江苏理工学院成人高考怎么样值得报考吗

　　成人高考是成人高等学校招生统一考试的简称，是为中国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，全国招生统一考试。很多考生在报考成人高考前，对成考有很多疑问，其中江苏理工学院成人高考怎么样值得报考吗就是大家比较想了解的问题。今天，学历无忧网小编为大家整理了江苏理工学院成人高考怎么样值得报考吗，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
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一：　　一、江苏理工学院简介

　　江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代*业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点工作单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。

　　学校各类校舍建筑面积近60万平方米，教学仪器设备总值超过3亿元，中外文藏书180多万册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位，建有智能*学院、新能源汽车学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业学院和研究院，开设60个本科专业，在机械工程、环境工程两个领域招收硕士专业学位研究生，形成了以工科为主，多学科协调发展的办学格局。

　　学校现有全日制在校本科生18000余人（含留学生）、硕士研究生近400人。现有教职工近1500人，专任教师近1200人，其中正高职称教师140余人，博士学位教师近450人，博硕研究生导师180余人，聘请学术和产业界知名专家80余人担任特聘教授、*教授、客座教授和产业教授。现有中国科学院院士1人（双聘），享受国务院特殊津贴、获全国优秀教师、江苏“外专百人计划”、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏特聘教授、江苏省高等学校教学名师等荣誉称号15人，获批江苏省优秀教学团队、科技创新团队10个，江苏省“333高层次人才培养工程”“六大人才高峰”“双创计划”以及江苏高校“青蓝工程”等人才项目150余人次。

　　学校坚持“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养理念，以行业产业定专业布局，以经济社会发展需求定人才规格，以科技进步和产业升级定教学内容，培养卓越职教师资和应用型高级专门人才。现有教育部产教融合创新基地、江苏省职教教师教育协同创新实验区、江苏省重点建设产业学院、国家级大学生校外实践教学基地、江苏省现代职教体系贯通培养项目等省级以上人才培养平台（项目）20余个(项)，国家级一流（品牌、特色）专业、国家级一流（精品）课程、国家级规划（重点）教材等省级及以上一流（品牌、特色）专业、一流（精品）课程、规划（重点）教材近100个（门、部），获得国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖19项。近五年，学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类科技创新创业竞赛中获国家级、省级奖励2000余项。建校以来，为地方经济社会发展培养输送了近7万名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在95%以上。

　　学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色，优化学科结构，加强应用研究，形成了机械工程、环境科学与工程、教育学等一批引领性学科，打造了“职业技术教育”“资源循环利用”等学科亮点。现有江苏省重点（培育、建设）学科7个，国家级技术转移中心示范机构、国家大学科技园分园、省工程（技术研究）中心、省高校重点（建设）实验室等省级以上学科科研平台22个。近五年，学校获省部级科研成果奖近60项，其中全国教育科学研究优秀成果一等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社科）三等奖2项、江苏省科学技术奖二等奖1项、（科学技术-推广类）二等奖1项；主持承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目390余项，横向科研课题1104余项，科研到账经费3亿多元，国家授权发明专利737余件。

　　学校充分发挥高校人才、资源和技术优势，加强智库建设，推进与行业企业产业的工程技术协同创新，加大产业从业人员技术技能培训，关注地方文化传承与创新，深化与地方*、行业、企业（社区）的多层次合作，与10多个省内外市、区建立校地战略合作关系，与行业协会、知名企业、大院大所共建产学研基地160余家及研究机构40余家，与地方*部门共建常州产业研究院、常州市名人研究院、常州市职业教育现代化智库等多个研究平台，为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。

　　学校大力实施国际化发展战略，积极引进国际先进办学理念、标准和资源，重点打造以中德合作为主的国际合作办学特色，先后与德国、美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、以色列、日本、韩国、哈萨克斯坦等国家，以及澳门、台湾地区的50余所高校建立了紧密的合作与交流关系。每年选派专家学者赴德、英、法、美、加、澳、新、日、韩等国家以及港澳台地区进行访学或交流。聘请外籍教师百余名来校从事教学、科研活动。目前面向“一带一路”沿线30多个国家招收留学生。

