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辽宁科技大学和内蒙古大学比较哪个好。请从教学设施 师资力量 校园环境 这三方面比较说明。我报机械类专业">辽宁科技大学和内蒙古大学比较哪个好。请从教学设施 师资力量 校园环境 这三方面比较说明。我报机械类专业
楼主按照您的要求,分三方比较说明,本贴是本人原创,请楼主不要采纳楼下复制的。 由于本人是辽宁人,对辽宁科技大学比较了解,无论是从地理位置,还是从大学的综合来说,辽宁科技大学比内蒙古工业大学要稍微强一些,对于你的机械类专业来说,辽宁科技大学在科技类大学中在全国的排名要高于内蒙古工业大学,个人强烈建议您能报辽宁科技大学。因此,我就按您的要求,对辽宁科技大学进行综合分析:(内蒙古工业大学本人实在不想下笔,因为国家要照顾内蒙古等偏远地区,所以才有内蒙古工业大学的地位,但实力真的偏差,就业前景很差) NO1(教学设施):辽宁科技大学是一所面向全国招生,以工学为主,涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学等六大门类的多科性大学。学校占地166.75万平方米,建筑面积45万平方米,固定资产近10亿元,各类教学科研仪器设备总值1.2亿元,图书馆藏纸质图书123万册,全日制在校生18000余人,专任教师1036人,教授110人、副教授330人,学院(部)18个,本科专业44个,专科专业20个, 一级学科硕士点8个、二级学科硕士点39个、二级学科博士点2个,具有同等学力在职人员申请硕士学位授予权和工程硕士、工商管理硕士(MBA)学位授予权以及研究生推免权,1个国家级工程技术中心,14个省部级重点学科(实验室、工程研究中心)、9个省级示范性专业(紧缺人才培养基地、实验教学示范中心)、31门次省级精品(优秀)课程。另外,学校还聘请了10余名包括两院院士在内的国内外著名专家、学者为特聘教授。 NO2(师资力量)辽宁科技大学 姓 名 性别 职 称 单 位 获奖时间 备注 付金亭 男 教授 社科系 1994 优秀教师奖 童慎耀 男 教授 外语系 优秀教师奖 周师庸 男 教授 化工系 优秀教师奖 李晓安 男 教授 采矿系 1995 优秀教师奖 张云生 男 教授 数理系 优秀教师奖 高兴歧 男 教授 机械系 优秀教师奖 田正华 女 教授 化工系 1996 优秀教师奖 王启鹏 男 副教授 数理系 优秀教师奖 谢元旦 男 教授 优秀教师奖 胡 林 男 教授 冶金系 1997 优秀教师奖 孙 力 男 副教授 外语系 优秀教师奖 张治海 男 副教授 社科系 优秀教师奖 张国建 男 教授 教务处 1998 优秀教师奖 高 伟 女 副教授 外语系 优秀教师奖 刘 证 男 教授 数理系 优秀教师奖 沈明钢 男 教授 材料学院 1999 优秀教师奖 李井会 男 教授 应化系 优秀教师奖 王锡钢 男 副教授 计算中心 优秀教师奖 侯锡林 男 副教授 管理系 2000 优秀教师奖 谢安国 男 副教授 材料学院 优秀教师奖 王丽君 女 副教授 计算中心 优秀教师奖 汪 琦 男 教授 材料学院 2001 优秀教师奖 李大卫 男 教授 数理系 优秀教师奖 陈雪波 男 教授 电信学院 2002 优秀教师奖 胡玉凤 女 副教授 外语系 优秀教师奖 周英彦 男 教授 理学院 2003 优秀教师奖 陈宝翠 女 副教授 外语系 优秀教师奖 张志强 男 教授 化工学院 2004 优秀教师奖 于晓光 男 教授 机械学院 优秀教师奖 王忠伟 男 教授 工商管理学院 2005 优秀教师奖 郭连军 男 教授 教务处 优秀教师奖 程国彬 男 教授 经法学院 2006 优秀教师奖 何希勤 男 教授 理学院 优秀教师奖 王伟 女 教授 化工学院 2007 优秀教师奖 黄秋波 女 教授 机械学院 优秀教师奖 赵宝生 男 教授 机械学院 2008 优秀教师奖 王开明 男 教授 理学院 优秀教师奖 迟呈英 女 教授 软件学院 2009 优秀教师奖 宋华 男 教授 机械学院 优秀教师奖 张学东 男 教授 电信学院 2010 优秀教师奖 姜效军 男 教授 化工学院 优秀教师奖 NO3:校园环境。