自学考试职能怎么填报专业 ...还有学习几年才可以教小学,教师资格证需要怎么考...

一：自考本科专业有哪些?

1、会计学以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。
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2、电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。

3、工商企业管理，是对企业的生产经营活动进行计划、组织、领导、人员配备、指挥、协调和控制等一系列职能的总称。工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。

4、行政管理运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。

5、计算机科学与技术是研究计算机的设计与*，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。

扩展资料：

自考本科是本科高等教育自学考试的简称，自考本科是我国基础高等教育制度之一，成绩合格后考的学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学习字母净可以检查，符合条件的人考大学授予学士学位。

自考主要是自学，难度大，如果考生只是为了拿到学位，不建议选择自考。如果考生想要更多地了解这本书，他们可以申请他们感兴趣的专业，或申请他们从事的职业。

按教育部1988年第15号文件规定，通过考试取得本科学位的，与普通高等教育毕业证书具有同等法律效力。考生根据自己的判断，根据专业考试计划申请毕业。市自检办不负责通知考生办理毕业手续。

根据《国务院关于《高等教育自学考试暂行条例》的通知》，国务院于1988年第15号下发。第三十二条高等教育自学考试毕业生，就业非在职人员后，其工资待遇与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇在普通高等院校同类毕业生之下，自取得毕业证书之日起，普通高等院校同类毕业生的工资标准实施。

