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2024高考语文题型讲解 高考全国二卷语文题型答题技巧

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2024高考语文题型讲解 高考全国二卷语文题型答题技巧

高考语文阅读理解解题技巧


2024高考语文题型讲解 高考全国二卷语文题型答题技巧 答语文阅读题的时候适当的运用答题套路可以得到更多的分。接下来是我为大家整理的高三语文阅读答题技巧。 ⑴设疑法(悬念法)好处(思维方向): ①引起读者的思考,吸引读者。 ②引出下文的情节。 ③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。 ⑵写景法好处(思维方向): ①交代故事发生的时间、地点。 ②暗示社会环境,揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境,表现人物性格。 ④渲染气氛。 ⑤推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础。 (3)其它还有:开篇点题,统领全文;引出下文,或为下文作铺垫;渲染气氛,奠定基调。这些仅是术语,答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。

高考语文应试策略语言表达篇:考试题型详解


2024高考语文题型讲解 高考全国二卷语文题型答题技巧 语言表达一般设两三道题,可考题型如下: 解题思路:前三种题型不同在于限定字数不同,先通读原文,弄清中心事件(什么人做了什么事,产生了何种效果。效果、作用、意义如果在文中不占重要位置可忽略不计),再根据中心事件筛选重要信息(一般是只抓句子主干即可),根据要求的字数,整理组合。第四种情况,主要围绕题干规定的内容筛选信息,进行整理归纳即可。 2、扩展语段:典型题型是:①给一个词例如“免疫力”,让考生在不同语境下,从不同方面进行扩展;②给你一句话进行扩展。 解题思路:题型①:仔细揣摩将要扩展的词的含义,弄清应该描写还是议论,根据语境要求以此词为重要叙述对象(主语)按要求进行扩展。注意:描写要生动具体,议论要有说服力,且要围绕中心话题展开;题型②:根据特定语境,适当加入修饰语,来突出具体的氛围、事物的特点或思想感情。 3、长句变短句:①划分句子成分找出句子主干,独立成句(有时也加一些定语,这种定语往往不能独立成句,只能依托于主干,加不加视具体情况而定);②将其余修饰成分按层次关系分成独立的单位组合成句子;③再按照一定的顺序(时间、空间、因果、逻辑)加以组合。 4、短句变长句:①先弄懂各句的意思;②找出可以做主干的一句话;③将其他句子改写成定语或状语形式按一定顺序(时间、空间、因果、逻辑)依次组合在修饰成分上。 原则:①不能改变原文语意;②不能过多增删词句;③表意要清晰,有一定顺序;④长句变成的短句应该是由一组表意明晰的短句组成的复句;⑤短句变长句应变为一个长单句(只有一组主谓宾)。 5、改病句:解题要看表述是否得体,(谦辞、敬辞是否误用,与场合氛围是否和谐,程度分寸),格式(通知、启事、书信、广播稿不能有谐音字,不能有方言,不能有书面语等等)也要注意,当然,具体从哪些方面进行修改还要看题干要求。 6、整散句变换:散句变整句,将前后句式不一致的句子变得一致。(主要是变换为排比句和对偶句) 7、重组句子:题型往往是变换了原句中的陈述对象(主语)来重组。 解题思路:此类句子通常是因果关系,出题者借主语的改变,实际上是想将因果关系加以颠倒,让你在不改变原意情况下来进行重组。所以解题时,先要弄清句子的关系或句与句的关系,弄明白哪部分是因,哪部分是果,哪部分应在前,哪部分应在后,再进行重组。还要注意重组的开头(词或句子)要与相应的内容衔接,不能按原句生搬。 8、换境式题型:给出一个事实或者一句话,要求变换不同的场合语境,说话人或说话对象,在不改变原意情况下进行表述。解题思路:认真审题,根据题干要求通过推敲说话人和说话对象的身份、性格、文化程度以及具体的情况在表达态度、口吻(委婉或强硬)上,称谓、时间、地点上下功夫。切忌:抛开题中已给句子,另起炉灶。 9、仿写:注意,仿写句要与例句句式一致,语意和谐,修辞一致,内容和思维方式一致,仿写要合情合理。另外,有的要求在仿写后进行总结或阐释哲理的,要根据仿写内容抽象出道理或阐释一定的哲理。 10、续写:典型题型是或给出一段话让你提出中心,(由此可见,由此可以看出,我们的结论是)或给出一段话的中心句,让你来进行续写,扩展中心句的内容。解答此题一定要沿着已知内容的思维方式表述,不可另起炉灶。 11、补写:要求在语段中间补写一段或一句话,注意补写句要与上下文句式、语意协调一致,而且要留意题干要求和文中的标点。考生还应注意,近几年出现的书写公益广告、短信、给新闻加过渡句等题型都加强了对学生语言理解和运用能力的考查,考前要充分复习,做题时注意审清题干要求,公益广告要有启示性、教育性,一般以句式对称的两句话为好,还要注意文采和表达效果。短信要积极向上,句式整齐,内容合理。给新闻加过渡句要注意语意与上下新闻内容衔接,字数不多。 12、图文转换题:一般是给出一个图表或标志,让考生就图表或标志的某一方面进行叙述,常见的题干问法是“以上图表或标志说明什么”或“叙述图表中反映的情况”,解答时都要从图表或标志中反映的内容或构成的部分出发,以此作为答案;如果问“得出什么结论”或“看出了什么”则要根据图表的内容像归纳中心一样挖掘出本质的东西。答题时叙述图表要确切,得出结论要合理。 13、句子衔接:①一般句子衔接辨析角度:陈述对象(主语)要一致;句式要一致;中心句(段首句或段尾句)要与下文或者上文语意一致;中间句一定要瞻前顾后;关联词语要搭配得当并与句意一致;问答句中,肯否要照应,不要一面对两面;排序要照应;写景句要与句中的感情基调一致。(注意:音节和谐除了要求句式一致外,还有句末压韵)。②排序题解题步骤:读懂每句话的意思;看哪句与哪句关系密切(抓标志性词语、关联词语、照应性词语);整体排序。

高考全国二卷语文题型答题技巧


2024高考语文题型讲解 高考全国二卷语文题型答题技巧 高考语文答题技巧与模式 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了„„突出了„„ 5、反复:强调了„„加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的概括归纳 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 七) 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。 2/8 总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系。第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。 答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

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