京城教育新格局：认清形势，摆正位置，非核心区升学大有可为（北京工业大学耿丹学院地址）

今天学历无忧小编为大家带来了京城教育新格局：认清形势，摆正位置，非核心区升学大有可为（北京工业大学耿丹学院地址），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

一：本文目录一览：

1、京城教育新格局：认清形势，摆正位置，非核心区升学大有可为
2、北京工业大学耿丹学院地址
3、从顺义坐地铁怎样换乘地铁到北京开放大学北校区4号楼

京城教育新格局：认清形势，摆正位置，非核心区升学大有可为

从北京的教育资源格局上有这样一种类比，海淀西城相当于省会，朝阳东城相当于第二三大城市，丰台石景山属于普通城市，其他区基本就是县城。人群分布上，京籍学生集中在东西海三个区，朝阳非京籍众多但出国氛围浓厚，经济状况良好，丰台石景山相对京籍比例也还不低，但其他区的非京籍比例对比丰台石景山更高一些。而北京作为没有放开高考的超级城市，户籍跟升学的关系非常密切，加上近几年升学政策在锁区问题上的不断严格，户籍也成了父母对孩子升学的规划和选择的关键因素。教育资源和户籍分布结合着看，你便会发现非核心区的教育必然会是个问题，而且是个不小的问题，再结合经济状况和人群分布考虑，下面的数据就比较好理解了。 2017年中考试卷的“硬难度”已经不高，但在区内高分比例这个环节上，差异明显，甚至是差异悬殊。课外的发展显然对这个问题也有一定影响，但本质上，学生和家庭的素质以及教育资源的情况显然也是重要因素，那么如果户籍在非核心区，孩子的升学没希望了吗？也不见得，小石头给你一些俺的看法和建议。一、明确非核心区的优劣势先说劣势，说到父母不满意的东西，非核心区的家长可能能吐槽一筐一筐的，但事实上，真正关键的也就几个问题： 1.优质校稀少，优质校内的优质师资不足，资源配备普通； 2.新建优质校资源配备良好，但师资偏年轻化，专业度过关但经验必然少； 3.区内学生层次良莠不齐，极差大，家长层次也是良莠不齐，同伴效应的益处少； 4.区内课外优质资源稀缺，选购难。当然，以上的劣势一讲，有些家长可能就觉得这还有啥优势了，全是劣势！其实也不然，毕竟孩子的升学这件事儿，规划仅仅是开始，落实才是关键，就算在资源优质的西城海淀，照样很多孩子也是废了学业，究其原因就是人的发展并无法适应良好的环境，那么在孩子发展这件事儿上，非核心区有什么优势呢？ 1.家长群体几乎不存在盲目的焦虑，对家长的干扰少； 2.同样优秀努力的孩子，孩子更容易被关注和重视，优秀学生占资源比更大；考虑好了优劣势之后，我们该关心下一个问题。二、非核心区教育的发展方向首先，大趋势很明确，核心区东西海朝的升学只会越来越规范严格，入学条件会越来越高，从而应对接下来为期5年左右的生育高峰带来的入学冲击。而大城市人口问题的疏导也跟升学密不可分，所以，教育部门其实比我们都更清楚问题的根源，非核心区新建校的力度也是空前的。 2017年03月26日，北京市教委接受北京晨报记者采访时候表示，北京市将继续加大统筹力度，重点在城近郊区、重点项目和引进人才密集地区布局，力争两三年内，在郊区新建10所优质小学或九年一贯制学校。 2017年，城6区还将启动支持近郊、远郊区办学，帮扶15所薄弱校。【通州】 2017年十月，《通州区基础教育质量提升支持计划（2017-2020年）》已正式发布，这是本市首个专为一区定制的基础教育升级计划。从今年起到2020年，通州区基础教育将成为北京市基础教育综合改革实验区，一边通过集团化办学等培育一批本地优质品牌学校，一边借力引入区外名校。31所通州校已与北京第一实验小学、北京八中等31所城区优质校结成“兄弟校”。未来两年，通州区计划新建、改扩建45所中学，并将引进人大附中、人大附小、北京二中、育才学校、史家小学、北京小学、北京实验二小等中心区名校资源10所。从通州区公示的投资计划看，每一所都是大手笔： 1.首都师范大学附属中学通州校区项目地址：通州区北苑街道建设内容：建筑面积约4.7万平方米，建设内容为教室、实验室、学生食堂、学生宿舍、体育馆、行政用房等总投资： 6亿元 2.景山学校通州校区项目地址：通州区，台湖镇建设内容：建筑面积约7.9万平方米，建设内容为教学及辅助用房，办公用房，生活及辅助用房总投资： 6.3亿元 3.北京五中通州校区建设内容：建筑面积7万平方米，建设内容为教学及辅助用房总投资： 3.1794亿元 4.中国人民大学通州校区项目地址：通州区潞城镇建设内容：建设规模约100万平方米，建设内容包括教学楼、办公楼、图书馆、风雨操场、医务室、宿舍楼等总投资： 100亿元除了优质教育资源的增多外，通州的中小学生还将享受到一些定制 " 政策 "。比如该区将扩大 1+3 培养试验范围，更多通州普通校初二学生参加面试后，有望直接升入优质试验校，一口气完成初三到高三的学习。【顺义】作为北京市最早的“富人区”，顺义区拥有鼎石、顺义国际学校等优质国际校，并且拥有牛栏山一中、顺义一中、杨镇一中这样的老牌优质校。