好的自然没法说,芳草鲜美,落英缤纷,美哉美哉,人间能有如此绝境,在这么好的环境下学习机械类专业多喜不自胜啊!内蒙古工业大学的环境本人不抨击了吧,大学校园规模不及辽宁科技大学,别被内蒙古工业大学的主教学楼迷惑了,那不是给你上课用的,那是教师开会和活动的场所,莘莘学子们是进不去那么好看的楼的。 楼主既然问到这两所高校,想必是高材生中的一员啊,为了您的前途以及前景,我个人认为,辽宁科技大学是您的不二选择。
2021内蒙古大学学费和录取通知书报名时间
内蒙古内蒙大学学费通知书时间录取报名学学录取通知录取通知书报名时间通知内蒙古大学蒙古书报2021
当前学费:3500元/年(普通本科专业)
普通文科(文史类)、普通理科(理工类)3500元/年;汉授艺术7200元/年;蒙授文科、蒙授理科2800元/年;蒙授艺术5760元/年。网站学院网站工程专业8000元/年。八省区协作计划招收的蒙语授课学生的收费标准与相应类别的汉语授课学生收费标准相同。
住宿费600元/年―1000元/年。
内蒙古大学创建于1957年,是新中国成立后在少数民族地区最早创立的一所综合性大学,在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊区域定位。时任国务院副总理、内蒙古自治区主席乌兰夫任首任校长,原高教部综合大学司副司长于北辰任副校长,中科院学部委员、著名生物学家、北京大学一级教授、耶鲁大学博士李继侗先生来校执教并任学术副校长。党和*从北京大学等国内著名高校,选派一批知名学科带头人和学术骨干组成了建校初期高起点的师资队伍,为后续发展奠定了坚实的办学基础和优良的学风校风。学校1962年招收研究生,1978年被确定为全国重点大学,1984年获博士学位授予权,1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校,2020年成为内蒙古自治区人民*和国家教育部共建大学,2020年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校。现任党委书记朱炳文、校长陈国庆。 50多年来,学校遵循首任校长乌兰夫提出的“双重任务”基本办学方针,践行“求真务实”的校训,弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神,形成了“团结、严谨、求实、奋进”的优良校风和“立足边疆、面向全国、育人为本、特色强校”的办学理念,日益成为祖国北部边疆高素质人才培养、高水平科学研究、高质量成果转化和高层次决策咨询的重要基地。建校以来,培养各类人才近11万人,有4人已成为中国科学院、中国工程院院士,许多毕业生已成为著名的科学家、教育家、高级领导干部、企业家、艺术家、社会活动家和各行业的骨干力量,为祖国昌盛与民族振兴做出了突出贡献。
经过50多年的发展,学校现已成为集哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学10大学科门类在内的综合大学。蒙古学、生命科学、资源与环境学科群具有鲜明的民族特色和地区特色,一批骨干学科也正在快速发展。学校现由校本部、艺术学院、交通学院、鄂尔多斯学院、满洲里学院构成,共设有23个学院和1个公共教学部,另设有1个独立二级学院――创业学院;有内蒙古草地生态学重点实验室省部共建国家重点实验室培育基地、哺乳动物生殖生物学及生物技术实验室省部共建国家重点实验室培育基地、哺乳动物生殖生物学及生物技术教育部重点实验室、牧草与特色作物生物技术省部共建教育部重点实验室、优良家畜规模化繁育技术教育部工程研究中心、乳制品质量安全控制技术教育部工程研究中心、农业部草食家畜繁殖生物技术与育种重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地蒙古学研究中心,以及27个自治区级重点(工程)实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地。