油田在职研究生考试条件南阳招教考试报名条件2015?

今天，学历无忧网小编为大家整理了油田在职研究生考试条件南阳招教考试报名条件2015?，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
油田在职研究生考试条件南阳招教考试报名条件2015?

一：社会考生普通高考可以去外省参加吗???

不能。社会考生只能在户籍地参加高考。要想在外省参加高考，其他条件先不谈，至少要在蔽姿该省有高中学籍并实际就读，社会考生肯定不满足这一条。

社会考生是与在校考生、在读考生相对的考生群体。一些公开报名的考试，例如普通高等学校招生全国统一考试、全国硕士研究生入学统一考试等。

除了符合条件的在校（在籍）学生可以报名参与之外，其他符合条件的社会各界人士也可以参与，例如在晌并基职职工、自由职业者、离退休人员等。这类参考考生称为“社会考生”，包括成考，电教和自考等。

发展：

2001年4月3日，国家教育部公布了高考改革新举措，高考取消考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制，首次允许25周岁以上的考生报名参加高考。在3个多月以后的2001年高考中，共有16265名大龄考生走进宴谨考场，他们占全国报名总数的0.36%，最后有1900多人被录取。

二：定向生的报考条件

一．国家教育部分规定的部分普通高等院校每年会安排一部分招生计划面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的特定方向就业称之为定向就业。定向就业的招生计划在招生院校调档线上不能完成的，可以在招生拍樱院校调档线下20分内由省级招办补充投档，学校根据考生的定向志愿择优录取。因此，如果填报定向志愿，就有可能享受20分的优惠政策。二．教育培训机构、企业单位或者成人院校等招收学员，先预先签定就业单位然后再进行专业培训，将来学员结业后直接进入签约单位，称为定向就业招生计划。报考条件是：所在县或者地区属于国家贫困县地区。而且具有连续六年的学籍在这些贫困县中，就是你的初中高中必须再这些贫困地区念的书，如果你具有这个资格了。那么填报志愿的时候是单独填报的，和本一本二批分开的。录取的时候也在本一批之前录取，罩贺消如果没能录取，不影响下一批物知次的录取。对本一本二批的录取没有任何影响，相反还能增加你被大学录取的机会。一般填报贫困专项有两个志愿可以填，就是你可以填两所学校。

三：南阳招教考试报名条件2015?

