一:计算机系统结构专业介绍_研究方向_就业前景分析
考研选专业时,计算机系统结构专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题,以下计算机系统结构专业介绍,包含:计算机系统结构专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等,希望对大家有所帮助。
计算机系统结构是从外部来研究计算机系统的一门学科,一般说来,凡是计算机系统的使用者(包括一般用户和系统程序员)所能看到的计算机系统的属性都是计算机系统结构所要研究的对象,这一点与计算机组成原理这门课程从计算机系统的内部来研究计算机不同。学习了“计算机组成原理”、“计算机操作系统”、“汇编语言程序设计”和“高级语言程序设计”等计算机硬件和软件方面的多门课程之后,通过学习“计算机系统结构”这门课程,能够比较全面地掌握计算机系统的基本概念、基本原理、基本结构、基本分析方法、基本设计方法和性能评价方法,并建立起计算机系统的完整概念。
1.计算机系统结构专业研究方向该专业研究方向有:
01超高密度存储理论与技术
02多媒体技术
03集群与网格计算
04计算机存储及网络存储系统
05计算机高速接口与通道、嵌入式系统及VLSI设计技术
06计算机网络与网络安全
2.计算机系统结构专业培养目标本专业培养具有坚实的计算机科学与技术基础理论、掌握计算机系统结构与系统软件有关理论、计算机应用技术方面的专门知识,能熟练掌握一门外语,可以熟练地阅读专业领域的外文资料,能撰写专业领域外文文章,掌握本学科的研究方法,了解本学科最新技术和发展方向,具备较强的自我提高能力以及综合运用所学理论知识从事科学研究工作和独立承担专门技术工作和工程管理工作的能力,有严谨、求实的科学态度和创新精神,富有团队合作和敬业精神。
3.计算机系统结构专业就业前景分析毕业生主要到科研部门、信息产业、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的工作。
二:发展与教育心理学专业介绍_研究方向_就业前景分析
考研选专业时,发展与教育心理学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题,以下发展与教育心理学专业介绍,包含:发展与教育心理学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等,希望对大家有所帮助。
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
1.发展与教育心理学专业研究方向该专业的研究方向主要有:
01.社会性与人格发展
02.认知发展
03.毕生发展
04.学习心理与教学心理
05.学校心理学
2.发展与教育心理学专业培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
3)身心健康。
3.发展与教育心理学专业就业前景分析此专业就业前景非常好。发展与教育心理学专业就业方向更多的是侧重教育心理学方面,所以此专业比较对口的工作是在高等院校从事教育和心理学研究。再就是在科研院所从事相关方面的研究工作。此专业的毕业生还有部分进入到相关企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理。
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