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考研按学校排名还是专业排名 在考研当中,择校很重要,那么是学校重要还是专业排名...

一:考研更应注重专业排名还是学校排名?

(一)文科,院校排名更重要 文科类纤滑的学科,学习的知识,和动手能力关联性不大。走入工作岗位,人力资源管理部分更加毁悄腊看重你是哪个学校毕业的。对于专业排名,并不是太在意运租。因为大家的工作能力差别不是很大,你做的工作,被别人替代的概率越大,说明你的专业的可操作性越大。这时候,你会发现文史哲不分家,专业之间都是互通的,你的毕业院校更重要了。不论是否有用,或许你们能力并没有差别,但是母校排名一定给你的薪资添砖加瓦。 (二)理工科,专业排名更重要 理工科类的考生,专业的特点决定了自己专业性更强。在选择的时候,建议优先考虑专业排名。理工科的专业,毕业以后,靠的是一技之长找工作。如果自己选择的专业性不强,没有学到实用性的技能,毕业后就业很难。你学到了一项别人无法替代的技能,你就比别人多了一项生存技能。 对于选专业和选院校,仁者见仁智者见智,每个人的观点都不一样。如果兼顾院校排名和专业排名,当然是最好的。

二:在考研当中,择校很重要,那么是学校重要还是专业排名...


考研按学校排名还是专业排名 在考研当中,择校很重要,那么是学校重要还是专业排名...

与考大学填志愿选专业不一样,考研择校应该采取不一样的策略
考研按学校排名还是专业排名 在考研当中,择校很重要,那么是学校重要还是专业排名...

考研选择学校一直都是一个需要综合性考量的问题。 在考研择校的过程中,有很多情况发生,不能对学校重要、专业排名重要还是导师重要一概而论,需求不同自然选择也会不同

下面,我就 首先简要说明为什么考研和考大学择校不一样,其次,给出几条结合自己经历的一些考研择校建议,最后,从实际出发分别给第一学历好和差的同学一些额外建议 。希望我的观点能给你一些参考和帮助。

1、为什么说考大学和考研不一样呢?

本科教育主要是通识教育,而研究生教育是专业教育。

(1)课程区别 :本科生注重的是专业知识的学习,而研究生更加注重的是培养学生的研究问题和分析解决问题的能力,培养学生的独立思考能力,更加注重的是研究。

(2)本科教育模式: 现在国内很多大学更像是一种高中教育的专业延伸,有明确的老师和学生之分,只是学的东西比高中时候更有深度、会深入某一专业领域学得更加专业(一般为大三开始专业课,大四则专业课+企业实践实习等), 整个过程的框架和逻辑还是“完成学习任务+具有基本专业技能 ”。

(3)研究生教育模式 :硕士研究生的 内在逻辑是“专业知识延伸+科研基础素质培养”,其框架是“研一上课+完成导师任务+研二研三按照导师指导完成研究任务 (以写论文或者做课题的形式) ”。 另外,需要注意的一点是,每一个硕士生都会分配一个导师(也就是题目中提到的选导师), 导师的资源、性格、做事风格等都会对你的研究生学习有很大的影响 ,因此从硕士阶段开始你就必须要开始学会跟领导(导师)打交道了。

因此,从本科和研究生的教育模式可以知道,其目标不同自然选择的也不同。 首先,本科教育是不强调导师和科研能力培养的,更加注重学校和专业 ;当你高分考取了一所知名大学又选择了一个热门专业,那皆大欢喜;当你考取了一所知名大学但专业不太好,那也关系不大,每个专业都有其发展领域和空间,并不是热门的一定好,有的人就喜欢安逸一些,所以 本科更像社会和工作的直通车,考虑的更多的是就业的问题,本科也是第一学历的决定者(很重要!!!)。 考研则不同。

研究生在整个培养中其实是弱化理论课的学习的,正如很多培养方案中规定的那样,一学年的课程学习时间+十几个学分,研究生的目标是科研能力,而这些是课程无法做到的。所以 考研的则会更加注重专业和导师,可以说专业是成长的土壤,导师是那个精雕细琢的园丁,这时就基本决定了你在旅樱研究生期间的长势如何

2、考研应该怎么择校呢?