Ⅰ 南阳市宛城区包括哪些地方招教考试要求是宛城区户口。。什么意思呢谢谢您的帮助意思就是你的户口本上写着的户籍所在地必须是在宛城区的辖区内。宛城区辖6个街道、4个镇、6个乡：东关街道、新华街道、汉冶街道、仲景街道、白河街道、枣林街道、官庄镇、瓦店镇、红泥湾镇、黄台岗镇、溧河乡、汉冢乡、金华乡、茶庵乡、高庙乡、新店乡。区人民 *** 驻东关街道建设路。东关街道，辖20个社区：河街社区、外号社区、市场社区、粮行社区、上游社区、书院社区、仲景社区、魏公桥社区、玄妙观社区、东拐社区、西拐社区、校场社区、宛城社区、向阳社区、红卫社区、建东社区、汉冶社区、防爆厂社区、工人一村社区、石化社区。新华街道，2006年，辖13个社区：小东关社区、小西关社区、*街社区、枣梁裤民权街社区、文正街社区、联合街社区、卧佛寺社区、王府山社区、工农路社区、大井街社区、解放路社区、邮电社区、淯阳社区。汉冶街道，辖9个社区：北关社区、净土庵社区、蔡庄社区、老庄社区、袁庄社区、钓鱼台社区、恒安社区、鸭电社区、蓝天社区。仲景街道，辖8个社区：东关社区、牛王庙社区、陈棚社区、泥营社区、药都社区、宛运东苑社区、天冠社区、安居新村社区。白河街道，辖5个社区、9个村委会：龙王庙社区、溧河店社区、赵营社区、商苑社区、溧源社区、王庄村、下洼村、魏营村、双铺村、杨官营村、引凤庄村、姜营村、李八庙村、盆窑村。枣林街道，辖14个社区：冉营社区、枣林社区、吕庄社区、姚庄社区、白河社区、常庄社区、泰山社区、华山社区、黄河社区、幸福社区、长江社区、南棉社区、理工社区、万正社区。官庄镇，辖3个社区、22个村委会：官庄社区、牛庄社区、田李庄社区、李营村、张茨园村、新庄村、廖庙村、韩庄村、大刘村、十里河村、夏铁楼村、殷庄村、西来村、余店村、龙泉村、龚营村、岳庄村、小高村、忽桥村、田店村、前营村、大尹庄村、宗坡村、何上寨村、小尹庄村。瓦店镇，辖2个社区、19个村委会：瓦南社区、瓦北社区、刘营村、荀营村、朱张庄村、界中村、大陈村、焦营村、李璜村、邓桥村、尚庄村、关帝庙村、陈庄村、小李庄村、闫桥村、逵营村、来庄村、良庄村、岳庙村、白营村、邓官营村。红泥湾镇，辖1个社区、26个村委会：四和社区、红泥湾村、栗树科村、白营村、凉水泉村、林庄村、刘寺村、彦章村、新泉村、武寨村、东孙庄村、竹园村、大桥村、大陈坡村、裴庄村、小庄村、戴庄村、潘庄村、连庄村、明皇村、段营村、三户寨村、庞庄村、小陈庄村、石灰窑村、胡阡营村、常孟庄村。黄台岗镇，辖20个村委会：勾营村、大夫庄村、三十里屯村、黄台岗村、罗庄村、王营渣伏村、包营村、闫寨村、尤桥村、田里村、项寨村、高堂村、宋营村、李岗村、唐营村、张典村、竹园村、禹王村、东下河村、西下河村。溧河乡，辖20个村委会：胡寨村、二十里屯村、十八里屯村、十里铺村、王堂村、郭店村、杜庄村、樊营村、詹庄村、虎庙村、康庄村、袁老家村、李营村、沙岗村、庙街村、钦田村、夏营村、程官营村、邢庄村、竹园庄村。汉冢乡，辖16个村委会：陈营村、向庙村、顾新庄村、三八村、袁营村、汉冢村、万庄村、夏庄村、柳树营村、张庄村、袁庄村、周营村、竹园村、李王庄村、毛庄村、黄庄村。金华乡，辖23个村委会：大徐营村、枣园村、杜母桥村、赵堂村、上楼村、下楼村、尹洼村、杜坡村、罗营村、毛桥村、夏营村、徐堂村、潘营村、张大坑村、曾庄村、郑张营村、杨湾村、来唐营村、邓唐营村、叶营村、东谢营村、西谢营村、邢坡村。茶庵乡，辖17个村委会：楼子庄村、狮子庄村、二户庄村、刘太营村、郑营村、周庙村、樊营村、袁黄庄村、葛营村、老秦营村、南肖庄村、前陈营村、茶庵村、胡李张村、下曹营村、丁营村、马营村。高庙乡，辖23个村委会：高庙村、孙楼村、下曹村、大刘庄村、上曹村、栗盘村、司庄村、郭厂村、老薛营村、邰庄村、张庄村、小石碑村、大石碑村、黄池陂村、西张营村、上官庄村、张堂村、谢营村、南张营村凳简、赵桥村、塔桥村、王良庄村、典暴村。新店乡，辖23个村委会：菱角池村、来庄村、草店村、下王庄村、山东营村、陈岗村、惠庄村、英南村、英北村、新店村、彭营村、熊营村、夏饷铺村、竹园寺村、周营村、大占头村、魏莫庄村、贾营村、阡陌营村、刘家荒村、张楼村、苏庄村、罗堂村。南阳油田，辖3个社区：五一社区、涧河社区、双河社区。 Ⅱ 南阳市招教考试具体是怎样的谁能大概的给解说下本科示范毕业的估计已经有教师资格证了等到你毕业的时候注意下南阳当地的报纸，那里会有招教具体信息一般在当年8，9月左右好像是去人才交流中心报名笔试内容根据以往经验一般为：教育学心理学教育心理学公共基础知识时事政治至于明年考什么内容不好说，我也不是出题人。。但是肯定跑不出上面的范围面试就是考你的讲课给你15分钟左右讲课时间面试内容抽签决定至于关系问题,我就不信所有考上的都是找关系毕竟有关系的都是少数给自己点信心 Ⅲ 南阳内乡县招教考试报名有什么限制您好，中公来教育为您服务源。 2014年南阳市内乡县教师招聘300人公告：本次共招聘教师300名。招聘条件 1、全日制普通类未就业大中专院校毕业生，年龄为32周岁以下；研究生及具有中级以上职称者，年龄可放宽到35岁。 2、应聘高中（含职专）和城区初中及特教学校美术教师职位须满足下列其中一个条件：（1）研究生、“985”、 “211”高校本科一批相关相近专业毕业生；（2）河南大学、河南师范大学及外省重点师范大学师资类相应专业或非师资相近专业且持有本专业教师资格证书的本科毕业生；更多报考条件查看公告，中公教育河南招教网，祝您考试成功。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 Ⅳ 河南省非南阳户口，可以报考南阳招教吗你好中冠教育为你解答一般招教是没有限制户口的，只要符合报名的条件都可以报名的，以往的招教公告没有显示限制户口这一项。 