船舶与海洋结构物设计制专业介绍_研究方向_就业前景分析学前教育学专业介绍_就业前景分析

更新时间：2023-04-15 15:14:07 学历无忧网

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一：船舶与海洋结构物设计制专业介绍_研究方向_就业前景分析

考研选专业时,船舶与海洋结构物设计制专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下船舶与海洋结构物设计制专业介绍，包含：船舶与海洋结构物设计制专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

船舶与海洋结构物设计*硕士点是国家“211工程”和“985”工程重点建设学科，国家重点学科，隶属船舶与海洋工程一级博士点学科。

1.船舶与海洋结构物设计制专业研究方向

该专业的研究方向主要有：

01.船舶与海洋结构物设计*理论与方法

02.船舶数字化设计*理论方法及应用技术

03.船舶与海洋结构物结构性能与安全

04.船舶与海洋结构物水动力学性能

05.船舶与海洋结构物监测和维修

06.船舶与海洋结构物*工艺技术

07.“绿色”船舶与海洋工程

08.水下航行器性能

2.船舶与海洋结构物设计制专业培养目标

1)具有坚定正确的政治方向，掌握马列主义、*思想、*理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2)具有实事求是的学风和严谨的治学态度，理论联系实际，具有艰苦奋斗，为祖国建设事业献身的精神。

3)具有扎实的基础理论，较系统、宽广的专业知识面，能及时了解本学科领域的最新发展，善于并勇于探索和创新;具有较强的能在高校、科研机构及纺织企业从事新材料、新工艺研究，新技术应用开发，新产品设计试制，生产过程质量控制，引进技术消化吸收，技术改造，生产与技术管理等方面的教学、科学研究及工程开发的能力。

4)能够熟练地运用一门外语阅读本专业的文献资料并能撰写论文摘要。

5)身体健康。

3.船舶与海洋结构物设计制专业就业前景分析

本专业毕业研究生，除胜任本专业工程技术工作外，也能适应相邻专业如港口工程、工程、航运管理等方面的研究、管理及其他技术工作和高等院校的教学科研管理工作。

二：学前教育学专业介绍_就业前景分析

船舶与海洋结构物设计制专业介绍_研究方向_就业前景分析学前教育学专业介绍_就业前景分析

考研选专业时，学前教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下学前教育学专业介绍，包含：学前教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

1、学前教育学专业研究方向

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：

01 学前教育基本理论

02 学前儿童发展与教育应用

03 学前教育政策与管理

04 学前教育课程与教师。

2、学前教育学专业培养目标

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。

3、学前教育学专业就业方向与就业前景分析

学前教育学专业就业方向

毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关*机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与*等;从事与儿童相关的企业设计*与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

学前教育学专业就业前景

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

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