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高三数学快速提分方法有哪些
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你知道高考数学怎么可以提分啊？
不同分数段的学生有不同的评分方法。对于60分以下的学生，学习态度肯定有问题。它可能来自于对数学的恐惧，也可能是教师的影响，导致对数学学习不感兴趣，不能冷静下来 。对于这样的学生，我们必须认识到一个问题。学习是你自己的，未来是你自己的。不管外界对你有什么影响，都不要拿你的未来开玩笑。没有人天生就有神奇的力量，都是经过数千次纯粹的精炼才获得的高分。虽然数学学习并不那么容易，但它并不像想象的那么困难。我们必须克服心中的预设障碍。首先，从一个简单的基本概念开始，我们不需要和你比较分数。今天，我们比昨天掌握了更多的概念，知道更多的问题类型，这就是进步。相信你自己，一定是可以的。
对于60-90对于学生来说，基础掌握不是很牢固。我也在课堂上听，课后做问题，但我注意教科书的复习和巩固，导致问题经常卡住。我脑子里没有明确的概念，我不知道从哪里思考问题。对于这些学生，我们必须注意教科书的复习。80%的数学是基本问题。如果地基不牢固，地板就会倒下。我们必须注意教科书，清楚地记住书中的基本概念，清楚地梳理每个知识点的联系和结构。任何数学问题都是围绕教科书中的定理公式演变而来的。不要盲目地做定理公式。不管你做了多少，如果你稍微改变一下，你会觉得这是一个新问题。因此，我们必须合理安排时间理解教科书中的这些定理公式，并彻底理解它们。也许你认为这是浪费时间，但事实是磨刀不会错过砍柴工人。
我不同意海上战术，但仍然需要一定数量的练习和模拟试卷。特别是在*模拟试卷时，预算好时间，完成答案或根据老师的解释分析哪一个相对较弱，下次要注意。错误的问题集是非常必要的，我就准备好了。我的错题集是这样做的:先把错题抄到错题本上，简单留到第二天再做。这是一个新的问题类型或难题。复制问题后，关闭答案，在同一天找时间再做一次。如果你做错了什么或者解决不了什么步骤，就看答案，然后用不同颜色的笔标出容易忘记的地方。下次再看，就知道哪里容易出问题了。一些容易忘记的定理或公式在特定颜色的笔旁边。下次复习可以加深复习。
高中生应该对自己的数学能力有一个清晰的定位。每个人的思维都有局限性，有很大的优势。有些人是宏观思维，微观数字规律可能不敏感 。如果是这样的学生，建议只学基础简单的数学问题，不要研究太多，这对提高高中其他学科的成绩很有帮助。高三学生在高考冲刺阶段要学会整合知识，认真分析教材内容，构建知识体系。注重基础训练，学习基本解决问题的方法，提高答题能力。在学习中，要注重学科核心素养要求，适应新高考要求，培养能力，学会灵活答题。
语数英三大主科提分技巧
距离高考也不远了，那么我们该如何提高语数英三大主科的成绩呢?下面是为大家我整理的语数英三大主科提分技巧，仅供参考。
语文提分技巧
语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。
1、对照考纲说明，梳理板块框架
兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题 方法 。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立习题档案，反复思 考研 读
有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的 总结 ，不对照自己的错题 反思 ，更不对错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争
高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇 文章 的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于 成语 题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回顾典型 作文 题， 作文素材 每日积累
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透 提示语 ，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。
数学 提分技巧
针对今年高考的新形势和新特点，对于 高三数学 的后期备考，必须大胆变革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，让学生真正把方法学到手，提高学生的综合能力与应试技巧，从容走好复习备考之路。
1、小题专练防超时
我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
因此，考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。
2、回归基础重梳理
在数学的高考试卷中，四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。纵观往届考生，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。
所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。
3、重点题型常访谈
后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。
在复习过程中，要让学生查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷，如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。
4、后期复习绝不是简单重复的过程
我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。
英语 提分技巧
新的高考背景对教师的教学和学生的备考都提出了新的要求。
1、最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段
期间，主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
2、再次梳理，把握知识重点
在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。另外，要重视生活 词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错 题，提高学生准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
3、坚持始终，提升综合技能
提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
首先，提升听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。
其次，提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。
再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。
4、科学训练，训练应试技能
时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升学生的应试技能。
最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。
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