自考国际旅游管理自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介

更新时间：2023-04-13 12:36:04 学历无忧网

扫一扫手机阅读 A- A+

一：自考国际旅游管理--主考专业培训招生专业

自考国际旅游管理专业介绍

高等教育自学考试国际旅游管理专业是为满足社会对国际旅游及相关领域专门人才的需求，培养较高水平的从事国际旅游管理的应用型专门人才而设置的，其目的是以更加开放、灵活的教育形式培养相关行业的应用型专门人才。

自考国际旅游管理自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介

自考国际旅游管理培养目标

国际旅游管理专业主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，掌握生态旅游资源及发展状况，做生态旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力，培养从事国际旅游管理、旅游市场研究、旅游资源开发等方面德才兼备的高级人才。

自考国际旅游管理专业就业方向

各类旅游企业、饭店和各级*旅游管理部门，外经、外贸以及各类现代工商企业等。可从事旅游企业经营管理、投资开发、营销策划与市场开拓、企业管理、投资开发等工作。

自考国际旅游管理管理专业就业前景

随着国民经济的快熟增长，人们的物质生活和精神文化生也在不断的提高，这给旅游业无疑是带了一片新气象，旅游业正在逐渐成为第三产业中的支柱产业。从发展的角度来看，中国旅游业的持续发展是一种不可逆转的方向，这为国际旅游管理专业的毕业生提供广阔的空间。

自考国际旅游管理专业考试科目

随着经济的发展，人们对生活的质量要求越来越高，越来越多人会选择国际旅游，所以国际旅游管理专业的发展前景还是不错的。那么，自考国际旅游管理专业主要学习哪些课程呢？详情如下表：

专业代号：A020238 ;专业名称：大学自考专业--国际旅游管理专科
注：“标准号”为2002年以前使用
序号	类型序号	课程代码	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	03706		思想道德修养与法律基础	2	必考	笔试
2	002	03707		思想、理论和“三个代表”重要思想概论	4	必考	笔试
3	003	06010		旅游英语	6	必考	笔试
4	004	07489		应用写作	6	必考	笔试
5	005	00054	3020	管理学原理	6	必考	笔试
6	006	00192		旅游市场学	4	必考	笔试
7	007	00182	3039	公共关系学	4	必考	笔试
8	008	11506		旅游饭店财务管理	4	必考	笔试
9	009	03529		国际旅游饭店管理	6	必考	笔试
10	010	02519		食品营养与卫生	3	必考	笔试
11	011	11341		国际旅游学	5	必考	笔试
12	012	06123		导游学概论	5	必考	笔试
13	013	00194		旅游法规	4	必考	笔试
14	014	11323		办公自动化	4	必考	实践考核
15	015	11509		酒店管理实习	4	必考	实践考核

专业代号：B020235 ;专业名称：大学自考专业--国际旅游管理独立本科段
注：“标准号”为2002年以前使用
序号	类型序号	课程代码	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	03709		马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
2	002	11403		中国旅游文学作品选	5	必考	笔试
3	003	00187		旅游经济学	5	必考	笔试
4	004	00188		旅游心理学	4	必考	笔试
5	005	05034		旅游地理学	5	必考	笔试
6	006	11404		旅游饭店设备管理	5	必考	笔试
7	007	11343		旅游会计学	5	必考	笔试
8	008	04138		旅游文化	3	必考	笔试
9	009	11406		旅游资源开发与环境保护	5	必考	笔试
10	010	11407		国际旅游管理实习	5	必考	实践考核
11	011	06999		毕业论文	不计学分	必考	实践考核
12	101	00015	3022	英语（二）	14	选考	笔试
13	102	00191		旅行社经营与管理	5	选考	笔试
14	103	11405		美食与菜系	4	选考	笔试
15	104	18960		礼仪学	6	选考	笔试
16	201	03529		国际旅游饭店管理	6	加考	笔试
17	202	11341		国际旅游学	5	加考	笔试

对于自考国际旅游管理如有任何疑问可以登录广东自考查询，或者点击在线咨询联系专业老师。

二：自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介

学习心理与辅导实践课程是高等教育自学考试心理健康教育专业的必修课，是心理健康教育专业的一门基础理论课程，它既为心理健康教育专业其他课程提供心理学理论基础，又可直接指导教育过程中的实践活动，具有很强的应用性。

学习心理是教育心理学的一个重要组成部分，这门课重点研究学生的学习实践，当然也有对学习与教育心理现象及其一般规律的描述，不过重在学习的实践和对学习的辅导，其主要研究学习的动机、策略、习惯及对中小学生在学习过程中常见的心理与行为问题,以及相应的分析、相应的辅导与训练方法等等。学习心理与辅导实践是一门偏向应用的综合性、偏向人文科学的交叉学科。它既是一门理论学科，更是一门应用学科，既具有自然科学的特点，又具有人文科学的特点。

本课程设置目的在于帮助考生在掌握心理学基础知识和学习心理学一般原理的基础上，进一步比较系统地了解中小学生教育心理学的基本知识(概念、原理、技术)，认识中小学生在学习过程中常见的心理和行为问题。掌握针对这些问题所提出的相应的辅导与训练方法，辅导与训练的方法比较具体，而且具有可操作性，可以在掌握学习理论的基础上，进而把理论转化为实践，可以针对学生的特点，能密切联系中小学生的学习实际，掌握相应的辅导与训练的方法，在教育实践中初步运用这些原理有效地指导学生的学习，真正实现辅导的目的。并在运用理论于实践的过程中不断提高教育心理学方面的理论水平和实践能力。

本课程的基本要求是：考生应在了解教育心理学相关理论的基础上识记和理解中小学教育心理学的基本概念和基本原理，能运用学习理论去分析中小学生学习活动中的有关心理现象及其特点、规律，掌握针对学生在学习中的具体的心理和行为问题所用的辅导与训练方法。并解决中小学生学习和指导中的实际问题;运用学习心理原理和方法设计、指导中小学生教育和学习活动，在师生互动中既提高学生的学习能力，也提高学生的心理素质，实现学生的全面发展。

责任编辑：

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。

TAG：