正如前面所提,研究生教育 内在逻辑是“专业知识延伸+科研基础素质培养”,其框架是“研一上课+完成导师任务+研二研三按照导师指导完成研究任务。 这里面体现的关键词自然是 “专业” “导师”

并不是说学校不重要,可以不考虑闭镇毕,只是优先级可能靠后一些。

原因有三个:

(1)专业和导师同生同长 。二者往往是在一起的, 一所学校的专业好坏关键还是看师资力量 。在大学,专业实力很大程度上要看有没有国家重点实验室、省部级工程研究中心等科研机构,还要看专业轿芹师资中人才称号的老师多少,这些决定了专业教育资源的流向。所以, 一般有大佬的地方,专业水平自然不会差

(2)导师起决定作用,条件允许应优先考虑 。从研究生学习框架可知大多数时间还是在导师的指导下完成自己的学业和能力培养,所以 导师将对你的研究生生涯起到决定性作用 。包括你的论文、你参与的课题或项目等,都是导师在主导。另外,在选导师中又会出现是考虑大牛还是年轻老师,这个需要具体讨论,本文不再详细论述。

(3)本文中考研不是考博 。这点非常关键,直接决定了本文的观点,为什么要强调考研不是考博呢? 因为考博其实很看重学校的,博士毕业进入工作单位对于博士毕业学校的综合水平考量的比重很大 ,对于专业和能力水平目前则只是简单从论文数量和质量中进行评判,也就说你个人能力很强将决定你的论文情况。

因此, 我的考研择校考虑顺序是:导师>专业>学校 ,当然不会这么简单,比如导师差异、专业差异等,需要具体情况具体讨论。

3、你不知道的考研注意事项?

考研其实很多时候并不会按照你的计划来完成,在考研大军逐年扩大的几天,考研的压力和竞争力很大。

如果你是一名本科985或者211的学生,那么压力自然会小一些。 因为:(1)学校本来就会有很多保研的名额,可以不用参加考试就能考上研究生;(2)本校的导师和专业都很熟悉,在选导师方面也能按照自己的考虑进行,且双选成功几率很大;(3)第一学历好的学生考取其他学校也会受到目标院校青睐,这个是事实。

如果你是一名普通大学的学生,那压力自然大一些。 因为:(1)考211或者985等学校的名额较少,但是竞争者多,通常比例能达到14:1,成功考取的同学自然是各方面都很优秀的佼佼者;(2)在选导师方面存在一定劣势,需要主动积极地提前联系才有希望,且导师也不愿意提前确定;(3)本科专业实力也一定程度上决定了你的专业学习情况,在面试中现场问答环节体现较明显。

因此,目前, 对于如果本科学校和自己的专业能力都较弱的考研学生,需要把导师放在第一位,不能太过于追求学校综合实力。 首先,我的第一学历学校是一所普通大学,且我的很多同学都直接报考的本校,至少能保证只要达到分数线就有学可上。

写在最后:

(1)我的考研择校考虑的基本顺序是:导师>专业>学校,适用于211或985高校学生,也适用于普通大学的学生。

(2)考研竞争力越来越大,要灵活变动自己的选择,不能一根筋;

(3)研究生教育 内在逻辑是“专业知识延伸+科研基础素质培养”,其框架是“研一上课+完成导师任务+研二研三按照导师指导完成研究任务。 这里面体现的关键词自然是 “专业” “导师”

(4)考研和考博不一样。

以上就是我对这一话题的想法,欢迎大家指正。

三:请问考研初试成绩的排名是在一个专业内排名,还是在...


