河间开放大学地址介绍一下上海师范大学？

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一：本文目录一览：

1、上海师范大学与华东师范大学的区别？
2、介绍一下上海师范大学？
3、上海师范大学与华东师范大学的区别

华东师范大学的区别？">上海师范大学与华东师范大学的区别？

1、成立时间不同

上海师范大学，学校创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。

华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。

2、国家重点学科数量不同

截至2018年3月，学校拥有9个博士后流动站，9个一级学科博士点，46个二级学科博士点；上海师范大学，学校拥有1个国家重点学科，国家重点学科：比较文学与世界文学（二级学科）。

截至2018年1月，学校有博士学位授权一级学科30个，硕士学位授权一级学科38个，可授予20种硕士专业学位，以及教育博士专业学位，有25个博士后科研流动站，华东师范大学国家重点学科，一级学科2个，二级学科5个。

3、校训不同

华东师范大学的校训是求实创造，为人师表。求实，汉语词语之一，其意思是讲求实际、客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识，该词语出自于孙犁的《秀露集·耕堂读书记（二）》。

创造，有意识的对世界进行探索性劳动的行为，指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。为人师表，出自《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

上海师范大学的校训是厚德，博学，求是，笃行。“厚德”一词，源出于《易经》。《易坤》说“君子以厚德载物”。还说:“坤厚载物，德合无疆。”把“厚”和“德”联系在一起，谓“厚”“德”者可以“载”。

“博学”一词，源出于孔子的《论语》。《论语·雍也》篇说：“君子博学于文，约之以礼。“求是”是“实事求是”的速写。《汉书·河间献王传》说:“修学好古，实事求是。

“笃行”一词，源出于《礼记·中庸》。《礼记·中庸》说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”是“笃厚”、“真实”、“真诚”、“忠诚”的意思。

4、学校地址不同

华东师范大学有两个校区，中山北路校区地址：上海市普陀区中山北路3663号，闵行校区地址：闵行区东川路500号。

上海师范大学地址：上海市徐汇区桂林路100号。

5、院系专业不同

上海师范大学院系专业，截至2017年12月，学校下设17个二级学院。开办本科专业87个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类。上海师资培训中心和《高等学校文科学术文摘》编辑部等机构也设在上海师范大学。

华东师范大学院系专业，截至2017年9月，学校设有30个全日制学院、3个学部、4个书院、1个管理型学院（开放教育学院/上海教师发展学院），6个实体研究院，开办83个本科专业。

