《幼儿文学》第一、二章作业
一、判断题
1、幼儿文学是以3—6岁的幼儿为主要读者对象。()
2、幼儿文学是儿童文学中特点最鲜明的文学。()
3、幼儿文学主要是供3至8岁的学龄前儿童阅读的文学。()
4、童年文学是供6至14岁的儿童阅读的文学。()
5、少年文学是供11、12岁至18岁的少年阅读的文学。()
6、儿童文学中最古老的两种文体形式是儿歌和寓言。()
7、童谣和儿歌的含义是一样的。()
8、幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。()
9、幼儿的生活圈相对比较狭窄,幼儿文学不需要传递社会的道德规范。()
10、幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。()
11、教育是幼儿文学最为重要的品性。()
12、幼儿的无意注意占优势,对于鲜明、生动、具体形象,有变化的事物,容易引起无意注意。()
13、幼儿以形象思维为主,抽象逻辑思维要到8岁以后才开始萌芽。()
14、幼儿时期是言语发展最迅速的时期。()
15、幼儿在欣赏作品时,往往出于感受的本能,首先注意到艺术表现内容能够和他们对客观生活的熟悉程度。()
16、郑旭旦最早提出了儿歌是“天籁”的观点。()
17、故事是人一生中最早接受的文学样式。()
18、幼儿的生理、心理特点决定了他们喜欢率真自然、音乐感强、简明易懂的作品。()
19、儿歌之所以能够穿越时空,成为深受小朋友们喜欢的文学样式,缘于它独特的艺术魅力和特殊的作用。()
20、音韵和谐是儿歌的生命,节奏鲜明是儿歌的灵魂。()
21、句式的变化以及句子字数的变化也是形成儿歌和谐节奏的手段。()
22、从儿歌的来源看,可以分为民间流传的儿歌和作家创作的儿歌。()
23、从儿歌的内容看,主要可分为知识儿歌和生活儿歌。()
24、游戏歌是专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。()
25、比喻是使儿歌走向生动有趣、富有灵气神韵的有效途径。()
26、儿歌不能简单地添加口号式的结尾,可以适当地拔高。()
27、儿歌常用的表现手法有比喻、拟人、反复、对比、夸张、设问、摹声、白描、起兴等。()
2、通过下面四首传统儿歌分析它们在表现手法上各有什么特点。
(1)大河石子滚上坡
怪唱歌,奇唱歌;
鱼儿咬死鸭大哥,
水缸里面起*,
大河石子滚上坡,
山顶上面鱼虾多。
(2)小小子儿开铺子儿
小小子儿,
开铺子儿,
开开铺子儿两扇门儿,
小桌子儿,
小椅子儿,
乌木筷子儿小碟子儿。
(3)十字歌
一个小宝宝,
两支小铜号,
三棵黄角树,
四块白发糕,
五条大鲤鱼,
六把铁菜刀,
七根长甘蔗,
八颗老红枣,
九只黄鸟叫,
十匹马儿跑。
(4)小板凳歪歪
小小板凳歪歪,里面坐个乖乖。 乖乖出来*菜,里面坐个奶奶。 奶奶出来烧汤,里面坐个姑娘。 姑娘出来梳头,里面坐个小猴。 小猴出来作揖,里面坐个公鸡。 公鸡出来捉虫,里面坐个小熊。 小熊出来打鼓,咚咚咚咚咚咚。
三、论述题
1、简要论述幼儿文学的问题特点。
2、试结合作品,论述幼儿文学的美学特征
四、写作题
创作三首儿歌,其中一首为传统特殊艺术形式。
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