参考资料来源：百度百科-自考本科

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二：学校民族团结是哪个部门负责

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问题一：教育局的结构是怎样设置的,都有哪些部门? 教研室、电教馆、基础教育科、师范教育科、人事科、计划财务科、安全保卫科、体卫艺科、招考办问题二：市教育局有哪些直属机构？负责哪些部门？一般来讲有市招办、市教科所、市技装所三个直属单位。一般来说还会有几个直属的学校。机构设置一般是：办公室人事处督导室机关党委政策法规处计划财务处勤工检学学前教育俯普教一处普教二处职教处成教处师训处体艺卫处宣教处老干部处社会办学管理处监审处机关工会问题三：教育局下设哪些部门科室 20分 (一)办公室(市委教工委办公室) 协助局领导组织协调机关日常工作。负责机关的文秘、档案、保密、接待、安全保卫及后勤管理服务等工作;负责教育系统的政务督察督办、工作调研和信息交流工作;承担人大代表建议及政协提案的办理工作。 (二)组织处(市委教工委组织部) 按管理权限负责全市教育系统党的思想建设和组织建设。负责局机关和直属单位领导班子管理和干部队伍建设工作;负责市属学校单位及民办学校党的基层组织建设、党员教育和管理工作;负责教育系统干部教育培训工作;指导和协 *** 育系统知识分子工作;负责局机关及直属单位全方位目标考核工作;负责党员干部因公因私出国政审工作;负责全市教育系统统战工作。 (三)宣传法规处(学生思想道德教育工作处) 负责全市教育系统党和国家教育方针、政策的宣传工作;研究拟定全市教师职业道德教育和师德建设规划;指导全市教育系统精神文明建设和思想政治工作;组织开展全市教育系统双拥共建活动。负责全市教育改革和发展战略规划的拟定、重大课题的调查研究工作,组织起草全市教育工作的地方性法规、规章和规范性文件;承办教育行政复议、行政诉讼应诉等工作;指导教育系统法制建设和依法治校工作。负责制定全市学校德育工作规划,指导、检查全市学生思想道德建设工作;组织指导全市各级各类学校贯彻落实中央、省、市对未成年人思想道德建设工作的意见。 (四)发展规划处制定全市教育事业发展规划、年度计划和招生计划;统筹规划和指导各级各类学校建设管理工作;会同有关部门按规定权限负责幼儿园、中小学、职业学校、市属高校及驻济函授工作站、自学考试助学机构(含民办的各级各类学校)的设置、撤并、更名和调整的审核报批工作;统筹管理全市教育资源配置,参与全市城市建设中教育设施配套规划方案的审批工作;负责全市中小学校布局和结构调整工作;按规定权限负责市区教育基建项目的审核上报,负责教育系统重点工程项目建设的监督管理;负责全市教育统计工作。 (五)学前教育处统筹管理全市托幼(含民办托幼)教育工作。负责全市学前教育的发展规划、布局调整和体制改革工作;负责全市托幼园(所)分类定级工作;牵头制定幼儿园教育教学工作的管理办法,并检查执行情况;指导幼儿园教育教学改革试验及成果的推广。 (六)基础教育处统筹管理全市基础教育工作。组织和指导实施九年制义务教育、普通高中教育,并负责监督检查;负责局属普通中小学(含民办学校)的教育行政管理工作;负责制定中小学招生政策,并协调组织实施;负责全市普通高中毕业会考的组织工作;负责民族教育、特殊教育工作。 (七)职业与成人教育处统筹管理全市中等职业教育和成人教育工作。负责局属职业中专(含民办学校)的教育行政管理及全市中等职业学校(含民办学校)的学籍管理工作;负责职业学校(含民办学校)专业设置和毕业生的就业指导工作;负责全市社区教育和相关教育机构、高校驻济函授站及自学考试助学机构的管理和指导工作。负责成教学会、外语学会、社会力量办学协会、德育研究会的指导工作。 (八)高等教育与师资培训处统筹管理全市高等教育、师范教育工作。负责直属高校(含民办高校)、师范院校的教育行政管理工作;负责市属高校专业设置与调整的指导工作;参与制定高等教育发展规划、结构调整和体制改革工作;牵头制定师资培养、培训的有关措施,管理全市各类学校师资队伍培养和培训、进修工作;组织实施全市教师继续教育和学历进修工作。 (九)体育卫生与艺术教育处综合管理各类学校体育、卫生健康、艺术教育及特色教育工作;......>> 问题四：教育局都有什么科室？以教育部机构设置为例，对各省直辖市自治区以及地市县教育厅、局的内设机构具有示范性：（一）办公厅负责文电、会务、机要、档案、财务、资产等机关日常运转工作以及政务公开、新闻发布、来信来访、安全保密等工作。（二）政策法规司研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草综合性教育法律法规草案；承办全国教育系统法制建设和依法行政的有关工作；承担机关有关规范性文件的合法性审核工作，承担有关行政复议和行政应诉工作。（三）发展规划司拟订全国教育事业发展规划；承担高等学校管理体制改革的有关工作；会同有关方面拟订高等教育招生计划和高等学校设置标准；参与拟订各级各类学校建设标准；会同有关方面审核高等学校设置、撤销、更名、调整等事项；承担教育基本信息统计、分析工作；承担直属高等学校和直属单位的基建管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作；承担高等学校的安全监督和后勤社会化改革管理工作。（四）人事司承担机关和直属单位、直属高等学校、驻外使（领）馆教育处（组）等干部人事工作；规划、指导高等学校教师和教育行政干部队伍建设工作；承担指导教育系统人才队伍建设工作。（五）财务司参与拟订教育经费筹措、教育拨款、学生资助的方针、政策；承担统计全国教育经费投入情况的有关工作；负责直属高等学校和直属单位国有资产、预决算、财务管理和内部审计；参与义务教育保障机制经费、有关教育专项经费管理；参与利用国际金融组织等对我国教育贷款的立项工作。（六）基础教育一司承担义务教育的宏观管理工作，会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，拟订推进义务教育均衡发展的政策，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施；会同有关方面拟订义务教育办学标准，规范义务教育学校办学行为，推进教学改革；指导中小学校的德育、校外教育和安全管理。（七）基础教育二司承担普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作；拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件；组织审定基础教育国家课程教科书，推进课程改革；指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。（八）职业教育与成人教育司承担职业教育统筹规划、综合协调和宏观管理工作；拟订中等职业教育专业目录和教学基本要求；会同有关方面拟订中等职业学校设置标准；指导中等职业教育教学改革和教材建设工作；指导中等职业学校教师培养培训工作；承担成人教育以及扫除青壮年文盲的宏观指导工作。（九）高等教育司承担高等教育教学的宏观管理工作；指导高等教育教学基本建设和改革工作；指导改进高等教育评估工作；拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件；指导各级各类高等继续教育和远程教育工作。（十）教育督导团办公室拟订教育督导的规章制度和标准，指导全国教育督导工作；组织对各地中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导评估和检查验收；发布国家教育督导报告；组织开展全国基础教育发展水平和质量监测；承担国家教育督导团的具体工作。