Ⅳ 2015年河南省唐河县小学招教考试报名条件都有什么您好，中公教育为您服务。招聘条件 (一)政治条件：拥护党的基本路线、方针、政策，热爱教育事业，遵守宪法和法律，品行端正，无违法犯罪记录，身心健康，服从分配。 (二)学历条件：1.初中教师要求全日制本科及以上学历。2.小学教师要求全日制专科及以上学历(“98级中师生”除外)。3.特教教师要求全日制中专及以上特教学校毕业学历。符合上述条件人员必须取得相应教师资格证。 “985”院校全日制本科及以上学历、教育部直属6所师范院校全日制本科及以上学历、其他院校硕士研究生及以上学历，且已取得教师资格证，走“绿色通道”，不占招生计划，不进行笔试，只进行面试，面试时间与中小学、特教相同，面试满分为150分，90分以上且体检、政审合格者全部聘用。高中、职专到有关院校已经过面试且签订协议的2014年应届毕业生不占招生计划，体检和政审合格者，予以聘用。 (三)年龄条件：1.年龄在30周岁以下(1984年8月1日以后出生);2.研究生及以上学历和在唐河工作过的大学生村干部、“三支一扶”高校毕业生年龄放宽到35周岁以下(1979年8月1日以后出生)。 (四)报考中小学教师，原则上限唐河户籍(走“绿色通道”、在唐河任职2年以上的大学生村干部、服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生、特教人员及夫妻一方为唐河户籍的人员,不限户籍)。 (五)申报学科应与教师资格证学科相一致。持高中、初中教师资格证者也可申报小学相应学科，持小学教师资格证不能申报初中相应学科。 (六)招聘未就业人员。具体请查看2014南阳唐河县招教150人考试公告，希望能够帮到您。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 Ⅵ 河南省南阳市教师资格证怎么考教师资格证书取得一般包含笔试、面试、认定三个程序。凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。网上填报 1：注册个人基本信息考生注册须填 *** 实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。 2：诚信考试承诺新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。 3：阅读报考须知 4：填报个人信息填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、*等信息。 5：上传个人照片考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。电子版照片要求： (1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜; (2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K; (3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳; (4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。申报材料二表： ①教师资格认定申请 ②申请人思想品德鉴定表教师资格认定申请有两种格式的电子样表： 1、B5规格，可以使用A4型激光打印机连续打印出4个页面，按照“正面-----认定机构填写页面+申请表封面，反面----填写说明+本人基本情况页面”拼版后复印出B4规格表格。 2、B4规格，可以使用A3型激光打印机正反双面打印。请注意： 1、该电子表格为只读状态，不允许对其进行修改或直接填写个人信息后打印。 2、《申请表》必须由申请者本人使用黑色水笔填写，打印、圆珠笔填写、涂改均属无效表格。 3、网站提供有《申请表》填写样表，使用者请严格参照样表填写。 *《申请表》封面“户籍所在地”是一种行政区划概念，不得填写为“某某派出所”（派出所为公安机关派出机构，不是一级行政区划），必须填写至“乡、镇或街道办事处”。 *“教师资格资格申请种类”必须完整填写为： “幼儿园教师资格”、 “小学教师资格”、 “初级中学教师资格”、 “高级中学教师资格”、 “中等职业学校教师资格”、 “中等职业学校实习指导教师资格” “高等学校教师资格” *个人填写页面中“申请任教学科（课程）”必须严格按照网站提供的“教师资格认定任教学科一览表”中学科名称填写。 2．六证： ①身份证原件和影印件， ②学历证书原件和影印件， ③户籍证明， ④体检合格证明， ⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件， ⑥教育学、心理学学习成绩证明。说明： ①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会或教育局）领取； ②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民 *** 填写并加盖公章； ③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具； ④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。