近两年，北京四中、北京第二实验小学、首师大顺义附小已经以联合办学的方式在顺义设立分校，北师大顺义附中也即将落户后沙峪地区。虽然地处郊区，但是顺义区的师资标准也没有一点下降，比如： 2018年北京顺义区教委公布部分小学教师招聘要求：拟招聘硕士研究生及以上学历语文、数学、英语教师。【大兴】近几年，北京经济技术开发区开发区仅在基础教育方面，已先后引进北京二中、北京十一学校、建华实验学校、育才学校等优质教育资源，积极对接名校设立分校，如今人大附中北京经济技术开发区实验学校也将于今年挂牌，另外，大兴庞各庄一小还有望引入中关村一小进行托管办学。今年将开工续建12所学校，除了大兴一中西校区外，还有北京二中亦庄实验校、魏善庄岳家务小学、正华永达中学等学校和幼儿园，新增学位2880个。【房山】 40多所优质学校进驻房山区已先后引进了北京师范大学、首都师范大学、北京四中、北京铁二中、北京三十五中、北京小学、北京实验小学和北京四幼等40余所优质学校在该区开办校区或分校。除此之外，该区还努力促进与161中学、丰台八中、*学校等优质名校合作。【密云】 “八山一水一分田”的密云，在2017年，推进“互联网+”应用与发展，开办网络“直播课堂”，在线授课，答疑解惑。仅2017年一年时间，该区“直播课堂”就播出230余节，覆盖初一至高三所有学生，近300位骨干教师参与课堂直播。密云与海淀建立“*”区域教育互助，在教育科研等方面合作，引入教育集团办学经验；借力高校优势，与北师大等合作，实施“农村基础教育现代化实验区”等项目，推动基础教育发展。目前，该区近20所中小学与名校建立了合作关系。已经引入了，育英学校、北方交通大学附属中学、北京161中学、北京朝阳实验小学、黄城根小学等名校。【昌平】近年来，昌平区已经引进了清华大学附属小学昌平学校、首都师范大学附属中学昌平学校、北师大二附中未来科技城学校、北师大昌平附属学校、北京育翔小学回龙观学校等区外优质教育资源。2017年，昌平区中小学新建、改扩建，新增学位1320个。近日，昌平又发布了2018年重点项目计划表，学校又将迎来升级：清华大学附属中学昌平学校建设工程项目项目新建36个标准教学班的小学、36个标准教学班的初中和30个标准教学班的高中。总建筑面积为113000平方米。回龙观育新学校实验楼及配套项目新建总建筑面积7845平方米，其中地上建筑面积5255平方米，地下建筑面积2590平方米。三、非核心区的家长该如何理清规划思路 1.对于非京籍家庭（不能在京高考的非京籍）非京的规划的重中之重还是给孩子想好一个高中毕业的出路，到底是出国还是回原籍高考，北京开放高考10年内基本上不太可能，所以非京籍一定要提前思考这个问题，甚至在孩子出生的时候就要想一想，在房产和户籍方面也做一下符合自己家庭经济情况的布局，比如躲开高考大省等等。 2.对于京籍小学低年级或者没入学甚至没有孩子的家庭事实上，留在非核心区并不是一个不能走的路，但非核心区的优劣势已经分析过，针对劣势家长需要提前规划几个事情：（1）明确心态，在区内想发展好，从小努力构建跟身边孩子的差异是必须的，拿下区内最优质的资源也是必须的。（2）结交更多对教育重视的家庭和家长朋友，抱团取暖互相帮助，而不是沉溺在安分不着急的氛围里。（3）主动且深入的了解课外资源，寻找市里更多有经验的老师，接触更多新产品，比如双师课堂，比如网课，这些资源本身就是非核心区稀缺的东西。（4）明确对手，对手并不是区内的人，对手是全北京的孩子，要有敬畏之心，也要自信。当然，不选择留在本区也无可厚非，经济能力足够的家庭，也可以选择去核心区，但压力和难度自然提升。 3.对于京籍小学高年级甚至初高中的孩子问题就有点尴尬了，一方面新资源还没有完全发展，虽然引入的老师绝对是优质的，但身边孩子的素质还没有发展起来，老师的经验也需要3-5年的时间积累，我们更需要冷静规划，核心矛盾其实就两点：（1）要量化跟核心区孩子的差距。家长总会把问题说的很大，什么能力不行，聪明不够等等，但其实非核心区的孩子都不傻，差异的根本来自于家庭的差异和习惯的差异，找到这些问题才是关键。（2）要去选择更高效靠谱的课外资源，短期内公立校的资源已经差异很大，唯有在课外努力才能迎头赶上，现在周末来海淀补习的良乡，大兴的孩子一点不少，通州的孩子也去朝阳补习，良好的课外产品并不昂贵，用好了就是事半功倍。很多老师对非核心区都是一棒子打死的评价，这是不公平的，非核心区的问题一部分来自于家庭的差异孩子的差异，一部分也是时代的问题。给非核心区扣上一个“狗屁不是”的帽子，这既不利于教育的发展，也不利于孩子的发展。孩子的成长需要鼓励，需要信心，家长首先不能怂，踏踏实实规划每一步，一样有发展。尽管每年北京高考，90%左右的650分以上都被“东西海朝”瓜分了，但东西海朝的孩子并不是个个都能如此，非核心区的牛校的成绩一样很亮眼，一样超越东西海朝80%以上学校的水平。而这些成绩都是在并不良好的环境中得到的，是这些孤立无援的学校和孩子们拼出来的。他们应该得到社会的关注，也应该得到大家的肯定。非核心区存在问题，但没我们想的那么差。

