我国所有211学校排名所有211大学排名

更新时间：2024-06-16 06:58:46 学历无忧网

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一：本文目录一览：

1、所有211大学排名
2、211都有哪几所学校
3、211学校排名一览表

所有211大学排名

211全部大学排名为北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学浙江大学等大学。

其他排名顺序为国防科技大学、中国科学技术大学、中国人民大学、南京大学、同济大学、北京航空航天大学、北京理工大学、东南大学、武汉大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学南开大学、北京师范大学、华东师范大学、电子科技大学、中山大学、天津大学。

厦门大学、华南理工大学、四川大学、西北工业大学、山东大学、重庆大学、中南大学、吉林大学、湖南大学、兰州大学、大连理工大学、中国农业大学、东北大学、中国海洋大学、中央民族大学、西北农林科技大学、郑州大学、云南大学、新疆大学、上海财经大学、北京邮电大学等大学。

211大学简介：

211工程，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月正式启动。211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国*实施科教兴国战略的重大举措。

中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。我国高校格局又发生了很大的变化，每年都有一些学校改名、迁址、升格、合并及主管单位更换等，至今211工程大学共计112所。为社会培养了一批又一批的优秀人才，堪称优秀人才培养摇篮。

北京科技大学：

北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。1952年，学校由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，名为北京钢铁工业学院，是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。

211都有哪几所学校

中国211大学有苏州大学、同济大学、西南大学、暨南大学、复旦大学。

1、苏州大学：

苏州大学，简称“苏大”，坐落于国家历史文化名城苏州，是教育部与江苏省人民*共建的国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校。

2、同济大学：

同济大学简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属，教育部与国家海洋局、上海市共建的全国重点大学；中央直管副部级建制高校，国家“世界一流大学建设高校”，国家“211工程”和“985工程”建设高校。

3、西南大学：

西南大学是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。

4、暨南大学：

暨南大学简称“暨大”，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导，教育部、中央统战部、广东省三方共建大学；是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“985平台”重点建设高校。

5、复旦大学：

复旦大学，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制。位列国家首批“双一流”（A类）、“985工程”、“211工程”重点建设高校。

211学校排名一览表

211学校排名靠前的有北京大学、清华大学、上海交通大学等。

1、北京大学

北京大学大力推进教学改革，按照“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的方针，在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径的专业教育，培养学生独立思考和继续学习的能力，培养学生的创新能力和创造精神。

在教学管理上，逐步推行在教学计划和导师指导下的自由选课学分制，提高了选修课的比例，建设了素质教育通选课，鼓励学生跨专业选课、修读辅修专业或双学士学位，提前修满学分的学生可以提前毕业，推荐优秀的应届毕业生免试攻读硕士、博士学位。北京大学拥有18.5个国家基础科学研究与教学人才培养基地，为培养杰出人才提供了强有力的保证。

2、清华大学

清华大学是中国著名的高等学府，坐落于北京西北部风景秀丽的清华园。学校始建于1911 年。一个世纪以来，清华大学的发展始终与国家和民族的命运兴衰与共。

“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，以“爱国奉献、追求卓越”为核心的清华精神，以及“中西融会、古今贯通、文理渗透”的办学特色，对学校的发展产生了深远的影响。

3、上海交通大学

交通大学始终把人才培养作为办学的根本任务。一百多年来，学校为国家和社会培养了20余万各类优秀人才，包括一批杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家。

211工程的目的

面向21世纪，重点建设一批高等学校和重点学科。经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足中国国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于中国国内先进水平，起到骨干和示范作用。

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