（十一）民族教育司指导、协调少数民族教育的特殊性工作；统筹规划少数民族“双语”教育工作；指导中小学生民族团结教育；负责协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。（十二）师范教育司规划、指导全国中小学教师队伍建设；拟订教师教育标准和各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录；指导师范教育教学改革和师资培训工作；会同有关方面拟订各级各类教师资格标准并指导教师资格制度的实施。（十三）体育卫生与艺......>> 问题五：教育局有什么职能教育局的主要职能：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规和上级教育行政部门的指示，结合本辖区实际研究制定本辖区教育事业的发展规划和各项计划，实施办法和补充规定，并组织实施。（二）管理和指导本辖区基础教育、职业技术教育、成人教育和特殊教育；会同有关部门管理、指导、协调各行业、各部门的教育工作。（三）规划、协调指导各类学校的教学改革工作；负责指导开展教育科学研究和教学研究；指导我区教育综合改革工作。（四）按照管理权限负责本地各类学校的开办、撤销和合并及其专业设置的审核或报批；统筹协调和指导社会力量办学。（五）会同有关部门拟定筹措教育经费、教育拔款、教育基建投资政策；统筹安排教育费附加、教育专项经费；会同有关部门检查、指导学校教育事业经费的使用情况；监督审计所属单位的教育事业经费。（六）负责教育方针、政策、法规的宣传工作；指导学校思想品德、体育、卫生、艺术和国防教育工作；负责高中毕业会考工作。（七）规划、指导教师队伍建设工作；负责教育系统专业技术职务的评审工作；负责并指导学校内部管理体制改革。（八）指导各类学校教学设施、仪器、图书资料的配备；指导管理本区教育系统的勤工俭学、校办产业工作。（九）负责教育事业统计调查，以及统计信息的管理与服务；指导教育学会、协会等社团组织工作；会同有关部门组织管理教育对外交流与合作。（十）负责教育局所属单位党组织的建设、管理工作；按照管理权限管理、使用、培训、考察、任免、监督、领导干部；负责对局系统党员的培训，教育和管理工作的指导。（十一）负责教育局所属单位党的纪检、行政监察工作；负责局系统统战、离退休干部管理工作；负责局系统宣传、思想政治和精神文明建设工作；负责局系统工会、共青团和妇女工作。（十二）负责辖区学校的稳定、安全保卫工作，协同有关部门处理突发事件。（十三）受 *** 委托，管理教育督导室。负责制定教育督导工作的规章和制度，监督、检查、评估有关部门和各级各类学校对国家有关教育方针、政策及有关法律、法规的贯彻执行情况。（十四）负责语言文字和指导推广普通话工作。（十五）承办 *** 交办的其它工作任务。问题六：教育局都有什么部门的？都管什么的？主要是管理各个学校的，上学，升学呀，老师呀，都是他管。问题七：教育局有什么职位 30分教育局其主要职能是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，拟定地方教育政策，经批准后组织实施。 2、研究、拟定全市教育事业的发展规划、年度计划和教育事业的发展重点，指导协 *** 育规划的实施。 3、综合管理全市的学前教育、基础教育、职业技术教育、成人教育等工作。 4、负责全市教育督导与评估。 5、统筹规划、协调指导教育体制和办学体制的改革，指导学校内部管理体制改革。 6、会同有关部门制定筹措教育经费、教育专项拨款的政策，起草相关规定；统筹安排全市教育附加费、教育专项经费；归口管理局属单位的教育事业经费、固定资产和基本建设；会同有关部门检查、指导、审计各学校教育经费的安排和使用情况。 7、会同有关部门制定全市教育系统劳动工资及人事管理工作的有关政策和规章制度，并组织实施；统筹规划并指导学校教师队伍和教育行政干部队伍的建设工作。 8、归口管理全市学历教育及其考试工作；会同有关部门编制中等专业学校的招生计划，并组织实施。 9、归口管理全市教育工作的国际交流与合作及同港、澳、台的交流工作。 10、规划并管理全市教育统计资料、教育信息的开发和建设工作。 11、负责制定局直单位党的建设工作和社会主义精神文明建设规划，按干部管理权限管理干部。 12、协助市纪委（市监察局）做好教育系统党的纪律检查和行政监察工作。 13、承办市委、市 *** 交办的其他工作。教育局职位及其职能一、教产管理中心 1、编制和实施我市勤工俭学、教育产业、学生劳动实践基地工作的中长期规划和年度计划、撰写年度工作报告； 2、负责勤工俭学、教育产业的财务、统计报表工作； 3、负责监督勤工俭学、教育产业安全生产工作，组织安全生产工作的检查和整改； 4、组织指导从事勤工俭学、教育产业、学生劳动实践基地工作人员的培训工作； 5、建设好学生劳动实践处地，服务于素质教育，为全面推进素质教育创造有利条件。二、装备办 1、为全市各学校实验室配备教学仪器； 2、对教学仪器的使用进行管理，对实验教学进行指导； 3、为全市各学校图书馆室配备图书，并依据辽宁省图书馆规程对图书馆室的管理予以指导； 4、定期对实验员和图书管理员进行培训，不断提高管理水平。（九）招生办 1、高校的招生考试工作：报名、体检、组织考试、填报志愿、成绩发放；空飞、民航招生； 2、全国成人高校招生考试工作：报名、填报志愿、组织考试、成绩发放等； 3、全国成人自学考试工作：报名、专业选择、组织考试、成绩发放、转籍、实践环节报名、组织论文答辩、办理毕业等； 4、高中会考工作：报名、组织考试、成绩发放、补考等； 5、中等学校招生考试工作：报名、填报志愿、组织考试、评阅试卷、录取等。三、督学办公室 1、统筹规划、组织实施督导工作，拟订教育督导实施方案； 2、对普及义务教育和实施素质教育工作进行监督、检查和评估； 3、对学校以及其他教育机构的办学方向、办学条件、教学质量和办学效益进行监督、检查和评估； 4、对下级人民 *** 及其有关部门、本级人民 *** 有关部门履行教育职责情况进行监督、检查和评估，向教育行政部门提出意见； 5、办理本级人民 *** 交办的其他教育督导方面的工作。四、职成教科负责制定全市中等职业技术教育与成人教育发展规划和年度工作计划，并组织实施；指导中等职业学校的招生、专业设置、教学教研、学籍管理及就业安置工作；结合农村教育综合改革，指导乡镇......>> 问题八：教育局的处级干部是什么职务教育局，处级就想当于教育局机关内部一些分管部门的头，或是直副头，或是直属学校的校长，或是低于地级县份上的教委老大或副职（其中分正处和副处）问题九：教育部门都包括哪些单位，他们怎么组成一个整体？教委就是教育局教育部门包括教育局和各类学罚教育学校（大学、中学、小学）技能培训学校（高等职业中专、中等职业中专、技校）师资力量教育学校（教师进修学校）他们组成一个整体是这样的：教育局（教育厅）负责各类学校班子成员的任免教育局的各个部门具体指导各类学校某一方面的工作（比如编制、职称、纪检、法制教育、德育教育、招生等）学校负责具体教学任务问题十：进教育局需要是公务员吗，待遇怎么样，都有什么部门目前来看，在教育局工作的人员有2种，一种是正式的公务员，他们有公务员编制，这个编制必须通过公务员考试才能获得，或者你本身就是其他单位的公务员，调到教育局工作；第二种就是合同工，也就是派遣人员，不是正式公务员，没有编制，这种员工工资待遇要比正式低，至于低的程度每个单位是不一样，没有晋升的机会。福利待遇基本一样，比如节假日，法定假日单位分的福利待遇。教育局的部门很多，比如办公室，组织处，宣传法规处，学前教育处，发展规划处，基础教育处，职业与成人教育处，高等教育处等等，新人进去就是做一些基础工作，等你工作熟练了，对工作流程和相关事业熟悉了以后会做一些比较专项的工作。

