根据湘南学院公布了2022年专升本招生章程，我们知晓了该校的招生专业和考试科目相关信息，但很多同学想知道2023年湘南学院《中国古代文学》课程考试大纲是什么，2023年考试大纲暂未发布，大家可以参考2022年考试大纲。备考湘南学院专升本的同学赶快一起来看看吧~
适用专业：
一、考试要求：
通过中国古代文学史的学习，了解文学史的发展脉络，了解不同时期作家作品的特点，把握不同文体的阅读方式，能够独立进行古代文学作品的阅读。 在古代文学作品的阅读中，能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍，并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。也能用自己的语言来解析古代文学作品。
二、考试内容
考试方式
1. 考试类别：闭卷考试
2. 记分方式：百分制，满分为100分
3. 考试时量：90分钟
4. 题目类型：填空题，选择题，判断题，名词解释，简答题，论述题
先秦文学
一、先秦文学概述
(一)理解
(1)理解文学史观念与文学史分期等问题;
(2)了解先秦文学的发展阶段;
(3)理解先秦文学产生的历史文化背景;
(4)掌握先秦文学的主要特点。
二、原始歌谣与上古神话
(一)理解
(1)了解原始歌谣的特点和基本类型，掌握原始歌谣的搜集情况;
(2)了解上古神话的基本概况。
(二)应用
(1)掌握上古神话的基本特征;
(2)重点掌握上古神话故事对后世文学发展的影响。
三、《诗经》
(一)识记
(1)《诗经》的基本知识、概念。
(2)《诗经》经典篇目的背诵与赏析。
(二)理解
(1)《诗经》的艺术表现手法。
(三)应用
(1)会结合具体作品、时代背景等因素分析《诗经》的写作风格与文学成就及其在文学史上的地位。
四、先秦历史散文
(一)识记
(1)了解《左传》、《国语》、《战国策》等书的成书过程及基本内容;
(二)理解
(1)重点掌握《左传》五大战役，以此分析《左传》的战争描写艺术;
(2)阅读《战国策·苏秦始将连横》，分析《战国策》的散文艺术;
(3)比较分析《左传》与《战国策》说辞的不同特色。
五、先秦诸子散文
(一)识记
(1)了解《论语》、《孟子》、《庄子》的基本概况及基本思想;
(2)掌握《论语》、《孟子》《庄子》中的名句、名篇。
(二)应用
(1)会结合具体作品、时代背景等因素分析《论语》、《庄子》、《孟子》等作品的文学价值。
六、楚辞
(一)识记
(1)楚辞与屈原相关知识点及《离骚》等文本的细读。
(二)理解
(1)楚辞生成的文化背景、屈原的爱国主义思想、屈赋的艺术特征、楚辞对后世文学发展的影响。
(三)应用
(1)会结合具体作品、时代背景等因素分析《离骚》、《山鬼》等作品的艺术特点。
秦汉文学
1、识记：(1)李斯、吕不韦等秦秦代的代表作家及其代表作品;(2)贾谊、晁错、司马迁、司马相如、董仲舒、刘安等西汉的代表作家及代表作品;(3)杨雄、张衡、班固、王充、仲长统等东汉代表诗人及代表作品;(4)两汉乐府篇目背诵;(5)古诗十九首篇目背诵;
2、理解：(1)《吕氏春秋》、《淮南子》 的艺术特色;(2)司马相如的文学史意义; (3)张衡对抒情小赋的贡献;(4)贾谊在政论文与汉赋中的地位;(5)司马迁完成《史记》的主客观原因;(6)班固《汉书》的艺术成就;(7)汉乐府产生的原因;(8)《古诗十九首》产生的的原因;(9)京都大赋主要包括哪些;(10)《吴越春秋》的艺术特点