提出申请 1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料； 2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为： ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料； ② 申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料； ③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。申请条件凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是：报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者大学专科毕业及其以上学历。申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。申请资料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料： 1．由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份，全部在网上填写并打印出来)。 2．身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 3．学历证书原件和复印件。 4．教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。 5．普通话水平测试等级证书原件和复印件。 6．由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 7．非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。 8．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。 9．小二寸免冠半身正面照片一张。已经有包括浙江、上海等在内的四个省份进行教师资格证全国统考，生源在本省的学生报名的时候需要带身份证原件、复印件以及学生证，还有是学校教务处的在校证明，注意是学校的章，学院的是没有用的。在外省的还要带户口本原件和复印件。申请时间教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。得到通知教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。可通过网上查询或者*询问。初步审查教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。认定机构：根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。素质、能力考察除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。审核付费报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。 Ⅶ 南阳今年的招教考试和报名时间是什么时候您好，中公教育为您服务。近期的南阳招教考试有，2014年南阳桐柏县招教54人考试公告，专招聘的属职位为高中教师和特殊教育学校教师共54名。其中高中教师50名、特殊教育学校教师4名，报名时间：2014年7月23日至2014年8月2日下午6:30。2014年南阳西峡县招教150人考试公告，招聘中小学及幼儿教师，报名：报名时间为2014年7月25日至7月29 日。您可以关注一下河南招教网教师招聘公告信息，查看南阳招教相关信息。希望可以帮到您！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 Ⅷ 南阳市直教师招聘什么报名条件限制户籍吗您好，中公教育为您服务。资格条件 1、应聘者应为未就业的全日制普通大中专院校毕业生，年龄在30周岁以下(1984年8月1日以后出生)，具有硕士学位的研究生年龄在35周岁以下(1979年8月1日以后出生); 2、应聘高中教师的人员，应具有全日制普通本科及以上学历，且具有高中及以上教师资格证; 3、应聘初中教师的人员，应具有全日制普通专科及以上学历，且具有初中及以上教师资格证; 4、应聘小学教师的人员，应具有全日制普通中专及以上学历，且具有小学及以上教师资格证; 5、所学专业或教师资格证专业应与申报学科一致或相近。其中应聘体育、音乐、美术学科教师的，要求所学专业与申报学科一致; 6、热爱国家，热爱教育事业，遵纪守法，品行良好，思想进步，身体健康; 7、岗位要求的其他条件。有下列情形之一的不得参加应聘： 1、受过党纪、政纪处分的; 2、曾受到刑事或治安处罚的; 3、涉嫌违法违纪正在接受审查，尚未作出结论的; 4、其它不符合招聘要求的。具体请查看2014年南阳市直招教考试报名条件，希望能够帮到您。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 Ⅸ 河南招教考试什么时间报名河南教师招聘是非统考的，由各地区自行组织的。 2019年河南各地市每月公告次数：由下图可知河南各地市考试公告公布次数在5、6、7、8月份，6-8月份为公告发布时间高峰期。更详细公告信息可以来课观教师招聘app