三：成人本科学历可以参加公务员考试吗??

可以参加公务员考试。

一、公务员报考基本条件：

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二） 18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究（非在职）年龄可放宽到40周岁以下；

（三）拥护中华人民共和国宪法；

（四）具有良好的品行；

（五）具有正常履行职责的身体条件；

（六）具有符合职位要求的工作能力；

（七）具有大专以上文化程度；

（八）具备部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

二、成人本科的毕业证样式和效力完全一致，国家承认学历、教育部电子注册，在社会上的认可度是一样的。

三、公务员考试准备：需要学习专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。具体需要看你报考的部门和当年的招聘公告。

扩展资料：

公务员的体检要求：

（一）风湿性心脏病、心肌病、冠心病、先天性心脏病、克山病等器质性心脏病，不合格。先天性心脏病不需手术者或经手术治愈者，合格。

（二）血压在下列范围内，合格：收缩压90mmHg-140mmHg（12.00-18.66Kpa）；舒张压60mmHg-90mmHg（8 .00-12.00Kpa）。

（三）血液病，不合格。单纯性缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g/L 、女性高于80g/L，合格。

（四）结核病不合格。但下列情况合格：

（1）原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定1年无变化者；

（2）肺外结核病：肾结核、骨结核、腹结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。

（五）慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、支气管扩张、支气管、哮喘，不合格。

（六）严重慢性胃、肠疾病，不合格。胃溃疡或十二指肠溃疡已愈合，1年内无出血史，1年以上无症状者，合格；胃次全切除术后无严重并发症者，合格。

参考资料：百度百科-公务员

参考资料：百度百科-成人本科

四：...还有学习几年才可以教小学,教师资格证需要怎么考...