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北京工业大学耿丹学院地址：北京市顺义区牛栏山镇牛富路牛山段3号

北京工业大学耿丹学院简介

北京工业大学耿丹学院创办于2005 年，是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，学院以中国早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。学院秉承“不以营利为目的”的公益性办学理念，传承耿丹烈士伟大的爱国主义精神，铸造“耿耿丹心，为国为民”的校魂，践行“学会学习，决心奋斗，追求先进，争取全面”的校训，致力于打造一所担负社会使命的百年大学。

北京工业大学耿丹学院坐落于北京市顺义区，校区占地面积32.73万平方米，其中绿地面积22.33万平方米，绿化率达50%。校园四季景色宜人，是首都绿化美化花园式单位。得天独厚的地理和人文资源，赋予师生源远流长的文化底蕴和日新月异的创新与时尚。学院设有国际商学院、国际设计学院、人文学院、工学院四个二级学院。开设财务管理、国际经济与贸易、市场营销、体育经济与管理、金融工程、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、环境设计、戏剧影视美术设计、动画、机械设计*及其自动化、工程管理、工业设计、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体技术、英语、汉语国际教育、公共事业管理、社会工作、城乡规划、建筑学等本科专业。

办学十多年来，这座有着优秀传统和创新精神的年轻大学，逐渐形成了高品质的办学特色。在“开放式、国际化、应用型”的办学定位上，在“培养具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才”的办学目标上，在“工科背景、学科交叉、校企结合、国际视野”的办学特色上，初步形成了以能力为导向的人才培养模式。

北京工业大学耿丹学院十分注重人才的选聘和培养。校园不仅有百年大树，更是名师济济、青年才俊云集。各系部主任与专业负责人均来自国内重点院校，以及具有海外留学背景和企业背景的双师型学者。与此同时，对中青年骨干教师的培养也作为搏链近年来的一项重要工作。把国际化作为战略先导，全面开展教师海外进修项目，已经派多名教师到哈佛大学、斯坦福大学、爱尔兰都柏林理工学院、美国陶森大学等国际知名大学进修学习，开阔教师眼界、增强本专业前沿知识的了解掌握、提高全球意识和国际化观念。目前，派银姿一支素质优良、结构合理、人员精干、梯次分明和相对稳定的师资队伍渐趋形成，为5000多耿丹学子尘绝的培养提供良好的人才保证和强力支撑。