参考资料来源：百度百科-上海师范大学

参考资料来源：百度百科-华东师范大学

介绍一下上海师范大学？

简称：上海师大或上师大旧称：上海师范学院英文名：Shanghai Normal University 英文缩写shnu 成立时间：1954年10月16日学校主页：学校官方论坛：（学思湖畔）学校地址：上海市桂林路100号（徐汇）；奉炮路553号（奉贤）。现任校领导：党委书记周鸿刚校长李进上海师范大学是上海市重点大学，是一所以文科见长并具有教师教育特色的文理工学科协调发展的综合性大学。学校现有本科专业82个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学等10个学科门类，拥有博士学位授权一级学科点2个、博士学位授权二级学科点22个、博士后流动站4个、硕士学位授权点93个。全日制本专科生23587人，研究生3356人，留学生2000余人，夜大学学生14532人；上师大校徽 [编辑本段]学校历史　　1954年7月5日，上海师范专科学校成立，位于上海虹口区西体育会路（现中山北一路）441号； 1955年8月9日，新校舍主要建筑群竣工，校舍整体设计为庭院式古建筑风格，所有建筑物均是红砖墙大屋顶，近1万平方米的5层教学大楼坐落在校园中央 1955年8月18日，学校即由西体育会路迁来桂林路新址，即现徐汇校区。 1955年9月，实有图书67798册。迁来桂林路新址后，有了新建的独立的图书馆。 1956年7月14日，上海市副市长刘季平在上海师范专科学校举行的大会上宣布，在上海师范专科学校的基础上成立上海第一师范学院和上海第二师范学院。同时撤销上海师范专科学校建制。人们形象地比喻：“一只小母鸡生下两个大鸡蛋”。从此，上海地方培养起大学本科师范生，这是本市教育史上的一件大事。 1956年暑假后，上海师专改建为师范学院，校名分别定为上海第一师范学院和上海第二师范学院。上海第一、第二师范学院是文理分科的两所学院，两院本、专科兼设。一师院培养中等学校文科师资；二师院培养中等学校理科师资。 1958年7月22日，创办刚满两年的上海第一、第二师范学院，合并成为上海师范学院。她是一所以文理为主的综合性师范学院。著名教育家廖世承先生担任第一任上海师范学院院长。原与第二师院相邻的上海音乐学院旧址，划归上海师范学院，成为上海师院东部，全院总面积占地558.65亩。12年来，不少学科相继脱颖而出，如外国文学翻译家朱雯，中国古典文学专家马茂元，现代汉语专家张斌，中国古代史专家程应镠，中国近代史专家魏建猷，光学专家沈德滋等。 1978年8月，上海师范学院复建，并且自1978年起开始招收研究生共设立25个硕士招生、专业。1978年复校初为101万册（包括外文图书7.3万册； 1984年，更名为上海师范大学； 1994年10月，上海技术师范学院并入上海师范大学，成立新的上海师范大学； 2003年8月，上海旅游高等专科学校并入上海师范大学，成立上海师范大学旅游学院； 1956年主教学楼现第一教学楼和正校门; [编辑本段]校训和校训释疑：　　上海师范大学校训：厚德博学求是笃行厚德 “厚德”一词,源出于《易经》。《易·坤》说“君子以厚德载物”。还说:“坤厚载物,德合无疆。”把“厚”和“德”联系在一起,谓“厚”“德”者可以“载”。白话文的意思就是,有道德的人,才能承载天下的重任,担负起宏大的事业。这里的“厚”字,是使动词,与“德”搭配,有“使道德充裕、厚实”的意思。古人非常重视“德”，他们把“德”，看成是和天地乾坤一样的大事情。我们今天提倡“文明修身”,“德”,就是其中的核心内涵。这里的“德”,包含了许多内容,包括“诚”、“信”、一个人的思想境界、品格、志向、趣味等等。大学承担着培养全社会精英“芯片”的重要任务,所以,特别要强调一个“德”字。做人,离不开“德”;身正为师,德高望重。无论是老师还是学生,“厚”与“德”都应该视为“修身”最重要的一环。博学 “博学”一词,源出于孔子的《论语》。《论语·雍也》篇说：“君子博学于文,约之以礼。”对“博学”,古人也是非常重视的。学生到大学是来学习的,老师讲授知识,培养学生,中心也是围绕一个“学”字。从小学、中学到大学,名份和实质都是一个“学”字。“博”有“大”的意思,“广”的意思,“通达”、“多闻”、“丰富”、“渊博”的意思。无论是老师还是学生,使“学问”“渊博”,都是他们的立身之本。求是 “求是”是“实事求是”的速写。《汉书·河间献王传》说:“修学好古,实事求是。”颜师古注解说：“务得事实,每求真是也。”“求”,是“寻找”、“探索”、“探求”的意思:“是”,是“正确”、“真理”的意思。两字合在一起,即从实际出发,探索真理,求得正确的结论。