成人高考报考条件、对象及必备材料成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。报考条件与报考对象高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。 (一)拥护中国*的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。 (二)在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。 (三)报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。 (四)卫生部办公厅、教育部办公厅、国家中医药管理局办公室发布关于对成人高校医学门类专业考生报名资格审查工作的补充通知。按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》的有关要求，该通知对成人高校医学门类专业招生的考生报名资格审核工作提出以下意见：一、考生报考成人高校医学门类专业除符合《教育部关于做好全国成人高校招生工作的通知》附件中规定的报名条件外，还须符合下列要求： 1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。 2、报考护理学专业的人员原则上须取得省级卫生行政部门颁发的护士执业资格证书。 3、报考医学门类其他专业的人员必须是在职卫生、医药行业技术人员。 4、考生所报考的专业原则上应与所从事的专业对口。二、报名资格审核工作由各省(区、市)卫生行政部门指定机构审核。审核机构应于当地成人高校招生报名前，以适当方式向社会公布办公地点、办公时间、联系方式、工作程序以及其他有关事项。三、报名前，考生须到有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构领取并填写《全国成人高校医学门类专业考生报名资格审核表》，由所在单位核准并加盖公章后，报有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构审核，各级成人高校招生办公室根据审核意见为考生办理报名手续。对于不具备上述条件且要求报考医学门类专业的考生，其毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据，请慎重填表报志愿。 (五)身体健康;符合上述报考条件，生活能自理，不影响所报专业学习的残疾人。报考必备材料 1、身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。 2、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。 3、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。注：各省情况不同，以上信息仅供参考，请以当地主管部门信息为准! 专科一般为2年半，高起本一般为4-5年。 1、按照有关规定，除列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的人员可以直接申请相应的教师资格证外，其他人员在具备《教师法》规定的相应学历和经有关单位思想鉴定合格的基础上，需参加教育学、心理学补修，经全省统一考试取得省教师资格认定教育学、心理学合格证书；经教师资格认定机构进行教育教学能力测试，成绩合格；取得国家认可的二级乙等以上普通话水平等级证书；具有良好的身体素质，无传染性疾病，无精神病史，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。还有一些地方要求试讲（这一环节一般去学校应聘时，校方也会要求的）。这些项目每一项都不能省过，每一项都必须过关，否则，教师资格证就拿不到手。而每过一项，都要交数量不等的费用。教育学、心理学考试要交教材费47.5元、考试费60元；普通话考试要交教材费15元、培训费10元、考试费45元；教学能力测试要交测试费230元；体检要交体检费60元。仅此几项就需367.5元，还不包括参加各样考试时所花的交通费、住宿费等。据说，这个费用还是对在职教师实行优惠的，如果是非在职教师要申请教师资格，费用还要高呢。另外，从开始报名到最后各认定机构发放教师资格证大约得五个月时间，犹如一场“马拉松”。另外要注意的是：如果一位中学教师，原来只具有小学教师资格证书，要想获得初级中学教师资格证，哪怕他担任初中教学年限再长，业绩再好，身体再棒，荣誉再多，这些申报环节一个也不能少，费用一个也不能减。申请教师资格证条件及程序（一）学历条件：申请认定幼儿园教师资格和小学教师资格者，必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历在资格认定中视为不合格学历；申请认定初级中学教师资格者，应具备大学专科及以上学历；申请认定高级中学、中等职业学校教师资格和高等学校资格者，应具备大学本科学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者初级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，其学历要求可适当放宽。（二）教育教学能力要求：（1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力；（2）按照国家语委颁布的《普通话水平测试标准》，普通话水平应当达到二级乙等及其以上水平；（3）非师范类专业毕业生在初中及以上学校从事教育教学的人员须补修教育学、心理学，并达到考试合格以上水平；（4）具有良好的身体素质和心理素质，无传染病，无精神病史；适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。（三）教师资格申请：（1）申请人向户籍所在地的教育行政部门教师资格认定机构（小学及幼儿园在县区，初中、高中、中等职业学校在市级）提出申请。（2）申请者在规定时间内提供以下材料。（a）由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；（b）身份证原件和复印件；（c）学历证书原件和复印件；（d）教师资格认定机构指定县级以上医院出具的体格检查证明；（e）普通话水平测试证书原件和复印件；（f）补修教育学、心理学考试合格证和复印件；（g）思想品德鉴定或者证明材料；（h） 2寸照片两张（同申请表同底版）。教师资格认定机构每年5月8日至6月8日，10月8日至11月8日各受理一次教师资格认定申请。受理申请期限终止后30个法定工作日内，做出是否认定结论，并通知申请人。（四）教师资格认定机构中小学教师资格由县级以上地方人民*教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民*教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由委托的学校认定。而对于应届师范教育类毕业生，可以在其毕业前的最后一个学期，由就读学校统一办理认定教师资格申请，在申请认定教师资格时需要提供下列材料：（1）本人身份证（原件和复印件）；（2）师范教育类专业毕业证书（原件和复印件，或学校出具的学业成绩单）；（3）《申请人思想品德鉴定表》；（4）由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；（5）由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查证明；（6）普通话水平测试等级证书（原件和复印件）。对通过教师资格专家审查、符合认定条件的，在其取得毕业证书后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。 2、公务员考试报考条件报考公务员必须具备一定的资格条件，即国家和主考机关规定的成为某职位上的公务员不可缺少的起码条件。对此,国外公务员法中都有明确规定。主要包括本国国籍，是否享有公民权，良好的道德品质，相应的文化程序，年龄要求，身体素质等等。根据《国家公务员暂行条例》和《国家公务员录用暂行规定》第十四条的规定，报考公务员的有关人员必须具备下列基本条件：（一）具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利这一项要求公务员的报考者： 1、必须具有公民的政治权利 2、必须具有本国国籍。 3、这里所说的"政治权利"，是个法律术语，指公民依法享有的选举权，被选举权，参加国家管理，担任公职和享受荣誉称号的权利。 