一：广东2019年上半年自考本科毕业论文（设计）安排
据广东自考的相关了解，依照自学考试培养计划安排，为做好自学考试2019年上半年本科毕业论文(设计)(以下简称毕业论文)工作，确保毕业论文的质量与水平，现将有关事项通知如下：
一、报名对象：
自学考试培养计划规定的课程全部通过者方可报名毕业论文。
二、时间安排：
考生务必按规定时间报送相关资料，过期未报者责任自负。受资源所限，本次接受论文报名50人，先到先得。
三、选题说明：
1、自考毕业论文报名的选题方向请参考公布的“继续教育学院各专业毕业论文(设计)选题参考方向”，仅供报名使用。
2、学生不得以选题参考方向作为论文题目，应在指导教师的指导下，在大方向中确定具体的研究内容拟定论文题目;也可以在本专业或相近专业范围内自定论文题目;还可以选择学生实际工作需要或有应用价值的题目。
四、写作格式及排版要求：
毕业论文的写作必须严格按照《继续教育学院本科毕业论文(设计)工作实施细则》(继续教育学院网站查询)的要求完成，也可参照《本科毕业论文(设计)写作辅导》视频课程。必须在指导老师同意定稿并按规范格式要求排版无误后才可打印。
五、成绩评定：
(一)毕业论文成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
六、费用缴交：
(一)论文指导实践考核环节学费收费标准：1200元/生：
(二)缴费方式：资格审核通过的考生登录网址(http://pay.gdufe.edu.cn/pay.html)，输入准考证号码及身份证号码查询支付码，通过支付码登录进入缴费。
(三)缴费时间：2019年1月2日-6日。
七、注意事项：
(一)指导教师必须重视对考生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养;对考生基本研究方法、规范写作格式的指导。实事求是地对考生的工作态度、知识运用能力、研究成果与水平进行综合评价。指导形式包括面授、*、电子邮件、书信等，在规定时间内完成考生毕业论文(设计)的指导和资料缴交工作。
(二)考生应及时、主动地与指导教师联系，按照指导教师的要求撰写毕业论文;定期向指导教师汇报工作进度、工作设想，虚心接受教师的意见和指导。考生必须按时、独立完成毕业论文，不弄虚作假，不伪造数据，不抄袭和剽窃别人的成果。初稿和终稿都直接交至指导教师。
(三)学生论文报名并安排指导老师后，因个人原因放弃论文写作或论文写作不合格者，当批次论文结束后，不予继续指导，应按我院发布的论文报名通知流程重新报名缴费。
(四)社会考生通过指定论文查重系统(1.维普论文检测系统http://vpcs.cqvip.com;2.中国知网：学士学位学术不端文献检测系统)进行查重检测，要求重复率不得超过25%。查重报告和定稿论文一起交至指导教师。
以上是2019年上半年自考本科毕业论文(设计)安排的相关说明，考生如果有相关的疑问，可以点击在线专业老师咨询。
二：自考营养食品与健康科目：人体营养课程简介
《人体营养》课程是全国高等教育自学考试营养、食品与健康专业必修的专业主干课程。是全国高等教育自学考试指导委员会按照全日制高等学校营养专业相同课程要求进行的水平合格考试的必考课程。
《人体营养》课程的命题标准：
本课程注重能力的考察，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。主要考查学生是否掌握人类营养学的基本理论、基本知识和基本方法。
《人体营养》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。
《人体营养》课程的考试内容：
第一章：“孕妇营养”需要掌握：孕期的合理营养与膳食、孕期营养不良对母体的影响、孕期营养不良对胎儿的影响、孕期常见疾病。
第二章：“乳母营养”需要掌握：影响乳汁分泌的营养因素、母乳喂养的优势、哺乳期的营养需要、哺乳期的合理营养与膳食。
第三章：“婴幼儿营养”需要掌握：新生儿喂养、婴幼儿营养。
第四章：“学龄前与学龄儿童营养”：学龄前儿童的营养需要与合理膳食、学龄前儿童营养问题与饮食行为的培养、学龄期儿童的营养需要与合理膳食。
第五章：“青少年营养”需要掌握：青春期营养需要、青春期营养问题。
第六章：“老年人营养”需要掌握：老年人的营养需要与合理膳食、老年人常见慢性病与膳食营养防治。
第七章：“运动员营养”需要掌握：运动员的营养需求与膳食、运动员常见营养问题。
第八章：“特殊生活与工作环境的人体营养”：高温环境人体的合理膳食、低温环境人体的合理膳食。
《人体营养》课程的考核方式：
本课程考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。考试题型有：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答、应用题等5种。按照难度不同比率分为容易20%，较易35%，较难35%，难10%;按照能力层次要求比例分为识记、领会、应用。
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