“德”和“学”的总体要求及基本精神是“求是”。笃行 “笃行”一词,源出于《礼记·中庸》。《礼记·中庸》说:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”是“笃厚”、“真实”、“真诚”、“忠诚”的意思;“行”,就是去做，去身体力行。在“德”厚、“学”博，从实际求得真理和正解以后，更重要的一层，是去做。学生在学，弦歌一堂；毕业以后，要成为社会栋梁。不仅要学知识，学本领，还要把学到的知识和本领用出来；只学不做，不是我们的培养目标。因此，“行”是最重要的一方面。只有“行”，优秀的品德，学到的东西，才能显现出来。“行”，是我们“学”的目的和归宿点。 [编辑本段]学校地理位置：　　市委党校瞭望上海师范大学西部校区徐汇校区位于上海市徐汇区西南片，北邻桂林公园和康健园，南面上海火车站南站，占地700亩，交通便利，地段繁华，风景优美；奉贤校区位于上海市奉贤海湾镇大学城，北邻上海应用技术学院，西邻华东理工大学，南面海湾镇和碧海金沙旅游度假区，占地1800亩； [编辑本段]学校定位　　与上海国际化大都市地位相适应的高质量人才培养、高水平科学研究、高能级社会服务和高品位文化传播的基地，教师教育特色鲜明、整体办学水平和综合实力居于全国高校先进行列、部分学科在国际上有一定影响、文理工协调发展的开放式、综合性的教学研究型大学。并高举师范教育的大旗，发挥师范大学文理科的学科优势，秉承技术师范学院培养中等职业教育师资的历史传统，强化教师教育的特色，努力把学校办成文、理、工协调发展，贯穿教师教育的综合性大学。形成和完善教学研究型大学的办学格局，稳定本科招生规模，积极发展研究生教育，拓展留学生教育和继续教育，建成具有本科生、硕士生、博士生以及留学生、继续教育学生培养合理结构的，对上海区域发展有重要贡献率的“国际化、综合性、高水平”师范大学。文、理、工多学科协调发展，倾力保持文科优势，快速提升理工科实力和整体水平，凸现教师教育学科特色，强化艺术教育和旅游教育。根据社会需求设置和建设专业，新增专业数主要用于社会发展急需、体现学校特色和错位竞争优势的目录外专业，对社会需求不大的长线专业实施隔年招生甚至停止招生。 [编辑本段]教学机构：　　人文与传播学院教育学院法政学院外国语学院商学院音乐学院美术学院谢晋影视艺术学院金融学院对外汉语学院旅游学院女子文化学院数理学院生命与环境科学学院信息与机电工程学院建筑工程学院体育学院继续教育学院、进修学院、行知艺术学院 [编辑本段]本科专业：　　提前录取批次：汉语言文学基地班汉语言文学（师范）历史学（师范）英语（师范）教育技术学（师范）学前教育（师范）小学教育（师范）思想政治教育（师范）公共事业管理（师范）数学（师范）物理学（师范）化学（师范）生物学（师范）科学教育地理学（师范）计算机科学（师范）第一批本科专业：汉语言文学对外汉语古典文献学应用心理学数学与应用数学信息与计算科学环境科学艺术和体育类专业：体育教育、社会体育音乐学、音乐表演、音乐表演（交响乐团）、录音艺术、舞蹈学播音与主持艺术、广播电视编导美术学、艺术设计、绘画（油画）雕塑绘画（书法）戏剧影视文学、摄影第二批本科专业：新闻传播学类(含广告学、广播电视新闻学) 经济学类（含金融学、金融工程、投资学、保险）化学类（含应用化学、化学工程与工艺）电气信息类（含计算机科学与技术、通信工程）公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障) 工商管理类（财务管理、资产评估）地理科学类哲学英语日语法语编辑出版学社会工作档案学文化产业管理公共关系学理法学人力资源管理教育学教育技术学统计学生物技术生物科学园艺食品科学与工程电子信息工程电气工程及其自动化汽车服务工程电子信息工程机械设计*及其自动化经济学物业管理电子商务工程管理土木工程旅游管理会展经济与管理东部草坪 [编辑本段]上海师范大学学科建设基本情况　　博士后流动站：6个中国语言文学历史学哲学数学教育学心理学博士学位授予点：22个哲学：中国哲学法学：马克思主义中国化研究教育学：课程与教学论发展与教育心理学文学：文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文学中国现当代文学中国少数民族语言文学比较文学与世界文学历史学：史学理论及史学史考古学与博物馆学历史地理学历史文献学专门史中国古代史中国现当代文学世界史理学：计算数学工学：环境科学硕士学位授予点：93个哲学：马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学经济学：政治经济学国民经济学产业经济学法学：法学理论法律史政治学理论中外政治制度科学社会主义与国际共产主义运动 *党史国际政治国际关系外交学民俗学马克思主义基本原理马克思主义发展史马克思主义中国化研究国外马克思主义研究思想政治教育教育学：教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学教育技术学基础心理学发展与教育心理学应用心理学体育人文社会学体育教育训练学文学：文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文学中国现当代文学中国少数民族语言文学比较文学与世界文学英语语言文学外国语言学及应用语言学传播学音乐学美术学设计艺术学广播电视艺术学历史学：史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学专门史中国古代史中国近现代史世界史理学：基础数学计算数学概率论与数理统计应用数学运筹学与控制论理论物理无机化学分析化学有机化学物理化学高分子化学与物理天体物理自然地理学人文地理学植物学动物学水生生物学微生物学遗传学生物化学与分子生物学工学：通信与信息系统计算机软件与理论计算机应用技术应用化学工业催化环境科学管理学：旅游管理行政管理教育经济与管理 [编辑本段]学术研究基本情况　　</B> 学思湖全国重点学科：比较文学与世界文学教育部人文社会科学重点研究基地：都市文化学上海市重点学科：中国语言文学、都市文化学、中国近现代社会史、域外汉文古文献学、对外汉语、中国哲学、稀土功能材料、科学计算与仿真技术省部级重点实验室：星系与宇宙学半解析；稀土功能；学术期刊：《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》《上海师范大学学报（自然科学版）》《全国高等学校文科学术文摘》《外国中小学教育》《上海中学数学》《旅游科学》 [编辑本段]办学条件　　学校占地总面积2500余亩，其中徐汇校区占地500余亩（不包括教师公寓），奉贤校区占地1800余亩。拥有徐汇和奉贤2个中心图书馆，占地32000余平方米，馆藏总量330余万册，拥有77个中外电子数据库和4个具有馆藏特色的资料库。2009年6月，我校图书馆成为全国古籍重点保护单位。全校固定资产总值近12亿元，其中教学科研仪器设备资产1.85亿元。 [编辑本段]2008年~2020年发展目标　　2008～2020年整体建设目标：力争到2020年，使学校在学科建设、科学研究、教育质量、管理水平和办学效益等方面得到显著提高，为上海经济社会发展、科技创新和文化建设服务的能力明显增强，成为上海市高素质师资和各类人才的重要培养基地，成为解决上海经济社会发展和文化建设重大问题的决策咨询基地。把学校建设成为适应上海国际化大都市建设需求的、居国内高校前列、在国际上有一定影响的综合性大学，综合实力跻身全国高校前70位、师范类院校前10位。 [编辑本段]2008年～2014年发展规划　　1、人才培养本科专业增至85个左右，本科生压缩到20000人左右。研究生达到5000人以上，其中博士研究生达到400人左右。留学生达到4500人左右。继续教育类学生15000人左右。 2、科学研究积极争取承担国家级项目，每年达到40项左右。同时积极争取横向课题及其他各类项目，每年达到200项左右。“十一五”期间每年科研总经费超过一亿元，“十二五”期间在此基础上每年增长10%～20%。争取公开出版的著作和发表论文数每年增长10%，其中发表在各学科领域前沿杂志的论文数每年增长20%。每年推出精品学术专著5-10部，培育对上海社会、文化和经济发展有影响的决策咨询与对策研究成果3-5项。争取在哲学社会科学、自然科学、教学研究与技术领域获得的国家级和省部级奖励每年增长10%以上。 3、学科建设加强学科建设，新建5～6个博士学位授权一级学科，使博士学位授权一级学科达到8个左右；新建25个左右博士学位授权二级学科，使博士学位授权二级学科达到50个左右；新建3～5个博士后流动站，博士后流动站总数达到8个；新建硕士学位授权一级学科11个以上，使硕士学位授权一级学科总数超过20个，新建硕士学位授权二级学科27个，使硕士学位授权学科总数达到120个，同时积极发展专业硕士学位授权点。争取再获得1～2个国家重点学科、1～2个教育部人文社会科学重点研究基地和2～4个教育部地方共建重点实验室；力争获得国家重点实验室，再建设1～2个上海高校E-研究院、2～3个上海市重点实验室和10个左右上海市重点学科，10个左右上海市教委重点学科，形成若干个上海领先、国内先进、国际上有影响的优势学科。