自疫情开始以来,数百万的高校学生由面对面教学转换为线上学习模式。当然,线上课程对于高校来说,并不陌生,很多大专院校早就开设了很多的线上课程,或公开课程,通过考试也会颁发相应的资格证书。但疫情导致的紧急线上学习,与线上课程不一样。一开始,大量媒体将焦点放在了教学体验,及教师如何快速的开始教学上,而忽略了线上学习缺少相应的规范。
我们到底从线上学习中收获了什么呢? 线上学习是否影响了学生的未来?线上学习最大的挑战是什么,效率更低吗?今天,部分线上学习的学生已经毕业,也有很多媒体已经关注到这些问题,结果逐渐开始显现,只有少数表明线上学习具有积极的影响。
线上学习有哪些好处呢?
- 灵活性上升:教学视频可重复播放,且不受时间,地点的限制
- 教学成本下降:线上学习分录播和直播两种模式,录播课程可重复使用
- 教育更均衡:受到教师更多的关注,学生可获得更好的学习资源
线上学习的缺点也很明显:
- 专注力下降:众多*力不足的学生会瞌睡,走神
- 互动性差:包括师生之间的互动和学生之间的沟通讨论
- 硬件要求高:包括网络,学习设备,及居家环境
- 考试难度大:在线考试需要特殊的系统,保证真实性
对于很多大专院校的学生来说,学习只是一部分,更多的体验在于交到来自五湖四海的朋友,探索各地文化的不同,与教授直接沟通,感受其人格魅力,或者简单的品尝当地的美食。当然,找到心仪的对象也很重要。虽然线上学习有如此多的缺点,但是在当下的大环境中,聊胜于无的道理大家都懂。而且,由于考试方式相同,仅学习模式不同,两者获得的学历并无差别。无意间与老外朋友聊到这个话题,他们更倾向于直接休学先去干点别的。毕竟老外们受资本主义影响,脑回路与我们不一样。但是他们有个借口就能休学这一点我挺喜欢的,毕竟我曾经也迷茫过,过去的就别提了,悄鸟儿的过好现在吧~
本文标题:上网课获得的文凭很“廉价”?(上网课的留学生文凭国家认可吗)
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