单证在职研究生与双证在职研究生哪个更好

今天学历无忧小编整理了单证在职研究生与双证在职研究生哪个更好相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

一：本文目录一览：

1、单证在职研究生与双证在职研究生哪个更好
2、非全日制硕士与全日制有多大区别？
3、青岛大学非全日制研究生上课方式

单证在职研究生与双证在职研究生哪个更好

1、双证：双证在职研究生其实和全日制研究生相差不大，除了授课时间不同，其他都一样。它以不脱产的学习方式为主，在职人员只需利用周末到校学习，最后能申请学历和硕士学位两大证书。不过现在学校双证专业开设的不多，录取人数十分的少。在职人员只能和全日制考生一同报考入学，竞争压力大，门槛高，考生需要为双证付出双倍的时间。不仅如此，费用也是最高的，两年读下来要8万元-10几万元，在职人员如果没有较好的经济能力，是不建议报考的。 2、单证：单证在职研究生也是脱产学习，它的学习形式除了周末班，还有网络与暑期班这几种。在职人员随时都可申请到高校研修班学习进修，时间也是两年。学员进修完所有课程，再参加同等学力申考试，最后也能申请硕士学位。单证实际包含了研修班结业证书与硕士学位证是，其中硕士学位和全日制研究生硕士学位是没有任何差别的，含金量很高。单证最明显的优势是入学门槛低，考试简单，费用也不高，适合大部分学员报考。

非全日制硕士与全日制有多大区别？

通常全日制是把学习当作为全职来做。而非全日制把研究生作为业余学习，主要是工作，在职不脱产学习。

研究生主要分为学术性的研究硕士和专业性的课程硕士。

研究生

学术性研究生一般需要全日制来完成。专业硕士由于是课程研究生。一些人片面地理解为读研究生就是修完规定的课程，所以就可以在职学习，一部分专业硕士就在职学习了，就是非全日制。当然也有一些例外的情况。

因此，非全日制常常是大批量、工厂化的生产研究生的补充。

其实，全职读研究生与在职学习，还是有一定的差别的，特别是现在知识经济时代，知识爆炸，不用说每天出的书，甚至每一小时出的书，一辈子都看不完。读10几门课，如果仅仅是蜻蜓点水，时间又明显不足够，难免会被质疑。

同样拿一个硕士，如果能够真的能够精读课程，甚至一门二门也可以，并把学习深化并建立新的知识系统与方法体系，才能成为真正的硕士。如，能教、考、评分开，严格控制质量，过程中融会精读的方法才能通过考试，这也未尝不可；但现实往往是相互迁就，就有了非常大的水分。

至于全日制，则是浸泡式学习，图书馆，各种活动，讲座，论坛，大学里面丰富的知识氛围也是一种不断在熏陶，同样的课程，也许得到的过程与体验是不同的。无论如何，全日制的时间或者全职读书的时间浸泡在那里，这是非常客观的差距。

研究生

为了弥补这种缺陷，MBA3.0扬长避短，把读书与工作结合起来，精心设计课程及线上线下学习系统平台及世界顶尖的网络图书馆，理论联系实际，使学习与研究变得无处不在、无时不在；精心设计教材与参考书并及时更新教材，采取研究性学习，学科导师制、场景式、体验式学习与研究，融合目标导向、问题导向和项目导向，赋予学习和研究有更多实实在在的应用意义，通过作业，小组活动，精读课程及学会方法，更新观念，形成系统性的知识体系与方法体系。丰富研究生的学习价值、学术性及研究氛围，使得更好地融会贯通。并把教学、考试、评改分离，引入第三方机构，铁面无私，通不过就不能毕业。使学习的效果和质量更加客观及严格把关。并得到国际上的充分认可。

研究生

因此，如果能够制度设计上，严格质量把关，把教学、考试、评改严格分开，不要放水，而且在制度上严格国际标准，任何人都放不了水。那么，全日制和非全日制就几乎没有什么差别。

否则，非全日制学员的文凭功利性、文凭导向可能会越来越严重，社会就自然会质疑其质量了。事实上，在时间上也没有像全日制那样熬足够，存在非常明显的差别。

如果你主观上也是为了去混个文凭，这些传统的非全日制文凭，真的意义不大，除了找工作，最后还是靠能力和实力吃饭的，归根结蒂，不是花不花钱，而是能不能赚钱才是硬道理！！

青岛大学非全日制研究生上课方式">青岛大学非全日制研究生上课方式

青岛大学非全日制研究生周末班该校目前大部分的非全日制研究生研修班,其主要的授课方式都是周末班,采取该方式上课的话,也就是要利用大家平时的周末时间上课,且该校一般是安排隔周周六日面授课程。

青岛大学是山东省属重点综合大学，山东省与青岛市共建高校、山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校，建有国家大学生文化素质教育基地、华文教育基地，是教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点高校。

教育部第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部卓越工程师和卓越医生教育培养计划试点高校、教育部创新创业教育改革示范高校、教育部高校教师考核评价改革示范性高校、教育部来华留学示范基地。

截至2022年3月，学校有浮山、金家岭、松山三个校区，占地2655亩，建筑面积114万平方米，固定资产38亿元，馆藏图书328万册；设有34个学院和医学部、招生本科专业79个；有10个博士后科研流动站，14个一级学科博士点，3个博士专业学位类别，41个一级学科硕士点，28个硕士专业学位类别。

发展：

学校最早的源头是创建于1909年的青岛特别高等专门学堂，后来成为青岛医学专门学校。另一源头是创建于1924年的私立青岛大学，后经历了国立青岛大学。抗战胜利后，国立山东大学合并了青岛医学专门学校，设置了医学院，后来成为青岛医学院。1993年，原青岛大学与青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师范专科学校合并成为新的青岛大学。

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