新高考语文命题有哪些变化

新高考语文命题有哪些变化相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于新高考语文命题有哪些变化信息，一起来了解一下吧！

一：本文目录一览：

1、语文2002年全国高考试题第17题,鉴赏李白的诗歌《春夜洛城闻笛>的答案?
2、2024国考招警考试行测题库行测言语理解高频词语辨析之不变有不同
3、新高考语文命题有哪些变化

语文2002年全国高考试题第17题,鉴赏李白的诗歌《春夜洛城闻笛>的答案?

开元二十三年(735)，李白客东都(洛阳)。《春夜洛城闻笛》一诗，当即这次客东都有感而作。这首诗写乡思，题作《春夜洛城闻笛》，明示诗因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。已经是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字为一句关键。注家多忽略这个字。已故沈祖棻先生说：“……‘谁家’、‘暗飞声’，写出‘闻’时的精神状态，先听到飞声，踪迹它的来处，却不知何人所吹，从何而来，所以说是暗中飞出。”(《唐人七绝诗浅释》)可为一种理解。因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗”字，自是十分确当。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，所谓以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间。

2024国考招警考试行测题库行测言语理解高频词语辨析之不变有不同

今天我们来辨析一组招警行测考试中高频出现的词语，“循规蹈矩”、“按部就班”、“墨守成规”、“固步自封”。

循规蹈矩：拘泥于旧准则，不敢稍做变通。

按部就班：按照一定的步骤、顺序进行;也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。

固步自封：指把自己限制在原来的地方;比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取。

这四个词都有“保守，不变”的意思，但是在选词填空的题目中，往往需要我们去辨析其细微的差异之处，从而准确选择符合语境的词语。接下来就给大家详细介绍一下这四个词语的差异。

一、含义侧重不同

1. 循规蹈矩：侧重遵守规矩，不敢变通。

2. 按部就班：侧重按照一定的步骤或顺序做，缺乏创新。

3. 墨守成规：侧重固执，不改变。

4. 固步自封：侧重不求进步。

二、感*彩不同

中性词：循规蹈矩、按部就班

贬义词：墨守成规、固步自封

三、词性和句法功能不同

可做谓语、定语、状语：循规蹈矩、按部就班

可做谓语、定语:墨守成规、固步自封

例1

美国福布斯网站认为，不同于发达国家______地发展，中国移动互联网的繁荣发展为中国提供了“跳跃式发展”的绝佳机会。

【解析】空缺处要填发达国家互联网的发展特点，是与中国“跳跃式发展”特点相反的，所以应填体现“不跳跃发展”特点的词，选择侧重按照一定的步骤或顺序做的“按部就班”。

例2

对于权益投资，公司要注重灵活性，把握交易机会。A股市场的风险必须高度重视，建立缓冲地带，防范系统性风险。当下市场，要学会生存第一，切不可______。

【解析】分析空义可知空缺处要填与“注重灵活性”相反的词，应选侧重固执，不改变，不灵活的“墨守成规”。

例3

快速反应、迅速迭代，某APP始终恪守着互联网世界的“金牌定律”。作为目前市场上的成功者，它没有骄傲自大，______,而是始终保持警惕，不断进取。

【解析】空缺处应填体现“不进取”之意的词，应填侧重不求进步的“固步自封”。

例4

史学属于科学，而文学属于艺术，二者尽管有联系，但绝不可混为一谈。既然投身史学，自当______。尽量运用中性词句，行文以平实、精准为上，感*彩应将至最低。尤不可轻发妄议，以论代史。竭力做到独立思考、言必有据、论从史出、客观公允。

