，称为文章的（　） A.段落大意 B.体裁 C.结论 D.主题 5.农业推广管理的核心是（） A.资金的管理 B.人员的管理 C.设备的管理 D.项目的管理 6.中间试验示范的主要任务是进行（　） A.应用性研究 B.适应性研究 C.基础性研究 D.开发性研究 7.农业技术市场管理的首要功能是（　） A.组织功能 B.决策功能 C.协调功能 D.监控功能 8.农业推广工作总结标题的一般通式是（　） A.范围+内容+总结 B.范围+类别+总结 C.内容+总结+时间 D.地点+类别+总结 9.按试验小区大小分，种植业试验类型有（　） A.小区试验和中区试验 B.小区试验和大区试验 C.大区试验和中区试验 D.小区试验、中区试验和大区试验 10.利用报纸、杂志、小册子等进行技术宣握携枯传属于（　） A.集体指导 B.个别指隐辩导 C.大众传播指导 D.集体指导和大众传播指导 11.农民技术培训的内容通常可分为以下哪两个部分？（　） A.基础理论和专业知识 B.专业知识和生产技术 C.生产技术和实践操作 D.基本知识和技术原理 12.信息的“实体”指的是信息的（　） A.载体形式 B.具体内容 C.传递方式 D.实际价值 13.信息可以同时为多个使用者利用，不会因使用者的增加而使信息量减少。这种特性叫做信息的（　） A.共同性 B.共享性 C.同源性 D.通用性 14.“丰收计划”的组织实施始于（　） A.1981年 B.1987年 C.1990年 D.1991年 15.衡量农业推广论文价值的根本标准是（　） A.学术性 B.科学性 C.可读性 D.创造性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.农业技术咨询服务的组织形式有（　） A.专业课题组 B.行政决策机构 C.技段洞术顾问团 D.农业技术咨询服务站 E.巡回技术咨询 17.农业推广试验常用的设计方法有（　） A.两个处理的成组设计 B.两个处理的成对设计 C.两个以上处理的随机区组设计 D.两个以上处理的拉丁方设计 E.二因素随机区组设计和裂区设计 18.当前我国农业推广的主要形式有（　） A.企业牵动型 B.物化推广型 C.项目计划型 D.技物结合型 E.集团承包型 19.农业推广作品的语言要求有（　） A.表述要准确 B.旗帜要鲜明 C.语言要生动 D.娱乐性要强 E.内容要充实 20.新闻体的科普作品类型有（　） A.农业科技信息 B.农业科技通讯 C.农业科技综述 D.农业科技辞典 E.农业科技小品三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21．科技推广成果第一完成主体 22．“绿色证书”制度 23．企业牵动型 24．单因素试验 25．裂区四、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分） 26．农业推广档案有哪些主要特点？ 27．某推广站要申报一个推广项目，请你写出申报项目建议书的基本内容。 28．简述农业推广人员回答问题的技巧。 29．农业技术市场由哪些要素构成，各有何作用？ 30．种植业或养殖业的推广试验有哪些基本要求？五、论述题（本大题共2小题，第31小题13分，第32小题12分，共25分） 31．试述如何写作多项式结构论文？ 32．谈谈如何进行方法示范？

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