一:大学自考毕业可以做老师吗?
老师是一个伟大的职业,很多同学可能从小的梦想就是长大要做一名老师。很多考生可能高考失利或者一些自身原因没有能考上大学,所以想通过自考的方式报考大学。那么大学自考毕业可以做老师吗?
自考毕业的可不可以做老师
大学虽然开设了自考来供考生们报读,但是都是考生通过学习学到知识点并考核,成绩及格才能申请毕业。所以说大学自考毕业的是可以做老师的。而且大学毕业的学生,在师范教育行业,会比其他院校的毕业生更受青睐。
大学自考有什么专业可以当老师
大学是一所重点建设大学和广东省重点大学。因此开设了有很多相关专业可以自考,比如学前教育、汉语言文学、艺术教育等。这些专业毕了业之后可以从事中小学生、幼儿园以及一些教育机构的老师等,老师是一份长久稳定且被尊重的职业,所以大学的师范专业受很多考生慕名而来报读。
大学自考毕业需要多长时间
大学自考毕业时间根据考生的自身情况来进行判定,最快时间需要2年。对于考生来说,可能在自学的时候花费的时间比较多,建议可以报名辅导班来进行学习。在不耽误工作的情况下,也可以有效的利用时间来进行学习。
自考是国家承认学历和社会认可的,所以不用担心自考毕业后做不了老师,反而能多学到知识点与实践中灵活利用,突出比学历还要高的工作能力。如果还有对大学自考毕业还有不理解的地方,可以点击咨询广东自考老师。
二:自考公共关系科目:传播学概论课程简介
传播学是公共关系专业的一门基础理论课。本课程的教学内容将在教材的基础上适时采纳鲜活的传播动态和媒介资讯,又将揉进国内外传播学者的最新科研成果,具体内容可概括为:
讲授传播学的基础知识和基本理论,包括主题性理论:控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析等;也包括层面性理论:人际传播论、群体传播论、组织传播论、大众传播论等。基础理论还包括这些理论中的各种各样的理论形式,如受众研究中的社会分类论、社会关系论、社会参与论,效果研究中的魔弹效果论、有限效果论、适度效果论、强效果论等。
既讲授传播学经验学派的各种研究方法,如内容分析法、实地调查法、抽样调查法、控制实验法、个案研究法,在此基础上,培养学生定量、微观分析问题的能力;又介绍传播学批判学派的各种研究视角,如经济学视角、政治学视角、大众文化视角、女性主义视角,在此基础上,培养学生定性、思辨思维的能力。
介绍传播学批判学派的来龙去脉及其各个分支,如政治经济学派、文化研究学派和意识形态学派。同时,在传播学的基本理论的基础之上,结合实际案例和利用学术会议适当讲授一些传播学的前沿理论,如传媒经济学、媒介研究、大众文化研究、符号学理论、话语分析理论、叙述理论、媒介生态学等等。
引导学生运用所学的传播学知识审视新近出现的传播现象,如博客、维客、摩客、*短信等,洞察它们与传统传播方式、传播手段的不同之处,了解它们的利弊,探讨它们的发展趋势。
以新近出现的媒介事件为切入点,对传播媒介、传播方式与人们的日常生活之间的关系进行适当分析,适当讲授,如“媒介朋友”、“新型人类悲哀”、“虚拟婚姻”。
引导学生在“现代性”和“中国问题”这两大核心命题之下,把西方学理放在本土问题及其特殊现实语境中进行思考,引导学生用所学的传播学知识对中国的传播现实问题进行分析。
在本课程的教学中,既注重传播基础知识的教学,又将结合前沿理论对最新传播现象进行讲解,还将分析本土的、当今时代的传播现象和媒介事件;既把科学实证与人文反思相结合,又把工具理性和社会批判相结合,还把微观事件的条分缕析与宏观语境的准确定位相结合。因此本课程的内容力求集知识的基础性与理论的前沿性、内容的多样性与理论的本土化、方法的操作性与知识的时代性于一身。
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