学院参加全国高校继续教育综合改革与发展高级研修班暨2019年山东省成人高等教育研究会年会

更新时间：2021-12-14 07:40:46 学历无忧网

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成人高考是成人高等学校招生统一考试的简称，是为中国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，全国招生统一考试。很多考生在报考成人高考前，对成考有很多疑问，其中学院参加全国高校继续教育综合改革与发展高级研修班暨2019年山东省成人高等教育研究会年会就是大家比较想了解的问题。今天，学历无忧网小编为大家整理了学院参加全国高校继续教育综合改革与发展高级研修班暨2019年山东省成人高等教育研究会年会，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！

12月17日至19日，全国高校现代远程教育协作组和《中国远程教育》杂志社在广西北海举办2019年第4期（总第20期）高校继续教育综合改革与发展高级研修班，研修主题是“新形势下继续教育的发展趋势及破局之道”，全国高校主管继续教育的校领导，开放大学（广播电视大学）的负责人，网络教育学院、继续教育学院管理者及工作人员共计230余人参加了培训。研修班采用专家讲学、经验交流、分组讨论和实地学习研讨相结合的方式进行培训，并取得结业证书。学院马秀峰院长、邢春雷副院长参加了此次培训，并参加了2019年山东省成人高等教育研究会年会。

全国高校现代远程教育协作组秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室主任严继昌在《新时代、新使命、新担当，努力开创高校继续教育发展新局面》专题报告中，分析了高校继续教育发展面临的新形势，指出在教育即将迈入普及化的阶段，继续教育的功能、定位、质量需要适应新时代新要求做出调整，以确保继续教育的可持续向好发展。作为全国非学历教育的引领者，浙江大学继续教育学院党委书记童晓明作了《*、行业、企业人才培训模式与工作体系》的报告，从高校教育培训的定位与方向、*、行业、企业人才培训模式、目标导向建立健全高效工作体系三方面进行了独特的“浙大模式”解读。华南师范大学网络教育学院副院长武丽志作了题为《如何办好人民满意的高等学历继续教育》的报告，提出“继续教育必须与时代同频共振”，高等教育从数量型增长、规模化扩张为主的发展阶段逐步调整、进入到以提高质量、促进公平、改善环境、优化结构为主要特征的新阶段。教育服务的质量不是学员学习终了的绝对水平，而是相对的提高水平，即学员接受继续教育后的“价值增值”。在线学习研究院副院长、中国教育发展战略学会产教融合专委会（筹）成员田克美在《深入贯彻产教融合国家战略积极推进继续教育转型发展》报告中，详细解读了《国家产教融合建设试点实施方案》。北京邮电大学网院教研中心主任曾爱波博士以《教学·管理·服务——我们的质量关注点》为题作了报告，提出现代远程教育质量存在的五大差距：管理者理解差距、质量标准差距、服务传递差距、服务沟通差距、感知服务质量差距，以毕业设计课程为例，从课程设计思路、课程总体方案、课程资源数量、课程主要特色几个方面进行了分析。

山东省成人高等教育研究会常务副理事长兼秘书长、山东理工大学继续教育学院院长江世成主持了2019年山东省成人高等教育研究会年会，对研究会2019年工作进行了总结，就2020年工作计划进行了部署，并反馈了全省11月25日继续教育学院院长研讨会的讨论结果。

通过这次培训学习，了解到了国家对继续教育工作的前瞻性规划，学习借鉴了兄弟高校继续教育办学经验，也为进一步推动我校继续教育规范、健康发展提供了新的思路。

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