自考采购与供应管理科目：采购原理与战略课程简介自考教育管理科目：教育经济学课程简介

更新时间：2023-04-01 09:34:06 学历无忧网

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一：自考采购与供应管理科目：采购原理与战略课程简介

采购原理与战略课程介绍在采购中如何识别需求，如何有效地管理需求，如何制定一份有效的全员并进行有效的合同管理等;在采购原理的基础上，进一步阐述了企业如何进行采购战略的制定，以及采购战略如何与企业的总体战略的结合，并且有效地实施战略管理。
自考采购与供应管理科目：采购原理与战略课程简介自考教育管理科目：教育经济学课程简介

采购原理与战略课程的研究的重点是：增加收入和降低成本。这两个点是现代企业管理中两个重要的环节。采购作为企业的一个重要成本环节，如何进行有效的成本控制和有效的供应商管理、供应商评估，回避采购中的商业风险等，是企业在采购管理中必须解决的问题。

采购原理与战略课程的教学内容：

第一章：识别需求

1、合适的数量、合适的质量、运送到合适的地点、在合适的时间运送/交付、合适的价格

2、质量是“符合规格”、质量是“适合用途”、质量是满足顾客现在和将来的期望

3、如果购*者没有向供应商提供充足的或者正确的信息，供应商的前置期可能会延长;购*者在供应商设施所在地实施检验可能会增加总前置期;漫长的进货程序可能会增加总前置期。

第二章：确定要求

规格可以定义为：对供应的产品或服务需要满足的必要条件的陈述。规格的类型：性能规格：是对目的，作用、应用的一个清楚表示，双方对供应原料或服务的期望值能进行沟通，且允许或鼓励供应商提供适当的产品。规格的细节掌握在供应商手中。

第三章：合同

一份合同要各方达成协议，这就需要“报价”(也称为“要约”)。

二：自考教育管理科目：教育经济学课程简介

自考采购与供应管理科目：采购原理与战略课程简介自考教育管理科目：教育经济学课程简介

教育经济学课程是广东省高等教育自学考试教育管理专业的一门必修专业课程，本课程坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业、同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间检查答案。

本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其主要学习的内容为：

一、需要掌握的内容是教育经济学学科性质、研究对象、学科内容、研究方法以及了解学科发展的历史。

二、对马克思教育经济思想的介绍，着重掌握的内容是能用马克思主义观点说明教育劳动的性质、教育在社会再生产中的作用、教育对科学知识再生产的功能以及复杂劳动具有较高经济价值的特征。

三、介绍西方人力资本理论，要求掌握西方人力资本理论的主要内容、主要观点，以及对西方人力资本理论的评价。

四、是对教育与经济、科学技术的关系的介绍，着重掌握影响教育社会需求和个人需求的因素、市场经济体制下教育供求关系的变化，以及教育与经济、科学技术和知识经济的相互作用和关系。

五、是市场经济与教育改革，要求能结合实际说明教育与市场经济的关系以及教育产业与教育市场的关系。

六、是教育结构与经济结构，要求重点掌握教育的结构组成以及教育结构与经济结构、区域经济结构、劳动力结构的关系，了解我国教育结构改革发展的趋势。

七、是教育投资的来源、分配、比例和义务教育投资，要求重点掌握教育投资的来源构成和比例指标构成、影响我国教育投资比例的因素以及义务教育投资的基本原则、历史与现状的分析。

八、是对教育成本的介绍，要求着重掌握教育成本的类别、教育成本构成的指标体系，了解计量教育成本的意义、计量的方法以及在计量中应该注意的问题。

九、是对教育经济效率、教育规模经济、教育经济效益的介绍，要求重点掌握教育经济效率的指标构成以及教育经济效益的特点、指标体系、考察方法并了解计量教育经济效益的公式;掌握教育规模经济形成的条件、美国科恩教育经济效率计量方法、美国舒尔茨“余数分析法”的基本步骤。

十、是教师的劳动及其报酬，要求重点掌握教师劳动的特点及效率、我国教师工资待遇发展变化的历史过程，掌握我国学校教师新的工资制度的特点及问题，了解社会主义市场经济与教师流动的关系。

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