森林工程专业介绍_研究方向_就业前景分析学前教育学专业介绍_就业前景分析

更新时间：2023-04-05 14:48:22 学历无忧网

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一：森林工程专业介绍_研究方向_就业前景分析

考研选专业时,森林工程专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下森林工程专业介绍，包含：森林工程专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

“森林工程”是“林业工程”一级学科的二级学科，本学科是以森林生态采伐理论与技术体系、森林环境友善工程与设备体系等为核心研究内容，以实现我国森林资源可持续利用、推动林区区域经济发展为主要目标的综合性学科。

1.森林工程专业研究方向

该专业的研究方向主要有：

01 森林工程装备及其自动化

02 人机环境与安全

03森林及其环境信息检测

2.森林工程专业培养目标

(1)进一步学习、掌握马列主义、*思想的基本原理和*理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，有较强的事业心和敬业精神，适应经济建设、社会发展的要求，积极为社会主义现代化建设服务。

(2)在本学科领域，掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解本学科国际、国内最新理论研究成果和科技发展动态;具有合理的知识结构和必要的实验技能，具有一定的论文功底;具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力。

(3)较熟练地掌握一门外国语;具有较强的计算机应用能力。

(4)具有健康的体魄和良好的心理素质。

3.森林工程专业就业前景分析

森林工程专业的毕业生可在林业、交通、机械等部门的企事业单位、科研院所从事森林工程、道路桥梁的勘测、设计、施工、管理及国际森林工程项目开发管理的高级工程技术人员。本专业毕业生的就业领域分布比较广，主要是如下一些行业：机械*行业、家具*行业、建筑行业、汽车*行业。

二：学前教育学专业介绍_就业前景分析

考研选专业时，学前教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下学前教育学专业介绍，包含：学前教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

1、学前教育学专业研究方向

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：

01 学前教育基本理论

02 学前儿童发展与教育应用

03 学前教育政策与管理

04 学前教育课程与教师。

2、学前教育学专业培养目标

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。

3、学前教育学专业就业方向与就业前景分析

学前教育学专业就业方向

毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关*机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与*等;从事与儿童相关的企业设计*与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

学前教育学专业就业前景

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

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