3、应用：(1)会分析骚体赋、汉大赋、抒情小赋、京都大赋的发展轨迹;(2)能够通过分析具体作品认识司马相如在汉赋史上的意义;(3)能够以具体作品分析《史记》的叙事艺术、刻画人物的艺术及其风格特征;(4)能比较分析《史记》与《汉书》史学观的不同、风格的不同;(5)能通过作品分析《古诗十九首》的风格特点、题材内容及文学史意义;(6)能够通过作品分析汉乐府的风格特点、题材内容及文学史意义;
魏晋南北朝文学
1、识记：(1)三曹、建安七子、竹林七贤等作家群体，及代表作品;(2)陆机等太康诗人及其代表作品;(3)玄言诗、游仙诗、宫体诗、永明体的基本情况;(4)陶渊明、谢灵运、谢朓、鲍照、左思、何逊、阴铿、庾信等代表作家，及代表作品;(5)志怪小说、志人小说的基本情况;(6)《木兰诗》、《西洲曲》等南北朝乐府;(7)《三都赋》、《芜城赋》等魏晋南北朝赋;(8)《水经注》、《洛阳伽蓝记》等;(9)温子升、魏收等北朝文士;(10)《典论》、《文心雕龙》等
2、理解：(1)三曹、建安七子与建安风骨的关系;(2)阮籍《咏怀诗》的文学史意义;(3)太康诗风繁缛的特点;(4)谢灵运、谢朓在山水诗史中的贡献;(5)左思风力的内涵;(6)鲍照对七言诗的贡献;(7)庾信合南北两长的文学史地位;(8)志怪小说的文学史意义
3、应用：(1)会用具体作品分析陶渊明诗歌的艺术特点、题材内容;(2)会用具体作品分析陶渊明与谢灵运诗歌的不同;(3)会鉴赏《西洲曲》等名篇;(4)能够分析庾信、曹植前后两期作品之不同;(5)能够用作品分析永明体的特点;(6)能够分别玄言诗、宫体诗的利弊;(7)能够把握自《古诗十九首》到唐前诗歌发展史的脉络。
唐代文学
1.绪论
了解：隋唐五代的社会概况;唐代文学的总体发展
理解：唐代文学的分期
掌握：唐代文学的繁荣原因及各体文学的基本特点。
2. 隋及初唐文学
了解：隋代文学概况;上官仪、王绩、初唐四杰、陈子昂等生平
理解：隋代文学的承上启下;上官仪、沈佺期和宋之问及其在格律诗方面的贡献;王绩与初唐四杰及其对扭转初唐诗歌风格的贡献
掌握：陈子昂诗歌及其诗歌理论;《春江花月夜》与唐诗兴象。
3.盛唐诗坛
了解：山水田园诗歌的发展，边塞诗的发展;孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、李颀的生平
理解：山水田园诗歌的产生、内容和艺术特色;边塞诗的类型、特色及兴盛原因;相关作家作品
掌握：孟浩然及其代表作;王维及其代表作;高适、岑参的创作及比较。
4. 李白
了解：李白的生平和思想
理解：李白诗歌的浪漫主义;李白在文学史上的地位
掌握：李白诗歌的内容;李白诗歌的艺术成就。
5. 杜甫
了解：杜甫的生平和思想
理解：杜甫诗歌的现实主义;杜甫在文学史上的地位
掌握：杜甫诗歌的内容;杜甫诗歌的艺术性。
6. 中唐诗坛
了解：元结、顾况、刘长卿、韦应物、大历十才子、李益的生平创作概况;韩愈、孟郊的交往，韩孟诗派的形成;韩愈、孟郊、李贺、刘禹锡、柳宗元的生平
理解：元结、顾况、大历十才子的特色和代表作品;韩孟诗派的文学主张及特点;刘禹锡、柳宗元诗歌的独特特色