4、没有这种权利的公民不能报考公务员。以下人员不能报考： 1、因违法犯罪而剥夺公民政治权利的人 2、因患精神病等疾病而无法行使公民政治权利的人，不能报考国家公务员。 3、非我国的公民，例如外国人、已加入外国国籍的华人，无国籍人，不能报考我国公务员。（二）拥护中国*的领导，热爱社会主义这一项规定的是报考者必须具备的政治立场。这是我国公务员制度区别于西方文官制度的一个显著特征。我国的政治制度要求*工作人员，必须在政治上与党保持一致，必须拥护社会主义。报考公务员的人也必须符合这一要求。中国*是我国的执政党，*的领导是我国各项事业取得成功的根本保证；社会主义是我国社会制度。*的领导和社会主义制度都在我国宪法中作了明确规定。因此拥护党的领导和社会主义制度是我国公民报考公务员最基本的政治要求。应当注意,要把反对党的领导的人与批评、抨击党的某些组织及其领导人的错误言行的人严格区分开来；把反对社会主义制度的人与批评、抨击现行体制中的某些弊端的人严格区分开来。在这方面，我们已有过深刻的历史教训。应当防止有人因报考人对党组织和党的干部提过意见，对我国政治、经济体制的弊端进行过批评，就给报考人扣上政治上反对党、反对社会主义制度的帽子、剥夺其参加公务员考试的资格和权利。（三）遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神这一项列举的是报考者必须具备的法纪观念和道德品质。国家公务员掌握着人民赋予的权利,依法执行公务。他们的言行不仅关系到*的形象，也关系到人民的切身利益和基本权利。因此,报考公务员的人必须具有良好的法纪观念和道德修养。考察报考人的品行方面的情况比较复杂，必要时还应由报考人原来所在单位和基层组织出具证明，提供必要的考察材料。（四）报考省级以上*工作部门的应具有大专以上文化程度，报考市(地)级以下*工作部门的文化程度由省级录用主管机关规定这一项规定的是报考者的受考试程序。它照顾到两方面因素：一、是根据我国教育事业发展的现状，报考中央和省级*的要具有大专以上学历；二、是考虑到我国地域间的文化差异，授权省级*人事部门根据实际情况和工作需要，确保市(地)级以下*部门录用公务员所需文化程度。（五）报考省级以上*工作部门的须具有两年以上基层工作经历，国家有特殊规定的除外考虑到中央和省级*工作部门担负着宏观管理职能，要要求其工作人员具有基层工作经验。这里所说的基层，一般是指各种类型的企业、事业单位和市（地）以下*工作部门。但按国家有关规定，某些专业毕业生，如外语、计算机、财会和考古专业的毕业生，可以直接进入中央和省级*机关工作。（六）身体健康，年龄为三十五岁以下这一项要求的是报考者的身体善和年龄限制。其中，年龄限制经录用主管机关批准，可适当放宽。报考人的健康状况，需要由医院开具体检验证明。报考人的实际年龄，出示户口登记薄加以证明。这都是正式考试前必须履行的手续。（七）具有录用主官机关批准的其他条件这一项所规定的情况是指，在上述所列六项基本条件外，还根据拟任职位的要求，规定一些特殊资格条件。如某些经济监督部门要求其录用对象应具备中、高级专业技术职务；或某公安部门要求其录用对象的身高要达到一定高度等等。这些特殊资格条件，必须经录用主管机关批准才能有效。《国家公务员录用暂行规定》规定了报考公务员的基本条件。在具体工作中,还有一些否定性条件。凡具有这些否定性条件的人不能报考公务员。它们主要包括：第一，曾受过刑事处罚、劳动教养或行政开除处分的；第二，曾因贪污盗窃、行贿受贿、泄露国家机密等原因受到党纪、政纪处分的；第三，正在接受审查或受过处分未解除的；第四，参加与"四项基本原则"相悖的组织或活动，存在严重问题的。我国公务员制度，对报考公务员的条件只作了原则性的规定。规定内容主要侧重于报考者是基本政治素质，这当然与公务员作为国家权力执行者的具体身份和工作特征相联系。在其他方面，有关机关在遵守基本规定的条件下，必要时也采取较灵活的方式，以便选出更加适合所需填补职位要求的合格的公务员。申请公务员报名按照规定的程序和方法组织国家公务员录用考试的报名，是整个公务员录用考试实施流程的重要环节。也是国家公务员录用考试公开、平等原则的具体体现。公务员录用考试的报考于考试主管机关发布招考公告后进行。具体程序如下： (一)正式报名前，参加公务员考试的人员应在规定的时间和地点领取报名所需的各种表格和报考须知资料，认真填写好报名表并了解报考须知。 1.报名表的内容一般包括： (1)个人基本情况：姓名、性别、年龄、籍贯、住址、通讯地址、照片； (2)考试法规定的要求事项，如：有无不良的嗜好，是否受过奖惩或刑事处分等； (3)资历、资格事项：文化程序、工作经历、个人品德习惯、专长爱好、体格与健康状况等； (4)其他事项：婚姻状况、家庭状况、社会关系、个人负担等。 2.中央国家行政机关录用公务员报考须知的有关内容如下： (1)报考对象一般除部分京内紧缺专业及其职位允许京外具有城镇户口的全民所有制职工报考外，大多数专业及其职位均由京内城镇户口的全民所有制职工报考。 A.京内报考人员其一，允许京内及地方党政机关、人大、政协、法院、检察院及全民所有制企事业单位的在职职工报考。其二，允许档案存放京内有关交流中心，并保留全民所有制职工身份的职工报考。其三，允许当年度春季毕业的外语、财会、计算机、考古专业研究生和有两年以上工作经历有关专业的北京高校研究生报考，有关京外生源研究生录用后的留京问题,由人事部解决。其四，允许国务院*办及双(退)办批准，1994年在京安置但尚未找到安置单位的营以下转业军官及复员军人报考。其五，允许集体、民办、合资等单位中全民所有制职工报考。其六，单位地处远郊区县的报考人员，须在报名时或招考过程中，按有关管理权限，出具人事或组织部门同意报考的介绍信或信函，未能出具的，视其情况决定是否允许报考。对允许报考者，贮存到人事部"备选人员库"中，待开来介绍信后，作为"备选人员"予以推荐。其七，中小学及公安、劳改系统的报考人员，也须在报名时或招考过程中，按照管理权限出具市、部级等所属教育、人事部门同意报考的介绍信或信函。不能出具的，按前述"6"中的类似办法处理。 B.京外报考人员其一，面向京外招考的部门，其招考对象应符合有关规定中关于京内紧缺专业或特殊工作经历的要求。其二，京外报考人员均应为全民所有制在职职工。其三，边远地区及中小学教师或某些特殊行业的京外报考人员,须出具所在省*人事部门的介绍信。 (2)资格条件(上文已述) (3)有关资格证书的认定： A.对于报考人员学历(证书)的资格认定。依照以下规定：其一，在由国家教委承认的院校接受高等教育、成人教育以及参加国家统一组织的自学考试并合格的，报考时予以承认；其二，在由军委批准的院校接受高等教育、成人教育并合格的，报考时予以承认；其三，在中央党校接受教育并合格的硕士研究生，报考时予以承认。 B.对于报考人员专业技术资格、职务(证书)的认定,依照以下规定：其一，专业技术资格按国家有关规定由相应的主管部门评定的，报考时予以承认。其中,高级专业技术资格一般的须由省、部级主管单位评定。其二，职务。企事业单位的专业技术职务，如其能出具按国家有关规定评定并颁发的相应的专业技术资格证书时，报考时予以承认；企事业单位人员属聘用干部或担任一定行政职务的，只要符合国家的有关规定，报考时予以承认。 (4)报考志愿 A.京内报考人员其一，允许报考者填报专业相同、相近的三个志愿，即第一志愿部门(三个选择职位)、第二志愿部门、是否服从分配。其二，对于填第二志愿部门的考生，在其第一志愿不能实现，而第二志愿部门由于其报考者的考试成绩达不到要求，报考职位可能出现空缺时，可以允许其参加第二志愿部门的面试,继续竞争。其三，所有填报服从分配的报考者，由于考试成绩或职位所限未能被录用，并符合"备选人员库"的人库及推荐条件的，人事部将予以推荐。其四，有时规定，考生只能报考一个部门的二至三个不同职位。 B.京外报考人员京外报考人员只允许填报一个志愿部门和是否服从分配。 (5)京外报考人员的考试与录用 A.京外招考部门可根据职位的要求和待业特点组织面向社会的公开招考或面向本行业的公开招考。 B.京外报考人员经资格审查后，根据招考部门的要求，按照人事部统一规定的时间和考试内容，赴京参加考试或在京外考场参加考试。 C.京外报考人员经考核考核合格并报国家人事部备案后，由人事部解决有关的进京指标问题。 (6)招考部门、录用人数及专业见招考公告。（二）报考者于规定报名期间，携带工作证或身份证、学历证明、报名登记表（报考人员单位推荐表）和本人近期同版免冠一寸照片两张，到划定报考点报名，并按规定交纳规定的报名费、考务费和试卷费。（三）报名结束后，各报考点要对报名情况进行统计将报名信息输入计算机，然后于规定时间将报考资料上报考试主管部门。

