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自考助考加权是什么意思
自考助考加在一起。自考助考加权是自学助考加在一起的意思,“加权”是一个数学概念,“加”就是“乘以”的意思;“权”通俗的理解就是“系数”的意思,这个系数叫“权重”。自学助考就是考生认为比较困然困扰的题目知识选择各方式助考。
自考的统计中哪几个公式比较重要?
统计学原理常用公式汇总 第三章 统计整理 a) 组距=上限-下限 b) 组中值=(上限+下限)÷2 c) 缺下限开口组组中值=上限-1/2邻组组距 d) 缺上限开口组组中值=下限+1/2邻组组距 第四章 综合指标 i. 相对指标 1. 结构相对指标=各组(或部分)总量/总体总量 2. 比例相对指标=总体中某一部分数值/总体中另一部分数值 3. 比较相对指标=甲单位某指标值/乙单位同类指标值 4. 强度相对指标=某种现象总量指标/另一个有联系而性质不同的现象总量指标 5. 计划完成程度相对指标=实际数/计划数 =实际完成程度(%)/计划规定的完成程度(%) ii. 平均指标 1.简单算术平均数: 2.加权算术平均数 或 iii. 变异指标 1. 全距=最大标志值-最小标志值 2.标准差: 简单σ= ; 加权 σ= 3.标准差系数: 第五章 抽样推断 1. 抽样平均误差: 重复抽样: 不重复抽样: 2.抽样极限误差 3.重复抽样条件下: 平均数抽样时必要的样本数目 成数抽样时必要的样本数目 不重复抽样条件下: 平均数抽样时必要的样本数目 第七章 相关分析 1.相关系数 2.配合回归方程 y=a+bx 3.估计标准误: 第八章 指数分数 一、综合指数的计算与分析 (1)数量指标指数 此公式的计算结果说明复杂现象总体数量指标综合变动的方向和程度。 ( - ) 此差额说明由于数量指标的变动对价值量指标影响的绝对额。 (2)质量指标指数 此公式的计算结果说明复杂现象总体质量指标综合变动的方向和程度。 ( - ) 此差额说明由于质量指标的变动洞山对价值量指标影响的绝对额。 加权算术猜扒平均数指数= 加权调和平均数指数= 复杂现象总体总量指标变动的因素分析 相对数变动分析: = × 绝对值变动分析: - = ( - )×( - ) 第九章 动态数列分析 一、平均发展水平的计算方法: (1)由总量指标动态数列计算序时平均数 ①由时期数列计算 ②由时点数列计算 在间断时点数列的条件下计算: 若间断的间隔相等,则采用“首末折半法”计算。公式为: 若间断的间隔不等,则应以间隔数为权数进行加权平均计算。公式为: (2)由相对指标或平均指标动态数列纳兆中计算序时平均数 基本公式为: 式中: 代表相对指标或平均指标动态数列的序时平均数; 代表分子数列的序时平均数; 代表分母数列的序时平均数; 逐期增长量之和 累积增长量 二、平均增长量=—————————=————————— 逐期增长量的个数 逐期增长量的个数 计算平均发展速度的公式为: (2)平均增长速度的计算 平均增长速度=平均发展速度-1(100%)
小自考统考必看!自考统考过程性考核加分!你知道嘛?
面对自考统考的挑战,不少同学可能会感到焦虑和困扰。然而,别担心!小自考的同学们,今天就要告诉你一个秘密武器——自考统考过程性考核加分,这可是自考通过率提升的利器。 所谓过程性考核,其实是自学考试改革的一部分,旨在通过综合评价学生在学习过程中的表现,而不仅仅是通过一纸统考成绩来评判。这不仅改变了“一考定终身”的传统模式,还为同学们提供了额外加分的机会。 具体来说,过程性考核相当于在统考成绩基础上加了个“助攻”。比如,统考总分100分,其中过程性考核占30分,也就是说,你正常参加统考的成绩将占70%。过程性考核的加入,让分数的获取变得更有弹性,增加了通过考试的几率。 那么,如何参与过程性考核呢?首先,你需要在指定的学历平台进行视频听课。之后,参与网上平台进行的期中考试和期末考试。这些考试形式简单,只需有电脑和网络,甚至*也能完成。 想要在过程性考核中取得好成绩,以下几点建议或许能帮到你: 1. **刷题为王**:自考统考试题中约有40%会出现在过程性考试中,因此,大量刷题,尤其是历年真题,能让你的期中和期末考试成绩显著提升。 2. **线上学习**:认真参与线上视频课程,完成平台布置的作业,这不仅能增加过程性考核的分数,还能深化对知识点的理解。 3. **掌握作业试题**:考题往往来自平时的作业,弄懂作业中的试题,高分自然不在话下。 过程性考核成绩的计算方式也相当灵活。对于不参与过程性考核的考生,统考成绩直接决定最终成绩。而对于选择参与过程性考核的考生,统考成绩与过程性考核分数按比例加权合并,大大降低了通过考试的门槛。 举个例子,小明在过程性考核中拿到了28分,那么在参加统考时,他只需考到约46分就能通过。这意味着,过程性考核分数越高,统考所需的分数就越低,尤其对于基础较弱的同学来说,这无疑是极大的利好。 记住,过程性考核的分数有效期是两年,这意味着,如果第一次考试成绩不理想,只要在两年内再次报考该课程,就可以重新利用过程性考核分数。这无疑为多次尝试的同学们提供了更多可能性。 不同学校和专业的实施情况可能有所不同,但总的来说,过程性考核是小自考的特色之一,为同学们提供了额外的加分机会。在准备自考的过程中,不妨充分利用这一机制,提升自己的考试成绩和通过率。
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