掌握：刘长卿、韦应物、李益及其代表诗作;中唐诗风的特色及转变;韩愈及其代表诗作;孟郊及其代表作;李贺及其代表作。
7. 白居易、元稹与元白诗派
了解：白居易的生平;元白诗派的其他作家
理解：白居易的思想及诗歌理论;新乐府运动的概念、背景、意义;元白诗派其他作家的创作
掌握：白居易诗歌的内容及艺术成就
8. 古文思潮与唐文的成就
了解：唐代古文的起伏发展;韩愈、柳宗元的生平
理解：古文创作的兴衰及影响;韩愈、柳宗元的文学理论
掌握：韩愈、柳宗元的散文的特色及艺术成就;唐骈文、晚唐小品文特点。
9. 传奇与敦煌文学
了解：唐传奇兴起的原因;俗讲变文的形成;唐代诗僧
理解：俗讲变文的概念和变化;唐传奇的地位和影响
掌握：唐传奇的思想内容与艺术成就。
10. 晚唐五代诗坛
了解：杜牧的生平;李商隐的生平、思想;皮日休、聂夷中、杜荀鹤等的代表作品
理解：晚唐诗歌的发展变化与时代背景;李商隐创作对前代的继承及其文学史地位、影响;温庭筠等人的创作特点
掌握：杜牧及其代表诗作;晚唐诗歌的发展类型;李商隐诗歌的思想内容和艺术成就。
11. 词的兴起与晚唐五代词
了解：词的产生、词与音乐发展的关系;敦煌曲子词的保存与整理情况;唐代民间曲子词;早期文人词;温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜的生平
理解：花间词、南唐词创作概貌;冯延巳、李璟的词作概况
掌握：花间词、南唐词的概念;温庭筠、韦庄词的内容、艺术特色;李煜的创作分期，其词的思想内容、艺术特色及词史地位。
宋代文学
1.绪论
了解：宋辽金的社会概况，如高度的中央集权、阶级矛盾、民族矛盾的发展、封建统治集团内部的改革运动与斗争、城市经济的繁荣及理学的兴起等
理解：宋辽金的文学概况;宋代文学的历史地位
掌握：宋代各体文学的流派、发展、兴盛原因;宋代文人的文化心态与文学创作。
2 北宋初期文学
了解：柳开、王禹偁是宋初面临晚唐五代种种文弊而倡导文学革新的先驱人物
理解：宋初三体;西昆体的代表作家及兴衰;后世对西昆体的批判
掌握：王禹偁、宋初三体代表作家的创作情况。
3. 欧阳修与北宋诗文革新
了解：北宋中期的散文经过欧、苏等人的革新运动，走上了古文的道路，诗歌的创作也形成了宋人自己的风格;认识欧阳修是仁宗时期的文坛领袖，他发展了唐代古文运动的思想，继承了韩愈“文从字顺”的一面，奠定了新的宋诗风格;欧阳修奠定了质实平易的一代文风，对后世产生了深远影响
理解：欧阳修、梅尧臣的生平思想、文学理论
掌握：欧阳修的散文、诗歌创作;梅尧臣、苏舜钦、王安石、曾巩的创作特点与成就。
4. 北宋前期词坛
了解：北宋的词的创作基本上沿袭了晚唐五代的词风，前期词人的代表是晏殊和柳永，而他们也分别代表了词的两个源头和体系：文人的和民间的北宋词的发展;晏殊的生平
理解：晏殊词作主要受到五代词人冯延巳的影响，含蓄典雅，珠圆玉润，文人气很浓;柳永继承了民间词的传统，在内容提材上多有开拓，对长调颇多创制，善于写市民生活和羁旅行役，是专以词名的词人;张先词创作的特点与地位，范仲淹、张昪词作的影响
掌握：晏殊、欧阳修、柳永词的主要内容、艺术特色及词史地位。
5 苏轼及其文学家族
了解：苏轼生活的时代;苏轼的生平及其政治态度;苏轼的诗、文、词对后世的影响
理解：苏轼的思想及文学主张;“三苏”文章的特点