五：急~~~晋级的申报材料怎么写???

报送申报材料的基本原则 1、坚持实事求是原则申报材料中各种表格的填写，要求具体、全面、真实、准确。要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。应力求使申报材料言之有物，数据详实，特点鲜明，重点突出，事实确切，评价恰当。要能够真实反映申报人的实际情况，防止虚假浮夸，主观片面。所有申报表格和送审材料都要经过公示。如经公示发现主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的，按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格，对其他有弄虚作假行为的，视情节轻重进行严肃处理。送审的材料必须是申报人的真实东西，要求送原件的必须送原件，要求送复印件的必须先将所有原件送所在单位职改工作联系人处审核认可后，方可在复印件上盖上本单位的公章。 2、严格按规定要求填写表格、整理申报材料申报表格要求“清楚”：一是内容清楚，应严格按有关要求认真、规范地填写。二是字迹端正、清楚。可用计算机填写并打印。如相关栏目填写内容较多，必要时可附加页。附页要与该表规格大小相同，并与其他插页一起按规定顺序装订整齐。申报材料要求“齐”：一是量齐，表格中填有的，证明材料就要齐。没有宁可不填。二是整齐，所有材料要按要求分类装订成册，并加上目录。《评审表》的填写要求评审表填写的总体要求：内容要具体，全面、真实、准确；有关栏目应注意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写；相关栏目如无内容可填，应在该栏内填“无”字以示确认。根据存档规定及上级职改部门规定，评审表内容可以打印，但不能复印。打印要求：表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印，夹好不用装订，由职改办负责装订成册。评审表封面的“单位”栏一律填写“柳州运输职业技术学院”；“拟评专业技术职务资格”栏填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。现以高级评审表为例加以说明，其他可相应参照填写。表一：基本情况 1、姓名：用字要固定，要与档案中的一致。 2、曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。 3、出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。 4、出生地：填写申报人出生的地方。 5、籍贯：填写祖籍所在地。 6、工资：填工资条中第一栏的数字。最好能写清工资档次。 7、行政职务：填写担任的主要职务，担任教研室主任也应填上。 8、身体状况：根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差” 9、最高学历栏中：双学历的须填写两个学历。有本科以上两个学历层次的，如本科和研究生（研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、研究生班），也要同时填上（专业、毕业时间）；学校、专业：应写全称。如果是以自学考试、函授、电大、业大等方式就读本科的，在学历（学制）栏应填上“函授本科”、“自考本科”、“电大本科”、“业大本科”，工农兵学员填“大学普通班”；研究生班的“班”字不能漏。双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。 10、现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。 11、现从事何种专业技术工作：主要应围绕所申报的系列、涉及的学科领域及现从事的具体工作来归纳概括，写出具体的专业，不能只填从事教学、科研。 12、专业技术职务及资格审批机关及审批时间：审批机关：高级的过去是区科干局，现在是区人事厅。中级的是区教育厅。审批时间：审批公布的下文时间。 13、何时加入中国*(共青团)任何职：不能只写一个时间，要写清楚加入什么组织。 14、懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。 15、何时何地受何奖惩：一般填写任现职以来行政方面的奖惩情况（教学、科研方面的获奖，不在此处填写，在表7中反映）。而且要写重要的，如“工会积极分子”最好不要填。表二：主要经历主要经历系指主要学历和社会经历：（按时间顺序填写） 1.主要学历：从初中开始按时间顺序填写。要写清所在学校、系、专业的全称(如XXXXXX学院XXXX系XXXX专业)，学习起止时间（具体到年、月，如2000.7-2001.7）,业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。 2.社会经历：应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历；“任何职”一栏主要填写专业技术职务；在同一单位工作，但岗位不同的，或脱产学习3个月以上的，应分段填写。 3、学习经历与社会经历时间有交叉的,可按时间顺序在表中分段填写。表三：国内外学习、培训、进修经历主要是继续教育的经历，填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修情况，参加学术研讨会不算。由申报人在综合考虑基础上，根据工作需要及晋级要求依次填报，通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。该表的内容应按规定提交证明材料如结业证等，并在“专业及主要内容”栏目内同时标注“见附件X”。表四：任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容，一定要写好，使之成为基层部门、学校及相应评委会推荐、评审的重要事实依据，用字不要太小，以4号字以上为宜。 “任现职以来”的时间界定，指从现任职务资格取得的时间之后算起。中途重新确认的系列职务资格与此同，仍从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。文字表述讲求详略得当，注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准（各系列试行条例）要求衡量，集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求，以及具备符合晋升条件的具体情况。要突出重点，有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列的可按教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲话、废话、形容词，多写成绩、结果、数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑有力。必要时可在文中标注“详见附件X”，同时依次做好附件材料的著录编目。如该栏因内容需要，可加附页填写，切忌过于简单，三言两语，一笔带过。表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记教师的教学工作情况有专门表格，本表主要是填写“任现职以来”主持和参与的在校内各主管单位备案立项的科研项目、专利、科研获奖、教学项目、实验室建设项目等，在此表相关栏目要作文字说明，还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐一著录编目。起止时间：先按科研项目、专利、科研获奖、教学项目、实验室建设项目分类，再按时间先后排列。专业技术工作名称：系指在相应专业技术岗位所从事的工作内容，一般包括教学、教辅、科研、专业技术管理以及学术社会*等工作。此栏只能填报在院内各主管单位备案立项的项目，要写明：立项时间、项目来源、项目批准号、项目名称。工作内容：填写应简明扼要，一目了然。本人起何作用：一般指在所完成的或正在完成的专业技术工作中，你从中所处的地位和所起的作用。如属主要参加人员应写明有多少人参加，本人排第几名；如属合作项目，除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。