自考英语教育科目：中小学英语教材教法课程简介自考英语教育科目：美国文学选读课程简介

更新时间：2023-04-22 01:50:04 学历无忧网

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一：自考英语教育科目：中小学英语教材教法课程简介

中小学英语教材教法是自考英语教育专业的一门重要的专业必修课程，是一门理论和实践相结合的教育学科，具有跨学科的性质，是帮助师范生树立正确的语言教学观, 训练师范生英语课堂教学技能的课程。其研究对象是中学英语教材及教学中的现象、规律、原理和方法。通过多媒体辅助教学的手段，教师向学生介绍中学英语教学的理论基础(其语言学基础及教育学理论)，并展示英语知识教学规律及技巧(如语音、词汇和语法教学)、学生听说读写能力的培养方法和为交际运用英语能力的培养方式，最后通过微格教学模式，教师帮助学生进行英语教师职业技能训练。
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本课程是一门实践性很强的课，教师应力求遵循以下教学原则：1)将语言能力训练与教学能力训练相结合，所有的实践活动(包括课堂讨论)全部采用目标语;2)将教学技能训练与教学心理训练相结合，强调各种技能的综合运用、反复循环、课堂学习与自我感悟相结合，以形成师范生对学习、教学、学生、教材、包括自己的理解;3)力求所有的教学实践活动有真实的教学背景，以帮助受训者今后能较快适应实际教学;4)提供受训师范生之间的“伙伴支持”，帮助他们建立伙伴关系，学习相互支持的策略与手段。

另外，本课程进行的各种英语课堂教学实用技能的操练为师范生“教师语言”的实践提供可能性。英语课堂教学的实用技能分为“英语教学设计技能”与“英语课堂操作技能”两大类，师范生要将自己获得的有关外语教学的理论原则、方法法则以及技能知识进行有具体目标的综合运用，以目标语的教师语言为媒介，反复经历设计、演示、评价和反思，初步获得实施各种英语教学方案和分析自己教学推理与决策过程的能力。

通过本课程的学习，使学生能够了解英语教学的一般规律与原理;使学生能够了解新课程改革背景下中学英语教学的新理念;使学生能够树立正确的外语教学观;理解和掌握各项英语教学技能;初步具有教学反思能力，促进自身专业发展。该课程的学习将为师范生毕业后从事英语教育事业奠定良好的理论和实践基础，使之成为能够适应社会发展需要的合格的中学英语教师。

二：自考英语教育科目：美国文学选读课程简介

自考英语教育科目：中小学英语教材教法课程简介自考英语教育科目：美国文学选读课程简介

《美国文学选读》是广东省高等教育自学考试英语教育专业的必修课程，是一门为英语专业高年级学生开设的专业核心课，是为培养和检验学生美国文学和基本知识和理解，鉴赏美国文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。它对提高英语专业学生的专业综合水平会产生积极的作用，能够优化其他阅读课程和语言课程，催化语言基础学习转向语言理论研究。

本课程要求学生了解美国文学的大致发展脉络，掌握其历史背景和社会思潮，熟悉不同时期的重要作家及其代表作品，包括作家的生平介绍、作品篇名、内容梗概、主人公形象、作品风格流派及其在文学史上的地位与影响等等;了解美国文学各个时期的代表性人物和其代表性作品。熟悉构成不同文学体裁的基本要素,基本把握不同作家,不同流派的风格和文体特点。对所学篇章的思想内容,文化内涵有较为深入的了解;能够识别作品中运用的各种文学修饰手段。在主要提高阅读能力的同时,争取口头表达能力也有较大提高,特别是能用明白,准确的英语就熟悉和感兴趣的主题表达自己的观点和意见。

本课程的重点在于掌握美国殖民地时期、理性与革命时期和浪漫主义时期的历史背景，文学流派，主要思想、主要作家作品及文学表现手法。 2.教学难点：美国殖民地时期、理性与革命时期和浪漫主义时期文学产生的历史、文化背景，文学创造的基本特征，基本主张，及其对同时代和后期美国文学的影响。主要作家的文学创作生涯，人生观及价值观及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格。

通过本课程一系列的学习，旨在培养学生阅读，理解，欣赏美国文学原著能力，掌握文学批评的一些基本知识和方法。通过阅读和分析美国各个文学时期，不同文学流派一些代表性作家的代表性作品，使学生对美国文学的形成和发展有一个基本认识，加深学生对社会人生的思考，体现素质教育的特点。。

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