　　学校获得“江苏省高校先进基层党组织”“全国语言文字工作先进集体”“全国五四红旗团委”“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”“江苏省高校和谐校园”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”“江苏省教育科研先进集体”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省文明校园”等荣誉称号。

　　进入新时代，学校秉承“厚德、博学、笃行”的校训，坚持应用型、地方性、国际化，主动服务国家战略，深度融入地方经济社会发展，紧贴行业产业发展需求，立足江苏、服务长三角、辐射全国、走向世界，继往开来、实干创新，朝着建设特色鲜明全国知名高水平应用型大学的奋斗目标阔步前进！

二：　　二、江苏理工学院成人高考简介

　　江苏理工学院继续教育管理处、继续教育学院（合署）的前身“常州技术师范学院培训部”成立于1989年，最初成立时培训部的办学办公地点是我们学校的初始发源地——常州职业技术师范学院的老校址（原先的老十中校址），2000年2月更名为“成人教育学院”。2003年6月，“成人教育学院”更名为“继续教育学院”。2019年新一轮机构设置改革，在“继续教育学院”的基础上，增挂了“继续教育管理处”的牌子。

　　学校为了进一步推进继续教育事业发展，特别是加强继续教育的规划设计和统筹管理功能，将继续教育管理处、继续教育学院作为学校成人高等教育、高等教育自学考试和各级各类培训的归口管理部门，也是各类培训的管理机构和实施部门，主要承担面向社会的成人高等学历教育、高等教育自学考试及各类社会培训。依托学校日益强大的办学实力，学校的继续教育以其特有的开放性、大众性，以及对人才需求变化所独具的市场敏感性，近年来得到了长足的发展，形成了灵活性、适应性和针对性的办学特色和办学优势。先后举办了成人高等教育（包括高起专、专升本、高起本、校企合作改革项目），成人高等教育分为业余和函授两种类型；举办了高等教育自学考试（包括自考助学专业、自考二学历、专接本、社会大自考）、专业证书班、以及各类校长培训、中高职学骨干教师培训、会计人员培训等各种各类培训班。继续教育自办学以来，共培养本、专科毕业生30000多人，培训学员20000多人。为了便于学生面授，学校在省内设有13个在省教育厅正式备案的成人高等教育校外教学点。

　　继续教育管理实行“统一领导，分级管理，分工负责，通力协作”的校、院两级管理体制。领导班子成员有：继续教育管理处处长、继续教育学院院长、继续教育学院直属支部书记朱军同志，继续教育学院副院长王福民同志、盛永健同志。继续教育管理处（学院）内设办公室、函授科自考科（合署）、培训科，现有专职员工11人（含1位劳务用工人员）。

　　2019年继续教育管理处、继续教育学院将以党的十九大精神特别是*新时代中国特色社会主义思想为指引，在学校党委、行政的正确领导下，紧紧围绕学校第二次党代会确立的目标，坚持“拓展生源、规范办学、科学管理、质量至上、稳步发展”的办学理念，完善体制机制，对接社会经济需求，深化人才培养模式改革，提高人才培养质量。学历教育工作，要强化学历继续教育内涵建设，稳步发展学历继续教育。保持适度增长的办学规模，规范办学行为，拓展生源，创新招生模式，优化专业结构，加强校内外资源建设，推进网络课程建设，逐步完善质量监控体系。非学历教育（培训）工作，要开拓非学历继续教育办学形式，努力推动发展非学历继续教育工作。尝试推进与*、行业、企业的合作，拓宽合作领域，努力推动“江苏理工教育培训园”项目调研论证和具体实施。最终实现学历继续教育成人高等教育保规模、自考助学上水平，非学历继续教育培训工作有突破的工作目标。

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