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你好,是在你所报考的一个大专业内排名的。

拓展资料唯腔首:

考研初试注意事项:

(1)身份证,准考证,学生证(应届生是否携带看考场要求)

(2)铅笔。正品圆旅中华牌2B铅笔,至少2根,两头都削好,考试时别用牙咬;

(3)橡皮。有钱就任性地*指数画图用的橡皮,擦得干净不留痕;

(4)小刀。用来拆信封,试卷和答题卡都是封在信封里;

(5)固体胶或胶水。用来封信封;

(6)真正的手表。而不是*和智能手表,有计算、记忆功能的手表在考场就out了;

(7)中性笔。颜色可以是黑色、蓝色、蓝黑,不要用钢笔或者圆珠笔;

(8)画图工具。专业课涉及到画图的同学一定把自己平常用的画图工具带齐全。卷面比较扭曲的童鞋也可以带把尺子。

四:研究生看学校还是看专业排名


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一、两所大学实力相同,专业排名更重要。

现在一些部门在招聘时有要求,只招 985大学 或211大学今年的毕业生,如果两所大学实力相差不大的话,录取单位可能倾向于专业排名高的大学,在同样的条件下,专业更为突出,说明你在大学所接受的专业知识教育更全面。

二、名校和一般高中、学校排名优先

特别是在北上广等大城市进行就业活动时,985、211高中具有明显的优势,985、211高中毕业生即使是专业领域,也有很多面试资格。

985、211大学的专业排名虽然不及普通大学的同类专业排名,但使用者为了节省成本,更愿意相信985、211高中毕业生的综合素质。

三、 人文社科 专业优先学校、 理工科 专业倾向于学校的专业排名。

人败腊文社会科的专业包括哲学、历史学、经济学等,这些专业偏重理论知识,企业在招考研究生的时候,非常重视学校的综合能力,例如,金融、会计等专家,大型证券公司的总公司、银行的总公司直接去清北恢复邦交,有211大学的毕业生,但是可能没有发送简历的机会。

像其他哲学、法学、历史学等专家一样,大学院毕业后可以从事的工作非常有限,例如,以博物馆、图书馆等事业单位招募员工,著名学校 人文社会科学仿枯昌 生的优势明显。

理工科的专业必须学习技术,如果大学工学专业排名靠前的话,这个专业一定有学术性的牛,学生跟着这些领导备扒学习,我真的能学习技术,自己的技术水平还不错,也有指导者的推荐,普通学校的研究生也有好的路。

五:考研专业排名是研究方向的排名吗

考研专业排名是研究方向的排名。 一般都是分开的哦。扩展资料研究生可以分为专硕和学硕,也就是专业型硕士和学术型硕士,两者是处于同一层次的,只是培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。学硕的主要培养目标是以学术研究性的教育为主,而专硕则是以专业技能的培养为主要目标。培育方向不同:专硕是培育市场紧缺的应用型人才,而学硕是培养教学和科研人才为主。学习方式不同:专硕是脱产全日制学习,学制2-3年,而学硕是全日制学习晌猜纤,学制一般为3年。认可度不同:专硕毕业后只能拿到学位证,因此市场认可度稍差一些,而学硕毕业后,拥有学历、学位双证,所以社会对这种毕业生的认可度会更高。培养方式不同专硕:是国家为了克服学术型硕士的缺少,新增的一种新硕士,主要培养的是市场紧缺的应用型人才。学硕:主要以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要也是学术型学位。学习方式不同专硕:属于脱产全日制学习,学制为2-3年。学硕:属于全日制学习。学制一般为3年。招生条件不同专硕:国家09年新增的一月宴仿份统考的全日制专业型硕士,没有要求工作经验,招生条件跟之前的学术型硕士兆族一样,应届生也能报考。学硕:是不需要报考者有一定年限的工作经历。入学难度不同专硕:相比学硕要简单点。学硕:全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。社会认可度不同专硕:专硕毕业后只能拿到学位证,认可度较低,09年教育部新增的硕士研究生,毕业生已颇具规模,认可度已经受社会考验,且有国家颁发的“双证”,前景不错。学硕:它是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对此毕业生的认可度非常高。
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