掌握：苏轼诗歌、散文的特点;苏轼词作的突破及词史地位。
6.黄庭坚与江西诗派
了解：黄庭坚的生平;陈师道、曾几、吕本中等北宋后期著名的文人的文学创作
理解：黄庭坚诗歌理论及其对江西诗派的影响;江西诗派得名之由、代表作家、发展演变及影响
掌握：黄庭坚的诗歌创作特点;一祖三宗;“活法”;曾几的创作。
7. 北宋后期诗词
了解：北宋中后期词坛的整体状况;晏几道、秦观、贺铸、周邦彦、张耒的生平
理解：晏几道词作的特点;秦观、贺铸词的地位;周邦彦的词史影响
掌握：秦观词的当行本色;贺铸的侠骨柔肠;周邦彦词的特点与集大成。
8. 南宋前期文学
了解：南渡前后词坛发生的变化;李清照的生平;张孝祥、张元干、岳飞等爱国词人上承苏轼的豪放风格，下开辛弃疾爱国词派的先河等情况
理解：李清照的《词论》思想;张元干等词人的现实情怀;陈与义、朱敦儒等人的创作特点。
掌握：李清照的词的分期、内容与艺术特色;易安体的概念。
9.陆游与中兴诗坛
了解：南宋诗的发展;陆游、杨万里、范成大的生平;陆游在诗歌史上的地位与作用
理解：陆游诗歌的渊源及创作分期;中兴四大诗人的文学史地位和价值;朱熹的创作与理学诗派
掌握：陆游诗歌的思想内容和艺术特色;诚斋体;范成大的田园诗。
10. 辛弃疾
了解：辛弃疾的生平、政治抱负和遭遇
理解：辛派词人的代表作家、作品及特色
掌握：辛弃疾词的艺术世界、情感内涵及特色;辛派词人的概念。
11. 南宋后期的文学
了解：南宋末期词坛上，姜夔、吴文英、王沂孙、张炎、周密等人开创了词的新一派，其既不同于传统的婉约派，也有别于豪放派;姜夔、吴文英的生平;江湖诗派、永嘉四灵的特点
理解：史达祖、周密、王沂孙、张炎等的词创作及影响
掌握：姜夔词的内容及其词风清空的特点;吴文英词的内容及特点。
元代文学
1.元代文学绪论：元杂剧的崛起和兴盛;元杂剧崛起的原因、兴盛状况及其分期;元杂剧的体制与结构。
2.伟大的戏剧家关汉卿：关汉卿生平和创作;《窦娥冤》;《单刀会》、《救风尘》等其他杂剧;关汉卿杂剧的艺术成就
3.王实甫与《西厢记》：《西厢记》的作者及其争论、题材演变和戏剧种类、主要人物个性、艺术成就
4.元代其他戏剧家和剧作：马致远《汉宫秋》;白朴《墙头马上》、《梧桐雨》;《李逵负荆》及水浒戏;《赵氏孤儿》及历史戏;《陈州粜米》及公案戏;《柳毅传书》及爱情戏;郑光祖《倩女离魂》
5.南戏和《琵琶记》：南戏体制及早期南戏作品;《琵琶记》(《琵琶记》故事渊流及高明创作意图、主要人物形象与艺术成就。)
6.元代散曲：散曲的兴起和体制;散曲代表作家作品。
7.元代诗歌、散文和词：元代诗歌;元代词作;元代散文。
明代文学
1.明清文学绪论：明清时期的历史文化背景与文学特征。
2.《三国演义》：《三国演义》的成书及其影响、主要内容及人物形象、《三国演义》的艺术成就。
3.《水浒传》：《水浒传》的成书、作者和版本;主要内容及人物形象;《水浒传》的艺术成就。
4.《西游记》：《西游记》的成书及作者;主要内容及人物形象;《西游记》的艺术成就。
5.《金瓶梅》和明代其他长篇小说：《金瓶梅》(题材创新、主要人物形象、艺术成就);明代其他长篇小说(历史小说类型、神魔小说类型、人情小说类型)。
6.话本小说的整理和拟作：冯梦龙、凌濛初的基本概况;“三言”、“二拍”的题材、内容;“三言”、“二拍”的艺术成就。