【解析】空缺处应填史学应当如何，空后说要“运用中性词句、不可轻发妄议、言必有据、论从史出、客观公允”说明在强调要守规矩，所以应填侧重守规矩的“循规蹈矩”。

综上，“循规蹈矩”、“按部就班”、“墨守成规”、“固步自封”虽然意思极为相似，但是考查题目中还需注意思考其含义侧重的区别，从而更好的做对题目。

新高考语文命题有哪些变化

变化1、命题将更加科学，更注重考察能力估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。变化2、命题所依赖的材料范围将大大拓展现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。教育部最新高考(课程)改革实施方案已经出台。新高考的考试内容、形式将会发生怎么样的变化？上周末在华东师范大学举行的"百年语文的回顾与展望"首届语文教育论坛上，北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏分析了未来语文高考命题可能发生的六大变化。变化1 命题将更加科学，更注重考察能力这里的"能力"，一方面是指语言文字运用的能力，另一方面是指与此相关的思维的能力。以前的语文考察更注重知识的掌握及其熟练程度，今后的高考仍然会考察知识方面的内容，但比重可能会有所减少，而且考核方式也可能从考察记忆转化到考察运用。温儒敏介绍说，教育部正在组织相关部门重点研究基础教育语文学科质量检测体系，包括检测工具、模板、手段的*，虽然主要是面向学业水平考试的，但其某些原理、方法也可供高考语文参照。估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。变化2 命题所依赖的材料范围将大大拓展温儒敏介绍说，现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是"文学化"太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。在温儒敏看来，中学多学点文学是可以的，但不能都是文学。"我看到去年某市的语文卷，六七道大题全都是文学类的，很少涉及其他领域。这恐怕就不太合适。" 其实这几年有些省市的语文高考已经注意到这一偏向，逐渐拓宽命题的材料来源。比如2013年的全国卷和一些地方卷，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。估计这也会是今后改革的一个方面。变化3 更加注重逻辑思辨能力的考查这是多年来语文高考的弱项，现在越来越受到质疑。几年前温儒敏曾在《人民日报》等媒体呼吁，语文高考特别是作文命题，要适当往理性靠拢。去年全国卷的阅读题，就采用了"非连续文本"，给一组材料，观点并不连贯，甚至彼此相左，让考生去辨识、归纳和发挥。温儒敏表示，新高考语文试卷中这种"非连续文本"材料阅读题会增加，而且分值不低。"有点类似于考公务员(课程)的'申论'，看重的是思辨能力。可见命题者开始重视朝理性考察这个方向努力。" 现在的学生大量使用网络，思维碎片化、绝对化的现象非常常见，普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。高考语文对此责无旁贷，一定会想办法去引导和改善。变化4 有意识考查读书情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味在温儒敏看来，现在的语文课最大的毛病是"千人一面"：只注重精读精讲，注重做题，读书很少，学过语文却不怎么喜欢读书，这样的语文课是失败的，语文素养更无从谈起。 "课标提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书，是有针对性的。" 近年来已有个别省市高考语文开始重视考察读书的情况，甚至围绕课外阅读情况的考察来设计试题。如去年四川卷就有这样的题：从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，用二三百字去续写下面的话："即使在最恶劣的境遇中，人仍然能有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。" 这样的题其实就是考文学修养和阅读面，考表达能力，也是微写作，非常好。"我相信类似的考察读书情况的命题，在今后的高考语文试卷中肯定会增多。" 与此同时，阅读材料的量也会大增，需要考生有很强的阅读能力，否则就可能来不及做完。 "这就涉及到我们的语文教学，不能都是精读课，一定要有略读课，让学生学会自读，再加上广泛的课外阅读。既要有阅读量，又要有阅读面。否则，阅读量上不去，高考可能来不及做题；阅读面上不去，来得及做也考不好。" 变化5 作文的改革，应当往理性靠拢大家都知道，作文评判有一定的主观性和模糊性，不可能做到像数学那样精确，如果作文的分值太大，就增加了不公平的可能性。在温儒敏看来，今后高考作文还是会维持60分-70分之间的分值。也有另外一种办法，就是设计一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫"微写作"。大小作文各有分工。温儒敏认为现在的高考作文题有的过于"文艺范"，过于"小清新"，他认为今后的高考作文题目应当向理性靠拢。 "如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃，全都是瞄准考试的套式训练，全都是瞄准考试的套式训练，几乎人人喊打，又人人参与。未来高考作文的命题者要让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。" 此外，如今高考语文几乎都是做完全部考题之后，再做作文，往往剩余时间不多，作文只能草草收场。有专家主张高考语文分为两段时间，一段是考作文之外其他试题，按规定时间交卷后，开始考作文，这样就保证作文有充裕时间。温儒敏认为这种建议有合理性，可以试一试。变化6 文言文命题的改革不满足于"读通" 因为现在强调重视"传统"，很多人预测文言文"地位"将在高考语文改革中飙升，增加分量。但温儒敏认为文言文比重"不会也不应该大增"。 "现在高考语文的文言文所占分值（除去作文）普遍已经达到40%甚至更多，这个比重不宜再增。道理很明白，现代社会还是用现代语言思考和交流，再说，文言文因为好'拿分'，现在中学语文教学的精力一大半都给了文言文了，如果高考的文言文再增分值，就会加剧语文教学厚古薄今的失衡态势。我想高考语文命题是会考虑这一状况的。" 对于文言文考试的内容，温儒敏认为断句题和翻译题会增多，虚词等的知识性的考查相应减少。"文言文命题应当多一些与现代生活的关联，多一些文化意味。" 他举例说，近年有些省市的文言文命题有创意。如2012年浙江题："厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？'不问马。"/ "厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？''不。'问马。"--让学生谈两种标点方式反映出的孔子对人、对马的态度，并要求谈对后一种句读的看法，就不满足于"读通"，而有文化思考。这就是一种改进。

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