完成情况：写明项目课题的进展情况。效果、效益：要按实际情况写，切不可夸大。获奖成果：写明授奖部门，奖励名称，等级。专利：要写明专利的法律状态，如受理阶段、授权等。获奖励、专利的项目，须注明奖励等能、专利级别、授予单位。表六：任现职以来完成教学工作情况由承担过教学任务的人员填写。完成教学工作情况：应填写自任现职以来至申报晋升当年12月底止，在该任职内所完成的教学工作量。如任职年限较长，已超过规定晋升年限，拟申报高级视具体情况可填近五年（2001.01——2005.12）的、中级填近四年（2002.01——2005.12）的教学情况。要求按学期分时间段填写，不能间断；要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称（如指导毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际周学时数、总学时数填写；指导毕业论文、设计、实习周学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。上课学生专业、年级，脱产进修、请产假、支教、扶贫等需在备注栏注明。（经组织批准或工作需要参加脱产进修学习、支教、扶贫等时间不计算在年均数内，以实际在岗教学时间计算）。申报讲师以上职称需完成学校规定的教学工作量（含主讲课程、指导实验、实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计等工作任务），其中年均授课时数一般不少于150学时。兼任行政管理工作的教师，其教学工作量可适当减免，以年均授课时数150学时为标准，担任校级领导的不能少于1/3，担任中层领导的不能少于1/2。指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导研究生、进修人员的人数，讲授课程名称、学时数、时间，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。对学校德育工作的贡献：要求申报教师系列含学生思政系列人员必须填写，包括班主任工作、辅导员工作、学生教育工作等方面的成绩。表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记该表填写任现职以来的教学、科研成果、论著、论文、重要技术报告及其他有关成果。日期：指出版、发表、宣读、交流的日期，按时间先后顺序排列，也可突出重点按重要程度归纳排队。名称：要列出著作、论文全称。介绍性文章发表在报纸上的不能算作论文，不要在表中罗列。独著、合著或译著：注明著作、论文类别（专著、编著、教材、工具书、参考书、论文等）及排名；在本人所承担任务中，是集体完成的，要注明本人所完成的部分。出版：须注明出版社名称；登载：须注明刊物名称、刊期及页码。是增刊的必须注明增刊。经查实是核心期刊的可以注明，否则不要乱注。(核心期刊目录以北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》和《中国科学引文数据库——核心库》中的核心期刊为准。) 获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。(最好不要填写非*机关授予的奖励，如学会、协会等学术论著奖。) 如内容较多，可加附页。不重要的、报纸的短小文章最好不要填上去，填写的篇数必须与推荐表中论文的统计数相符合。表八：考试成绩及答辩情况考试成绩：主要填写专业进修考试（含四到六门研究生课程考试）、职称外语考试、职称计算机考试等成绩。有具体成绩的填写具体成绩，写合格的填写合格。答辩情况：由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及答辩等级。表十：任现职以来年度及任职期满考核结果时间、考核结果：由个人填写，基层单位负责审核。考核单位、负责人签章：经院职改办核实后，加盖柳州运输职业技术学院院长章和人事部门公章予以确认。表十一：自我鉴定应按照相应系列《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行填写，说明自己是否符合申报评审XX专业技术职务的条件。落款处必须用笔签署本人姓名及日期。以上各项填写要求，主要是针对高校教师职务任职资格而定。不同部门及其他系列专业技术人员填表，可参照上述要求，根据上级规定和具体要求作相应参照。《大中专院校毕业生专业技术定职表》填表要求 “最高学历（专业）和主要学习经历” 栏要从中学起按照时间顺序填写。有工作经历的要将工作时间、地点及所从事的工作填写清楚。 “见习期工作小结”栏要认真总结自己见习期间的专业技术工作及取得的成绩，可参照《评审表》“任现职以来专业技术工作总结”栏要求来填写。申报材料要求参照学院评审文件附表“柳州运输职业技术学院每年推荐评审认定专业技术职务资格申报材料要求”。《推荐表》的填写要求（有样表）推荐表的构成：教育厅下发的有：高校教师系列和其他系列的两种推荐表，除“业务工作”栏目设计不同外，其他基本内容均相同。其他厅局的也有各自的推荐表，要求会有所不同。现将以高校教师系列的推荐表为例，该表大致分为七个部分。包括基本情况、教学、科研、师德、获奖、继续教育及学校推荐意见。其内容基本涵盖了评审表的主要内容要素，同时体现学校推荐的结论性意见。推荐表的作用：专用于各相应系列高、中级评委会评审中使用。其主要作用，在于在对申报材料进行横向比较基础上，进而做出高下之分、择优晋升的评审过程中，推荐表可以集中、突出、浓缩地基本反映出申报人的整体面貌，是在众多申报材料中展示个人竞争实力的写实记录。因而，其重要程度不容忽视。推荐表的填写：原则上要与评审表内容相一致，现就有关部分说明如下。计算机考试、外语情况：统一填“合格”或“免试”。专业技术工作年限：不要填写成任现职年限。是指从事专业技术工作的年限，一般从大学毕业参加工作开始算起。近五年教学考核等级：填年终考核表中教学工作定性考核结果。填写“优秀”、“称职”或“不称职”；如读硕博、进修而未参加考核的，直接写“读博”“读硕”“进修”字样。 “授课总学时数”和“年均授课学时数”个人先不填。近两年师德考核等级：填师德考核的考核结果，分“优秀（A）”、“合格（B）”“不合格（C）”三个等级，由宣传部审核。 40岁以下教师学生思想政治工作考核等级：分“优秀（A）”、“合格（B）”“不合格（C）”三个等级，由学工部负责审核。任现职以来科研工作情况：应主要填写与所提交的申报代表作相对应的成果名称。其中，要求打印时将送审论文代表作的篇目用黑体显示。 “排名”主要指完成的情况及所起的作用。独立完成写“独著”，合作完成写“第几作者”；项目应写明“主持”或“主要参加”等。 “科研获奖”主要写明获奖名称、级别、等级及授奖单位。 “合计”指任现职以来所完成的科研成果总数。与评审表所填的成果总数要一致。“其它”部分尽可能具体说明。 “主要研究方向”应在认真推敲基础上，概括地填明本人在某学科领域的某研究方向，具体视各自情况确定。 “其它获奖”栏相对上两栏“教学获奖、科研获奖”而言，此栏主要填写与本人专业技术工作有关的称号方面的获奖情况。如“三八红旗手”“文明市民”等称号勿填入内， “继续教育”栏要填写与本人专业技术工作相关的进修经历。补充材料要求： 1、申报教师系列高、中级专业技术职务资格者，还需附上《教师任期教学主要工作考核表》1式4份，分别贴在评审表的第8~9页之间，此表由学校教务处签署意见并盖章。 2、40岁以下申报教师系列副教授级以下（含副教授）专业技术职务资格资格者，须认真填写《广西师范大学教师师德和学生思想政治工作考核表》，由学工部和宣传部审核盖章后贴在评审表第10—11页之间。 3、申报高级专业技术职务资格的专家鉴定意见1式4份（原件1份，复印件3份），分别贴在评审表第12页~13页之间（即“表九”专家鉴定意见栏上）。 4、因岗位问题所申报系列与所学专业不一致的，要有现岗位的本专业高级专家对其进行全面考核意见或参加岗位专业学习的进修成绩复印件1份。 5、上一年度专业技术人员年度考核表复印件1份。 6、任现职以来个人正式发表的论著等材料（其中：送审代表作必须是原件，且要在封面上注明；其余的可用复印件，需复印封面、版权页

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