现有中国少数民族语言文学、动物学2个国家重点学科,生态学国家重点培育学科;有18个自治区重点学科,8个自治区重点培育学科。学校现有7个博士学位授权一级学科、26个硕士学位授权一级学科,此外还有3个二级学科博士学位授权点、6个二级学科硕士学位授权点,8个硕士专业学位授权点,6个博士后科研流动站;有78个本科专业,蒙古语言文学、生物学、生命科学与技术、数理学4个国家人才培养基地,国家大学生文化素质教育基地,文史哲、化学2个自治区人才培养基地。 学校高度重视人才队伍建设,不断增强学校对高层次创新人才的吸引力,师资队伍素质、能力和水平不断提高。截至2020年9月,学校有教职工2717人(校本部1638人),其中教学科研人员1739人(校本部1008人),博士生导师138人,教授244人(校本部197人),副教授490人(校本部289人);教学科研人员中具有博士学位的占35.9%(校本部为54.3%)。有中国工程院院士1人,全国“杰出专业技术人才”称号2人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人,双聘院士5人,国务院学科评议组成员3人,教育部社会科学委员会委员1人,教育部科学技术委员会委员1人,教育部科技委学部委员1人,教育部学科发展与专业设置专家委员会委员1人,教育部高等学校教学指导委员会委员18人,农业部科技委委员1人,教育部图书情报工作指导委员会委员1人,国家有突出贡献的中青年专家8人,享受国务院*特殊津贴专家70人,入选国家“百千万人才工程”5人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”13人,全国首批青年拔尖人才支持计划1人;内蒙古杰出人才奖9人,自治区有突出贡献的中青年专家41人,入选自治区“新世纪321人才工程”2020年人选一层次13人、二层次39人,入选自治区“草原英才”工程培养人才人选32人、刚性引进人才人选12人、柔性引进人才人选13人、创新团队8个,入选自治区科技创新团队11个、教学团队18个。有2个
教育部“长江学者和创新团队发展计划”研究团队;1个实验室获得“全国专业技术人才先进集体”。 注重人才培养质量是学校的优良传统,按照“建设优质资源,吸引优质生源,提供优质服务,给予优质培养,巩固和发展人才培养优质品牌”的学校总体要求,不断加大教学投入,加快教学建设,探索创新教育,树立优良学风,坚持质量发展。学校被教育部评为本科教学工作水平评估优秀学校,被批准为“国家大学生创新创业训练计划”学校、开展专业学位研究生教育综合改革试点高校。学校现有52个国家本科教学工程项目,其中包括8个国家特色专业,6门国家精品课程,2门国家双语教学示范课程,4门国家精品视频公开课程,3门国家资源共享课程,3名全国“教学名师奖”获得者,4个国家教学团队,1个国家实验教学示范中心,2个国家人才培养模式创新实验区,1个“专业综合改革试点”,1个“卓越法律人才教育培养基地”,2个国家大学生校外实践教育基地等;有180个自治区本科教学工程项目。截至2020年9月,学校有各类学生33439人(校本部21402人),其中,蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生约占1/3;有博士研究生444人,硕士研究生4419人(校本部4268人),在职人员攻读硕士学位学生1281人,普通本科生19900人(校本部11398人),留学生662人(校本部661人), 高职 生2395人(校本部58人),成人继续教育本 专科 学生3292人,以及艺术学院中专生1046人。学校设有6种奖学金和近30项各类社会捐赠奖、助学金,支持和鼓励学生刻苦学习、勇于创新、立志成才。