四级词汇和高考3500有什么区别

今天学历无忧小编整理了四级词汇和高考3500有什么区别相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

一：本文目录一览：

1、高考英语背3500单词，还是背课本上的单词？
2、四级词汇和高考3500有什么区别
3、40篇短文搞定高考3500个单词mp3

高考英语背3500单词，还是背课本上的单词？

高考英语划定的单词范围是3500词，所以高中英语课本里面的单词和市面上的3500词没有什么区别，提供的范围都是3500词的范围，只不过单词出现的顺序不同而已。但是，在实际背单词的过程中，用不同的词表，背单词的感受还是会有很大的区别。正序版单词书要淘汰市面上的单词书，最常见、也是最糟糕的版本就是“正序版的单词书”，也就是那种“从A排到Z”的单词书。10个用这种单词书背单词的同学，有9个坚持不下去。原因是，这种单词书相邻单词特别相近，在背单词的过程中非常容易混淆。每一个单词以相同的字母开头，背起来感到枯燥乏味。拼写相近的单词放在一起，读单词的时候，经常要用到同样的口腔部位，读单词的疲劳感也很强烈。所以，这种单词书要首先排除。乱序版的单词书的缺点相对于正序版的单词书而言，乱序版的单词书就比正序版的单词书好背多了，但是市面上的乱序版的单词书也有很多缺点。为了*出价格，这些单词书故意在每页只放少量单词，然后添加了很多无关的信息。页数多了以后，背单词的疲劳感也是非常强烈的，不符合记忆心理学上“单页大容量排版”降低记忆心理压力的要求。疲劳感强烈了，背单词的速度就会降下来，记忆周期拉长了以后，很容易出现背了后面，忘了前面的情况。英语课本各个版本有水平差异因为，高中英语课本采用了开放的出版方式，现在全国同时在使用的英语课本有50多种，有些版本的课本包含的单词是完整的3500词，有些版本的课本包含的单词则并不完整。因为商誉的问题，我也不能跟大家说那些版本的教材单词不完整。所以，在背单词的过程中，不能完全依赖于课本。不过，高中英语课本的课后单词非常符合“单页大容量排版”的要求，背单词的过程中记忆性压力会比较小。建议大家不要捧着书本背单词，最好能够在开学之前就把干净的、还没做笔记的课本的课后词表复印出来，然后装订成册。这样的词表背起来更有效率。背高中3500词非常的重要，3500词只要能够做到看到单词就知道意思，就算语法零基础，150的高考模拟卷至少能拿80分以上。有一定的语法基础，分数则一般会在80~110分之间。背单词讲究“速战速决”，建议每天背100个，有35天的时间把3500词背完，背完以后每天复习200个，至少复习两轮。用这种方式背单词，很快就能够做到滚瓜烂熟。记忆力比较差的同学直接背单词，很难达到一天背100个，这些同学可以学一下“睡眠记忆法”。这个方法是免费的方法，只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。你就可以比较轻松地做到每天只花一小时就记住100个单词。和这个记忆法配套的，还有一个“ 单页大容量的3500词表 ”。这个词表，首先是乱序版本的单词表，同时又符合单页大容量的排版，双面打印只有20张纸。按照高考的阅读话题，单词被编入若干个单元，按照话题在高考中出现的概率又分成高频、中高频和中低频三个部分。你可以把这个词表免费打印出来，配合睡眠记忆法，进一步提高记忆效率。背完单词以后，当你的分数达到了80~110这个分数区间了，这时你就可以继续通过背词组短语和固定用法提分。高中英语提分其实非常简单，无非就是考理解。在卷子上能够影响理解的因素，除掉单词以外就算词组短语了。3500词相互组合形成的词组短语约有1.5万个，高考喜欢考字面意思和实际意思差别大的词组短语。没背过词组短语的考生只按字面的意思去理解，容易产生理解偏差，所以分数就会卡在80~110分。因为，你看不懂的时候就只能靠猜，猜答案要用到排除法，就必然会丢分。解决完单词，再把词组短语的问题解决好，卷面上没有什么可以影响你理解的因素了以后，拿高分就是自然而然的事情。1.5万个词组短语能够记住50%，分数就在130以上，能记住80%的分数就能突破140分。

四级词汇和高考3500有什么区别

其他信息：

作用、词汇量要求、学习方法不同。高考3500是高中英语教学的重要组成部分，是指高考考纲要求的词汇。四级词汇4700多个、词组近2000个。高考3500是为高考考生准备的，而四级词汇是针对大学生的。英语单词怎么背虽然英语单词量很多，并且作为中国人来讲，感觉很多英语单词都长得一个样，但是，哪怕有些英语单词只有一个字母不一样，那么他们还是有很大区别的。首先，要给自己下一个定义，单词虽多且不易分辨，但每个单词都是有自己的特点，掌握其独特的记忆方法，一定能与其他单词区别开来从而不记混淆。不要死记硬背，要在阅读文章和使用中背单词。每个单词不要花费太多的时间，应该多次重复，降低每个单词消耗的时间。多注意身边的英语，如产品说明书，各种标语，公共场合的的一些提示语。不要单纯的抄写单词，学会根据单词的发音，写单词。注意掌握易混单词，应先熟悉一个单词，再背与之对应的易混单词，并且记住他们的区别。应有周期的对已背过的单词进行巩固，强化他们在大脑中的印象。应将一些容易错的和记不住的单词写在小卡片上，随身携带，也能提高效率，并在不同时段巩固记忆。英语单词的记忆方法联想记忆，实际上是对比记忆，也就是说，当出现两个极其相似的英文单词时，同学完全可以把它们放到一起来进行记忆，这样不仅能够记住想死的两个单词，但而且不至于灰将其混淆，产生错误。音标记忆，比较适合有一定的英语基础的同学，在掌握了音标之后，可以在积累的过程中发现，英语音标的发音会对应不同的字母，所以这种方法是比较根源性的，当能够拼出一个单词的时候，那也就意味着这个单词已经会写了，这是一种比较难的方法，但它的效率却是最高的。