7.《牡丹亭》和明代其他剧作：汤显祖生平、创作及戏剧理论;《牡丹亭》思想内容和人物形象;《牡丹亭》的艺术成就;明代其他戏曲(杂剧、传奇);明代戏曲理论。
8.明代诗文：明代前期诗文(遗民作家宋濂、刘基、高启;台阁体;茶陵派);明代中期诗文(李梦阳与“前七子”的文学复古、王世贞与“后七子”的文学复古、归有光与唐宋派);明代后期诗文(李贽的散文;公安派;竞陵派;复社与几社)。
9.明代散曲与民歌。
清代文学
1.《聊斋志异》：蒲松龄生平思想与创作;《聊斋志异》的思想内容(宣扬男女平等和个性解放、鼓吹“至情”的恋爱婚姻、揭露官府腐朽黑暗、颂扬抗暴精神、抨击腐朽的科举制度、揭示人生哲理);《聊斋志异》的艺术成就(记叙委婉细腻、情节曲折奇幻、多方面刻画人物、简洁精美、雅俗共赏的语言)
2.《儒林外史》：《儒林外史》的成书背景及其作者、思想内容(关于创作主题的论争、《儒林外史》对传统文人生活与精神世界的思考)、艺术成就(“虽云长篇，颇同短制”的结构、简练鲜明的形象刻划、隐身式的客观叙事方式、“无一贬词而情伪毕露”的讽刺艺术)
3.《红楼梦》：曹雪芹生平思想及创作;《红楼梦》思想内容(中国封建社会的百科全书、主题：谈情与伤时写衰);爱情婚姻悲剧的主角(行为怪僻乖张的宝玉、孤标傲世、爱情至上的黛玉、敦厚和平、为人精妙的宝钗);荣宁二府青年妇女的命运(独木难支大厦的王熙凤、有命无运的女儿们：贾氏四春、史湘云、妙玉等、驳杂多样的丫环们：晴雯、鸳鸯、袭人等);《红楼梦》的结构和语言(辐射的网状结构(《红楼梦》的主线、多线并进，相辅相成、张驰有度，浓淡相间)、纯净传神、生动精炼的语言);《红楼梦》的人物塑造艺术(生活真实与艺术真实的高度统一、对比、映衬等多种技巧、细节和白描)
4.《长生殿》：洪昇的生平和创作、《长生殿》的内容及人物(“钗盒情缘”与“垂诫来世”、杨贵妃形象演变及主要特征、唐明皇形象的复杂内涵);《长生殿》的艺术成就(高妙的结构艺术、成熟的舞台艺术、优美传神的戏剧语言)。
5.《桃花扇》：孔尚任的生平和创作;《桃花扇》的兴亡感(《桃花扇》故事缘起和线索、侯李离合与南明社会政治、侯李性格特征与士人人格);《桃花扇》的艺术成就(“借离合之情，写兴亡之感”、提炼、穿插的巧妙技巧、辞采缤纷，唱白兼妙)
6.清代其他戏剧：清代戏剧的发展(承明代戏剧*的清前期剧坛、雅不胜俗的清代中后期剧坛、京剧的孕育与诞生);李玉和《清忠谱》(李玉及苏州戏剧家群体、历史剧《千钟禄》、英雄悲剧《清忠谱》);李渔的戏剧创作和戏剧理论(李渔的人生道路与创作、《笠翁十种曲》、《闲情偶寄》的戏剧理论)
7.清代的诗文：清初诗文(清初三先生、钱谦益、吴伟业、屈大均等);康雍时期的诗文(“词的中兴”和朱彝尊、纳兰性德等、王士祯“神韵说”、施闰章、宋琬等其他诗人);乾嘉时期诗文(沈德潜“格调说”、袁枚“性灵说”、翁方纲“肌理说”、赵翼、郑燮等其他诗人诗说、桐城派古文理论和古文创作、张惠言和常州词派、汪中和骈文中兴)
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本文标题：2022年湘南学院专升本《中国古代文学》课程考试大纲一览
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