在校生在国内外各类大赛中多次获奖。 学校大力加强学科建设,不断增强科研创新和社会服务能力。2020年全年共获批科研项目427项,共获准科研经费11928万元,到账经费10506万元。被SCI、EI、CPCI-S、CSSCI、SSCI检索论文596篇;出版著作119部。在蒙古学与内蒙古少数民族发展、草地生态学与农牧业生物技术、内蒙古资源利用与环境保护等领域取得重要进展。成功培育出世界首例能产生ω-3脂肪酸的转基因克隆牛和一批优质品种肉牛、转基因克隆绒山羊、体细胞克隆绒山羊;在国内率先开展绵羊精原干细胞移植研究,成功繁育了供体公绵羊的后代;完成了国家动物转基因技术研究中心建设项目;马铃薯产业发展中关键技术研究取得重要成果。面向自治区经济社会发展需求,与*部门和地方企事业单位开展了大量合作研究,多项成果被采用。 学校不断扩大对外开放,积极开展广泛的国际合作与交流。目前,与国(境)外13个国家和地区的80所高校和科研机构建立了合作交流关系,在国际毗邻地区的影响力不断扩大。2020年,接待专家学者300余人来校进行学术访问和交流,有158名教师出国留学、进行学术访问和合作交流等;与俄罗斯卡尔梅克国立大学合作建设的孔子学院得到进一步发展,促进了汉语国际推广工作。学校来华留学生教育规模不断扩大,现已形成语言生、本科生、硕士研究生、博士研究生等各层次较为完整的来华留学生教育体系。学校于2020年具有招收“中国*奖学金留学生”资格,2020年被国家汉办批准为“孔子学院奖学金留学生接受院校”,2020年成为教育部首批“来华留学示范基地”建设学校。现有蒙古国、俄罗斯、日本、韩国、美国等23个国家的留学生在校学习。 学校积极推进办学体制机制改革。不断探索完善以“党委领导、校长负责、教授治学、*管理”为特征的中国特色现代大学制度,积极发挥学术委员会等学术组织的作用。实施了学院管理体制、运行机制、人事分配制度、财务制度等综合改革,进一步下移管理重心,促进学院实体化,充分发挥学院办学能动性,切实强化学院学科建设与教学科研学术功能,实现*管理和科学决策。 学校办学条件不断改善。目前,学校占地面积2070亩,建筑面积69万平方米;教学科研仪器设备总值5.29亿元;图书馆馆藏文献301万册,是CALIS内蒙古自治区文献信息服务中心省级中心馆;校园网覆盖了全校教学科研单位和办公与生活区,校园网络中心是中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点。公共服务体系日臻完善。 学校以改革创新精神不断加强和改进党的建设。近年来,学校始终围绕改革发展稳定大局抓党建,着眼于人才培养、知识创新和社会服务抓党建,以改革创新精神不断加强和改进新形势下党的建设,包括思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层组织和党员队伍建设、党风廉政建设、党内*建设,不断加强大学生思想政治工作,为学校事业发展提供了有力的政治、思想和组织保证。2020年学校召开了第九次党代会,深入开展了党的群众路线教育实践活动,党建科学化水平得到进一步提升。学校先后被评为“全国文明单位”、“全国民族团结进步模范集体”,多次荣获省部级“先进基层党组织”、“维护稳定典型示范单位”等荣誉称号。 当前,内蒙古大学正在以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,秉承“双重任务”基本办学方针,走“质量、内涵、特色”发展之路,以更加宽广的视野、更加开放的姿态、更加高远的志向,面向时代要求,服务国家和自治区发展战略,认真落实国家教育、科技、人才发展规划纲要和自治区“8337”发展思路要求,求真务实,开拓创新,以艰苦奋斗、锲而不舍的精神,向民族特色、地区特色鲜明的高水平大学目标迈进!
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