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自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介 自考数字媒体艺术科目：计算机辅助工业设计课程简介

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一：自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介

学习心理与辅导实践课程是高等教育自学考试心理健康教育专业的必修课，是心理健康教育专业的一门基础理论课程，它既为心理健康教育专业其他课程提供心理学理论基础，又可直接指导教育过程中的实践活动，具有很强的应用性。
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学习心理是教育心理学的一个重要组成部分，这门课重点研究学生的学习实践，当然也有对学习与教育心理现象及其一般规律的描述，不过重在学习的实践和对学习的辅导，其主要研究学习的动机、策略、习惯及对中小学生在学习过程中常见的心理与行为问题,以及相应的分析、相应的辅导与训练方法等等。学习心理与辅导实践是一门偏向应用的综合性、偏向人文科学的交叉学科。它既是一门理论学科，更是一门应用学科，既具有自然科学的特点，又具有人文科学的特点。

本课程设置目的在于帮助考生在掌握心理学基础知识和学习心理学一般原理的基础上，进一步比较系统地了解中小学生教育心理学的基本知识(概念、原理、技术)，认识中小学生在学习过程中常见的心理和行为问题。掌握针对这些问题所提出的相应的辅导与训练方法，辅导与训练的方法比较具体，而且具有可操作性，可以在掌握学习理论的基础上，进而把理论转化为实践，可以针对学生的特点，能密切联系中小学生的学习实际，掌握相应的辅导与训练的方法，在教育实践中初步运用这些原理有效地指导学生的学习，真正实现辅导的目的。并在运用理论于实践的过程中不断提高教育心理学方面的理论水平和实践能力。

本课程的基本要求是：考生应在了解教育心理学相关理论的基础上识记和理解中小学教育心理学的基本概念和基本原理，能运用学习理论去分析中小学生学习活动中的有关心理现象及其特点、规律，掌握针对学生在学习中的具体的心理和行为问题所用的辅导与训练方法。并解决中小学生学习和指导中的实际问题;运用学习心理原理和方法设计、指导中小学生教育和学习活动，在师生互动中既提高学生的学习能力，也提高学生的心理素质，实现学生的全面发展。

二：自考数字媒体艺术科目：计算机辅助工业设计课程简介


自考心理健康教育科目：学习心理与辅导课程简介 自考数字媒体艺术科目：计算机辅助工业设计课程简介

计算机辅助工业设计(Computer Aided Industrial Design简称CAID)。是指以计算机硬件、软件、信息存储、通讯协议、周边设备和互连网等为技术手段，以信息科学为理论基础，包括信息离散化表述、扫描、处理、存储、传递、传感、物化、支持、集成和联网等领域的科学技术*。

随着CAD技术的发展而发展。并和数控加工、快速成型、模型*，模具生产相联系。综合设计已成为当今设计中的流行趋势，机算机辅助工业设计将向着专业化和综合化方向发展。

计算机辅助工业设计课程通过教学为学生以后工作将接触到的计算机相关内容打好基础，快速进入实际运用。掌握应用计算机造型软件和CAD工程软件进行工业设计相关环节工作的基础理论知识和初步实践能力。

计算机辅助工业设计课程教学内容与基本要求：

第一章、计算机辅助工业设计概述及现状

第二章、造型建模

Rhino界面介绍、线型工具、曲面建模工具、线型和面的编辑工具、变形工具与分析工具

第三章、3DMAX渲染技术

第四章、辅助设计案例教学

计算机辅助工业设计课程的教学重点：

本课程教学内容主要侧重于两个方面——造型建模与渲染技术，其中造型建模又是重点介绍的内容，其间穿插相关设计案例教学和课内实践训练，每次课分讲授和课内练习及辅导两部分，使学生及时掌握和熟悉计算机辅助设计技法。

计算机辅助工业设计课程的先修课程：《计算机应用基础》、《计算机图形设计》等，为接下来的进一步学习奠定坚实的基础。

想要报考自考数字媒体艺术专业的考生可以通过网上报名或现场报名的形式进行报考。详情可拨打自考热线*400-000-2300.

　

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