矿物加工工程专业介绍_研究方向_就业前景分析学前教育学专业介绍_就业前景分析

更新时间：2023-04-02 01:18:04 学历无忧网

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一：矿物加工工程专业介绍_研究方向_就业前景分析

考研选专业时，矿物加工工程专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下矿物加工工程专业介绍，包含：矿物加工工程专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

矿物加工工程学科是矿业工程一级学科下设的二级学科，该学科是根据自然界矿物原料性质的差异，综合运用物理、化学、物理化学和生物化学等原理和方法对矿物资源进行加工和综合利用的学科

1.矿物加工工程专业研究方向

该专业研究方向有：

01矿物加工理论、工艺和设备

02洁净煤技术

03矿物加工过程检测、控制与计算机应用

04矿物加工化学药剂

05矿物资源综合利用

06粉体加工技术

2.矿物加工工程专业培养目标

本学科领域致力于为高校、研究机构和企业培养德、智、体全面发展的研究和技术开发型的高级人才。

1)要求本学科专业的硕士研究生拥护中国*的领导和社会主义制度，学习和掌握马克思主义理论、*思想、*理论基本原理;

2)树立正确的人生观和价值观，具有较强的事业心和艰苦奋斗、团结协作精神;

3)在本门学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识;

4)掌握一门外国语，比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力;

5)了解本学科的研究现状、主要成果和发展方向，具有一定的创新意识和从事科学研究工作，能承担高等学校、科研院所、企业和设计部门等单位的教学、科研和技术开发和管理工作，规范地撰写研究论文;具有健康的身体素质和良好的心理素质。

3.矿物加工工程专业就业前景分析

本专业毕业生可在矿物(金属、非金属、煤炭)分选加工和矿产资源综合利用领域内从事生产设计科学研究与开发及技术改造与管理工作，高等工程技术人才投入到在西部开发中也可以很好的发挥自己的才能。

二：学前教育学专业介绍_就业前景分析

考研选专业时，学前教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下学前教育学专业介绍，包含：学前教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

1、学前教育学专业研究方向

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：

01 学前教育基本理论

02 学前儿童发展与教育应用

03 学前教育政策与管理

04 学前教育课程与教师。

2、学前教育学专业培养目标

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。

3、学前教育学专业就业方向与就业前景分析

学前教育学专业就业方向

毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关*机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与*等;从事与儿童相关的企业设计*与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

学前教育学专业就业前景

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

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