在职研究生中级教师职称评定条件教师评定职称报考在职研究生有用吗?

今天学历无忧小编整理了在职研究生中级教师职称评定条件相关信息，希望在这方面能够更好的大家。
在职研究生中级教师职称评定条件教师评定职称报考在职研究生有用吗?

一：研究生几年可以评中级职称

研究生2年可以评中级职称。

全日制研究生（硕士学位），不需具备初级职称，满2年可直接申报中级评审；如满3年，可直接认定中级职称。

申报评审中级职称资格条件如下：

1、硕士学位获得者

从事专业技术工作2年以上，或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上。

2、研究生班毕业

研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作2年以上，未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上。

3、大学本科毕业

取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上。

4、大学专科毕业

取得助理级资格后，从事专业技术工作4年以上；未取得助理级资格的，从事旁镇专业技术工作8年以上。

5、中专毕业

不再执行中专毕业，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。

评中级职称的好处：

1、对企业的好处

申报职称有一部分原因是某些政策硬性要求企业内部中级职称人才的数量要达到一定的标准，所以说企业对拥有中级职称的人才会有优待。

例如，对于建筑企业资质办理来说，建筑企业申报资质就需要一定数量的中级枣慎职称人才。没有人才，就达不到申报资质的标准，那么这个资质办理的时间就会很长，同时还会影响正常的工程承接，所以中级工程师职称的重要性以及重视认可程度还是很高的。

2、对个人的好处

拥有中级职称不仅可以受到公司的重视，该有的工资福利也不少，现在很多公司都会针对拥有中级职称，高级职称的人才给予一定的津贴和提高岗位及薪酬的政策，待遇也会相应提高不少。

想在工程行业扎运岩粗根并长期发展，又能在现在的职业层次上爬得更高，此时职称往往就起到了比较至关重要的作用，有了中级工程师职称后，在后期的岗位晋升方面增加不少的优势。

二：硕士研究生刚毕业,在高职院校工作,请问怎么评讲师? ...

评定讲师职称的条件如下：

①能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。

②本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务；或获得硕士学位且已承担三年教学工作；具有本专业必需的知识与技能。

③掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

④政治条件

拥护中国*的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、*思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；忠诚党的教育事业，遵纪芹尺守法，学风端正，为人师表，具有职业道德；能全面的履行现任职务职责；积极承担并完成本职工作任务，经考槐轿核政治思想表现优秀。

扩展资料

讲师基本介绍

讲师，是高等学校中职别次于副教授的教师。讲师是大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

讲师任职基本条件

①大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四嫌明高年以上，能担任培训教员工作；

②能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；

③掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。

在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

参考资料来源：百度百科 - 讲师。

三：研究生教师可以直接成为一级教师?

不可以，一级教师是属于认定职称，硕士毕业以后还需要一定的工作年限才能认定。银兄

补充资料：

教师的等级是指的教师的职称。一级教师是中级职称，对应于讲师、工程师、主治医师是一个级别的。而与公务员的级别相比，一般认为对应于正科级别。

职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中小学教师（包括中专）职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。

小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师。

一级教师的申报条件：

1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。

2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。

3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能锋隐袭力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。

4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级携晌教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。

四：教师评定职称报考在职研究生有用吗?

教师评定职称报考在职研究生有用吗？作者：本站来源：模姿在职研究生教育网上传时间：2016-08-0110:50:44 很多在职人员报考在职研究生，是为了升职加薪和评职称，因此，在职攻读硕士学位成为职场人士好码如评定职场的寄托，但是也有不少教师在晋升及加薪时候都涉及到评职称，那么教师评定职称等读在职研究生形式到底有用吗？现在很多的考生都有名校情结，大多数考生都会选择知名院校报考在职研究生这主要是因为对于在职人员来说可以免试入学，因此用来满足自己名校情结的同时还能获得在职攻读硕士学位是在合适不过的途径了。通过在职研究生攻读硕士所获得的硕士学位与全日制完全一致，是国家教育部及社会都认可的。而且，也不存在证书上标有在职友启或其他符号的问题。此外，在职研究生硕士学位证书接受教育部学信网统一查询，根源杜绝硕士证书造假行为。教师读在职研究生形式对评职称肯定是有用的，这个是毋庸置疑的，很多人读在职研究生就是为了评职称、加薪，而读在职研究生不仅让在职人员评职称、加薪，更加扩展了在职人员的人脉圈，为自己的职业发展奠定了基础。教师报考在职研究生不仅可以学习到专业的知识，提高自身职业素养，还可获得硕士学位证书，该证书是通过在职研究生攻读硕士所获得的硕士学位与全日制完全一致，也不存在证书上标有在职或其他符号的问题。是国家教育部承认、社会都认可的。此外，在职研究生硕士学位证书接受教育部学信网统一查询，以杜绝在硕士证书造假行为。教育行业的老师为了评职称需要硕士学位证书，所以不少人民教师都会报考研究生，可是学习学术性教育学研究生的难度大，并且时间不够，全日制的授课模式，对老师来说，工作和生活会造成一定压力。而选择在职研究生考取硕士学位证书，是不错的选择。最为重要的是，教师可在职学习，可以利用寒暑假或者周末时间来学习，时间比较充裕，不会影响在职教师平常工作，工作学习两不误。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

以上就是学历无忧小编给大家带来的在职研究生中级教师职称评定条件全部内容，希望对大家有所帮助！

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