四：大学老师晋升述职报告

【 #报告# 导语】写职称述职报告一定要精心构思，写出特色，以下是整理的大学老师晋升述职雹正报告，欢迎阅读！

大学老师晋升述职报告篇一

各位校领导、各位评委大家好：

我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。

在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

主要工作与业绩：

1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高

平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练颂码的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。全部达标，其中08年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的成绩，提高了我校的地理教学水平。

2、开展素质教育组织学生积极地参加全国地理科技大赛

本人积极的组织本校的学生参加20xx年—20xx年第xx届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异!经过本人的努力

我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!

我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第xx届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖。

3、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平

平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常*地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。

20xx年我撰写的《浅谈初中地理教学精神的培养》论文，获得区海滨和研究教法教育中心20xx年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。

1998年12月由本人设计*的录象教材数学《圆锥曲线定义》获得市市教育局颁发的三等奖。

20xx--20xx年，获得校级教研公开课评比二等奖。

20xx--20xx年，获得校级创优课优秀奖。

20xx年，获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。

20xx年，我撰写的论文《在地理教学中培养学生创新思想》获得一等奖。

20xx年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。

在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了《利用现代教学技术优化课堂教学》先进学校的称号。

1999年和20xx年连续两年，我获得了《教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学》的先进个人称号。

4、自觉完成领导交办的其他工作

在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益野肆哪的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。为学校节约了大量的教育经费。

各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已临近退休年龄，参选机会不多，特别盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。

谢谢。

述职人：

20xx年xx月xx日

大学老师晋升述职报告篇二

【个人简介】

做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，1996年我毅然决然地报考了师范学校，并以优异的成绩被徽州师范学校录取。1999年师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时光悄然飞逝，虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。

为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。2004年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。

【工作情况】

2004年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下：

一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。

何谓“师德”?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。何谓“师魂”?“师魂”就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。

1、树师德。

(1)思想觉悟不断提高。

作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、*思想、*理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，体现出*员的高度责任感和使命感，发挥出*员的先锋模范作用。任现职以来，我一直坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排。

(2)人格魅力不断完善。

法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。因此要想培养出优秀品德的学生，教师必先完善自己的人格魅力。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此，凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗?

2、铸师魂。

(1)大爱无私。

“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?”是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。

师爱要面向全体学生。我在教育教学工作中坚持给予学生平等的关爱，科学的看待，客观的评价，并有针对性的进行因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽的光彩，也让每一个学生释放出最无穷的能量。

师爱要坚持严慈相济。我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓励学生再接再厉，不断进取;而对于学生所犯的错误，尤其是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批评说教相结合，使其在认识错误的基础上端正态度、积极改进。

(2)责任是金。

教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任，有对于人民朴素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的未来、民族的复兴，关乎无数个家庭的希望，关乎无数个孩子的幸福。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。

二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的教师。

教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作。而育人就是指教师通过教书这一种形式来开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，形成他们健康的个性的品质和体魄。教书育人要求我们教师在其职业活动中，既要教授学生学习知识，又要培养学生成才成人，要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。

1、教人求真。

怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。

(1)以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。

(2)更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。

(3)充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。

2、学做真人。

(1)树立全面的育人意识。育什么样的学生?我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。

(2)实现的育人效果。

我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识;二是条件性知识;三是实践知识;四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质;钻研教育规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联系实际，提高教研能力;灵活施教，善于启导;以身作则，为人师表等等。

【工作成绩】

1、教学成绩：

(1)2004-2005学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一。

(2)2005-2006学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。

(3)2006-2007学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。

(4)2007-2007学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。

2、论文获奖：

(1)2004年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖。

(2)2008年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。

(3)2009年德育论文《把心交给学生》获县三等奖

3、辅导学生：

(1)2005年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交警叔叔”征文三等奖。

(2)2008年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖

4、其他荣誉：

(1)2007年被评为“祁红学校优秀班主任”。

(2)2007年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。

(3)2007年被评为“祁红学校教学能手”。

(4)2008年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。

(5)2009年被评为“祁红乡优秀*员”。

【工作展望】

在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

述职人：

20xx年xx月xx日

大学老师晋升述职报告篇三

本人于20xx年毕业，20xx年8月至2012年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与20xx年1月取得英语专业本科学历。20xx年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。20xx年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：

一、政治思想方面：

加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育教学方面：

本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作。我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。

通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。在2011年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。2011年10月，我参加了全国在职研究生的考试，取得了优秀的成绩，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在平时的教育教学中，我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，受益匪浅。

三、工作业绩方面：

2008.1xx市“庆三八”书法比赛三等奖

2008.1xx市中小学教师多媒体课件*三等奖

2008.12被评为xx市“文明市民”

2009.1被评为“校级先进工作者”

2009.1xx市中小学教师多媒体课件*三等奖

2009.1xx市初中英语教师基本功竞赛一等奖

2009.1校级教学比赛一等奖

2009.6被评为“校级优秀班主任”

2010.1被评为“校级先进工作者”

2011.9xx市现代教育技术论文比赛三等奖

2011.6教师个人博客比赛三等奖