自考日语自考教育管理科目：教育经济学课程简介

更新时间：2023-04-02 10:02:06 学历无忧网

扫一扫手机阅读 A- A+

一：自考日语--主考专业培训招生考专业

自考日语专业介绍

高等教育自学考试日语专业是为满足日语相关工作专门人才的需求，培养较高水平的从事日语及相关领域的应用型专门人才而设置的，其目的是以更加开放、灵活的教育形式培养相关行业的应用型专门人才。

自考日语自考教育管理科目：教育经济学课程简介

自考日语培养目标

专业要求学生学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

自考日语专业就业方向

各级*涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门。可从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

自考日语专业就业前景

据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级*、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。在上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。

自考日语专业考试科目

随着经济的全球化，我国对日的进出口贸易越来越频繁，日语人才在贸易过程中发挥着极其重要的作用。因此，学好自考日语专业对于想要从事对日业务的人士将有着极大的帮助。那么，自考日语专业主要学习哪些课程呢？详情如下表：

专业代号：670206 ;专业名称：大学自考专业--应用日语专科段
注：“标准号”为2002年以前使用
序号	类型序号	课程代码	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	03706		思想道德修养与法律基础	2	必考	笔试
2	002	03707		思想、理论和“三个代表”重要思想概论	4	必考	笔试
3	003	04729		大学语文	4	必考	笔试
4	004	00608		日本国概况	4	必考	笔试
5	005	00605		基础日语(一)	8	必考	笔试
6	006	00606		基础日语（二）	8	必考	笔试
7	007	00607		日语语法	6	必考	笔试
8	008	11600		日语综合技能（一）	18	必考	笔试
9	009	00843		日语阅读（一）	6	必考	笔试
10	010	00844		日语阅读（二）	6	必考	笔试
11	011	00490		日语听说	6	必考	实践考核
12	231	00040	3014	法学概论	6	加考	笔试
13	232	05679		宪法学	4	加考	笔试

专业代号：50207 ;专业名称：大学自考专业--日语本科段
注：“标准号”为2002年以前使用
序号	类型序号	课程代码	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	03708		中国近现代史纲要	2	必考	笔试
2	002	03709		马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
3	003	00609		高级日语（一）	8	必考	笔试
4	004	00610		高级日语（二）	8	必考	笔试
5	005	00611		日语句法篇章法	4	必考	笔试
6	006	00612		日本文学选读	6	必考	笔试
7	007	00601		日语翻译	6	必考	笔试
8	008	00845		第二外语（英语）	6	必考	笔试
9	009	00535	3049	现代汉语	7	必考	笔试
10	010	06042		日语写作	6	必考	笔试
11	011	05442		日语语言学	4	必考	笔试
12	012	05443		日本社会文化	4	必考	笔试
13	013	06999		毕业论文	不计学分	必考	实践考核
14	201	00606		基础日语（二）	8	加考	笔试
15	202	00844		日语阅读（二）	6	加考	笔试
16	203	00490		日语听说	6	加考	实践考核

对于自考日语专业如有任何疑问可以登录广东自考查询，或者点击在线咨询联系专业老师。

二：自考教育管理科目：教育经济学课程简介

教育经济学课程是广东省高等教育自学考试教育管理专业的一门必修专业课程，本课程坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业、同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间检查答案。

本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其主要学习的内容为：

一、需要掌握的内容是教育经济学学科性质、研究对象、学科内容、研究方法以及了解学科发展的历史。

二、对马克思教育经济思想的介绍，着重掌握的内容是能用马克思主义观点说明教育劳动的性质、教育在社会再生产中的作用、教育对科学知识再生产的功能以及复杂劳动具有较高经济价值的特征。

三、介绍西方人力资本理论，要求掌握西方人力资本理论的主要内容、主要观点，以及对西方人力资本理论的评价。

四、是对教育与经济、科学技术的关系的介绍，着重掌握影响教育社会需求和个人需求的因素、市场经济体制下教育供求关系的变化，以及教育与经济、科学技术和知识经济的相互作用和关系。

五、是市场经济与教育改革，要求能结合实际说明教育与市场经济的关系以及教育产业与教育市场的关系。

六、是教育结构与经济结构，要求重点掌握教育的结构组成以及教育结构与经济结构、区域经济结构、劳动力结构的关系，了解我国教育结构改革发展的趋势。

七、是教育投资的来源、分配、比例和义务教育投资，要求重点掌握教育投资的来源构成和比例指标构成、影响我国教育投资比例的因素以及义务教育投资的基本原则、历史与现状的分析。

八、是对教育成本的介绍，要求着重掌握教育成本的类别、教育成本构成的指标体系，了解计量教育成本的意义、计量的方法以及在计量中应该注意的问题。

九、是对教育经济效率、教育规模经济、教育经济效益的介绍，要求重点掌握教育经济效率的指标构成以及教育经济效益的特点、指标体系、考察方法并了解计量教育经济效益的公式;掌握教育规模经济形成的条件、美国科恩教育经济效率计量方法、美国舒尔茨“余数分析法”的基本步骤。

十、是教师的劳动及其报酬，要求重点掌握教师劳动的特点及效率、我国教师工资待遇发展变化的历史过程，掌握我国学校教师新的工资制度的特点及问题，了解社会主义市场经济与教师流动的关系。

责任编辑：